分析 由流程可知,①為脫水反應(yīng)生成A可發(fā)生加成生成B,A(順烏頭酸)的相對(duì)分子質(zhì)量為174,碳鏈骨架不變,則A為,A與水發(fā)生加成反應(yīng)生成B與檸檬酸互為同分異構(gòu)體,可知B為,過程③脫H,生成物含羰基、羧基,對(duì)比過程④的反應(yīng)物與生成物可知,還生成二氧化碳,以此來解答.
解答 解:(1)過程④中另一種生成物的化學(xué)式為CO2,故答案為:CO2;
(2)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:;
(3)加氧去H的反應(yīng)為氧化反應(yīng),則過程③該反應(yīng)類型為氧化反應(yīng),有機(jī)生成物的含氧官能團(tuán)名稱為羰基、羧基,故答案為:羰基、羧基;氧化;
(4)由異檸檬酸合成異檸檬酸三乙酯(TEC)的化學(xué)方程式為,
故答案為:.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),把握流程中官能團(tuán)的變化、有機(jī)反應(yīng)、碳鏈不變來推斷有機(jī)物為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力的考查,注意有機(jī)物性質(zhì)的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沸點(diǎn):鄰二甲苯>間二甲苯>對(duì)二甲苯 | |
B. | 雞蛋淸在NH4Cl溶液中能發(fā)生鹽析,但是不能和鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 有機(jī)物A的分子式為C16H16O3 | |
D. | 滴入酸性KMnO4溶液振蕩,紫色褪去,能證明其結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | KNO3 溶液 | C. | FeC13 晶體 | D. | 熔融的Na2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 每生成1mol H2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約為4NA | |
B. | 增大鐵的量可以使反應(yīng)速率加快 | |
C. | 該反應(yīng)條件下鐵的金屬性比鈉強(qiáng) | |
D. | 將生成的氣體在空氣中冷卻可獲得鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 目的 | 裝置 | 原理 |
A | 氫氧化鐵膠體的純化 | ① | 膠體粒子不能通過濾紙,離子及小分子可以通過濾紙 |
B | 分離苯中的溴苯 | ③ | 苯(0.88g/mL)和溴苯(1.5g/mL)的密度不同 |
C | 粗鹽提純 | ② | NaCl在水中的溶解度很大 |
D | 除去環(huán)己醇中的環(huán)己烯 | ④ | 環(huán)己醇的沸點(diǎn)(161℃)與環(huán)己烯的沸點(diǎn)(83℃)相差較大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤ | B. | ①⑥⑨ | C. | ①⑧ | D. | ①②⑤⑦ |
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