以下是依據一定的分類標準,對某些物質與水反應情況進行分類的圖示。
請根據你所學的知識,按要求填空:
(1)上述第一級分類標準(分成A、B組的依據)是 。
(2)F組中物質除了Cl2外還有 (填化學式)。
(3)A組中的CaO經常用作食品包裝袋中的干燥劑,CaO所屬的物質類型為 (用序號填空)。
①金屬氧化物;②堿性氧化物;③堿;④堿性干燥劑
CaO可作干燥劑的理由是 (用化學方程式表示)。
(4)D組中NH3的水溶液呈弱堿性,用電離方程式表示其呈弱堿性的原因: 。
(5)由Al3+制備Al(OH)3,最好不選擇D組中的NaOH溶液,說明理由: 。
(1)是否發(fā)生氧化還原反應。2)NO2
(3)①②④ CaO+H2OCa(OH)2
(4)NH3·H2ON+OH-
(5)過量NaOH溶液會溶解生成的Al(OH)3沉淀
【解析】(1)分析A、B兩組物質與水的反應情況可知第一級分類標準是是否發(fā)生氧化還原反應。
(2)Cl2、NO2與水反應時,水既不作氧化劑也不作還原劑。
(3)CaO能與水反應,吸收水蒸氣,故①②④正確。
(4)D組中NH3的水溶液呈弱堿性的原因是:NH3·H2O發(fā)生電離:NH3·H2ON+OH-,產生OH-。
(5)由Al3+制備Al(OH)3,最好不選擇NaOH溶液,因為過量NaOH溶液會溶解生成的Al(OH)3沉淀。
科目:高中化學 來源:2014高考化學專題突破訓練 專題8電化學原理練習卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是鉛蓄電池充、放電時的工作示意圖,已知放電時電池反應為:PbO2+Pb+4H++2S=2PbSO4+2H2O。下列有關說法正確的是( )
A.K與N相接時,能量由電能轉化為化學能
B.K與N相接時,H+向負極區(qū)遷移
C.K與M相接時,陽極附近的pH逐漸增大
D.K與M連接時,所用電源的a極為負極
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科目:高中化學 來源:2014高考化學專題突破訓練 專題4化學反應中的能量變化練習卷(解析版) 題型:選擇題
同溫同壓下,下列各組熱化學方程式中,ΔH1<ΔH2的是( )
A.S(g)+O2(g)=SO2(g) ΔH1S(s)+O2(g)=SO2(g) ΔH2
B.H2(g)+Cl2(g)=HCl(g) ΔH1H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g) ΔH2
C.2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) ΔH12H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH2
D.C(s)+O2(g)=CO(g) ΔH1C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH2
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科目:高中化學 來源:2014高考化學專題突破訓練 專題2化學常用計量 溶液練習卷(解析版) 題型:填空題
配制500 mL 0.5 mol/L的NaOH溶液,試回答下列問題:
(1)計算:需要NaOH固體的質量為 。
(2)配制方法:設計五個操作步驟。
①向盛有NaOH固體的燒杯中加入200 mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫;
②繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1~2 cm;
③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中;
④用少量的蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,然后將洗滌液移入容量瓶;
⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻。
試將操作步驟正確排序 。
(3)某學生實際配制NaOH溶液的濃度為0.48 mol/L,原因可能是 。
A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體
B.容量瓶中原來存在少量蒸餾水
C.溶解后的燒杯未經多次洗滌
D.膠頭滴管加水定容時仰視刻度線
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科目:高中化學 來源:2014高考化學專題突破訓練 專題2化學常用計量 溶液練習卷(解析版) 題型:選擇題
用NA表示阿伏加德羅常數的值,下列說法正確的是( )
A.在1 L 0.1 mol/L硫化鈉溶液中陰離子總數大于0.1NA
B.1 mol O2作氧化劑時轉移電子數一定為4NA
C.標準狀況下,22.4 L戊烷所含分子數為NA
D.在1 L 1.0 mol/L NaCl溶液中含有NA個NaCl分子
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科目:高中化學 來源:2014高考化學專題突破訓練 專題1物質的組成性質分類和化學用語練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質分類正確的是( )
①混合物:鋁熱劑、福爾馬林、水玻璃、漂白粉、诨衔:氯化鈣、燒堿、冰水混合物、膽礬、垭娊赓|:明礬、二氧化碳、冰醋酸、硫酸鋇、芡滴:CH2O2、C2H4O2、C3H6O2、C4H8O2、萃禺愋误w:C60、C70、金剛石、石墨
A.①②④ B.②③④ C.①②⑤ D.②④⑤
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科目:高中化學 來源:2014高考化學專題突破訓練 專題14有機化學基礎選修5練習卷(解析版) 題型:填空題
利膽解痙藥“亮菌甲素”跟(CH3)2SO4反應可以生成A,兩者的結構簡式如圖。
試回答下列有關問題:
(1)“亮菌甲素”的分子式為 ;1 mol“亮菌甲素”跟濃溴水反應時最多消耗 mol Br2。
(2)有機物A能發(fā)生如下轉化。其中G分子中的碳原子在一條直線上。
已知:(1)+
(2)R—O—CH3R—OH(R為脂肪烴或芳香烴的烴基)
①C→D中①的化學方程式是 ;
②G的結構簡式是 ;
③符合下列條件的E的同分異構體有 種:
a.遇FeCl3溶液顯色;
b.不能發(fā)生水解反應,能發(fā)生銀鏡反應;
c.苯環(huán)上的一氯取代物只有一種,分子中無甲基
寫出其中至少2種的結構簡式: 。
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科目:高中化學 來源:2014高考化學專題突破訓練 專題12化學實驗基本操作與方案設計練習卷(解析版) 題型:實驗題
草酸亞鐵(FeC2O4·2H2O)用作分析試劑及顯影劑和新型電池材料磷酸亞鐵鋰的生產。已知:CO能與氯化鈀(PdCl2)溶液反應生成黑色的鈀粉;卮鹣铝袉栴}:
Ⅰ:興趣小組對草酸亞鐵的分解產物進行實驗和探究。
(1)將氣體產物依次通過A、澄清石灰水,B、氯化鈀,觀察到A中澄清石灰水變渾濁,B中有黑色物質生成,則上述現(xiàn)象說明氣體產物中有 。
(2)探究分解得到的固體產物中鐵元素的存在形式。
①提出假設
假設1: ; 假設2:FeO; 假設3:FeO和Fe的混合物。
②設計實驗方案證明假設3。
限選試劑:1.0 mol·L-1鹽酸、3% H2O2溶液、0.1 mol·L-1CuSO4溶液、20% KSCN溶液、蒸餾水。
實驗步驟 | 現(xiàn)象與結論 |
步驟1:向試管中加入少量固體產物,再加入足量 ,充分振蕩 | 若溶液顏色明顯改變,且有 生成,則證明有鐵單質存在 |
步驟2:將步驟1中得到的濁液過濾,并用蒸餾水洗滌至洗滌液無色 |
|
步驟3:取步驟2得到的少量固體于試管中,滴加 |
|
Ⅱ:某草酸亞鐵樣品中含有少量草酸,F(xiàn)用滴定法測定該樣品中FeC2O4的含量。滴定反應是:5Fe2+ +5C2+3Mn+24H+5Fe3+ +10CO2↑+3Mn2++12H2O實驗方案設計為:
①將準確稱量的0.20 g草酸亞鐵樣品置于250 mL錐形瓶內,加入適量2 mol/L的H2SO4溶液,使樣品溶解,加熱至70 ℃左右,立即用濃度為0.020 00 mol/L的高錳酸鉀標準溶液滴定至終點,記下滴定管內液面讀數為V1 mL。
②向上述滴定混合液中加入適量的Zn粉和過量的2 mol/L的H2SO4溶液,煮沸5~8 min,用KSCN溶液在點滴板上檢驗點滴液,直至溶液不立刻變紅。將濾液過濾至另一個錐形瓶中,繼續(xù)用0.020 00 mol/L的高錳酸鉀標準溶液滴定至終點,記下滴定管內液面讀數為V2 mL。
③重復以上實驗1~2次。
若某小組的一次測定數據記錄如下:V1= 18.90 mL,V2=6.20 mL。根據數據計算0.20 g 樣品中:n(Fe2+)= ; n(C2)= ;FeC2O4 的質量分數為 (精確到0.01%)。
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科目:高中化學 來源:2014江蘇省揚州市屆高三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
向甲、乙兩恒溫恒容的密閉容器中,分別充入一定量的A和B,發(fā)生反應:A(g)+B(g) xC(g) △H<0。測得兩容器中c(A)隨時間t的變化如圖所示:
容器 | 甲 | 乙 |
容積(L) | 0.5 | 0.5 |
反應放熱(kJ) | Q1 | Q2 |
反應物起始量 | 1 molA 1 molB | 0.5 molA 0.5 molB |
下列說法正確的是
A.x=1
B.Q1>2Q2
C.根據題中信息無法計算a值
D.保持其他條件不變,起始時向乙容器充入0.2 mol A、0.2 mol B、0.2 mol C,則此時v(正)> v(逆)
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