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根據表中信息判斷,下列選項不正確的是       

序號

反應物

產物

KMnO4、H2O2、H2SO4

K2SO4、MnSO4

Cl2、FeBr2

FeCl3、FeBr3

MnO

Cl2、Mn2

A.第①組反應的其余產物為H2O和O2

B.第②組反應中Cl2與FeBr2的物質的量之比為1∶2

C.第③組反應中生成1 mol Cl2,轉移電子2 mol

D.氧化性由強到弱順序為MnO>Cl2>Fe3>Br2


【知識點】本題考查氧化還原反應的應用

【答案解析】D 解析:本題根據氧化還原反應原理即可判斷A.第①組反應的其余產物為H2O和O2。正確B.第②組反應中Cl2與FeBr2的物質的量之比為1∶2時氯氣剛好反應完Fe2+,可得到FeCl3、FeBr3兩種產物,B正確C.第③組反應中生成1 mol Cl2,轉移電子為2 mol,因為Cl2只能由Cl-氧化得來。C正確D.根據氧化還原反應以強制弱原理結合上述②③反應可知,氧化性由強到弱順序為MnO>Cl2> Br2>Fe3,所以錯誤

【思路點撥】本題考查氧化還原反應的原理的應用,要求對氧化還原反應原理及氧化性還原

性強弱的判斷的知識進行靈活運用,有較高難度。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


常溫常壓下,下列氣體在水中的溶解度最大的是

A.NH3             B.NO                  C.Cl2                   D.H2

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科目:高中化學 來源: 題型:


NA為阿伏伽德羅常數。下列敘述正確的是                   (    )

A.1mol甲醇中含有C-H鍵的數目為4NA  

B.標準狀況下,2.24L已烷含有分子的數目為0.1NA

C.12克金剛石中含有的共價鍵數目為2NA

   D.1 mol 甲基所含的電子數為10NA

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科目:高中化學 來源: 題型:


向含有Fe2、I、Br的溶液中通入適量氯氣,溶

液中各種離子的物質的量變化如圖所示。有關說法不正確的是(    )

A.線段BC代表Fe3物質的量的變化情況

B.原混合溶液中n(FeBr2)=3mol

C.當通入2molCl2時,溶液中已發(fā)生的離子反應為:2Fe2+2I+2Cl2=2Fe3+I2+4Cl

D.原溶液中n(Fe2+):n(I):n(Br)=3∶1∶2

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科目:高中化學 來源: 題型:


某溶液中可能含有NH4+、Ba2+、Mg2+、Ag+、OH-、SO42-、CO32- 中的某幾種,現(xiàn)用該溶液做以下實驗:①取此溶液少許,加入足量鹽酸無明顯現(xiàn)象;②另取少許加入足量濃氫氧化鈉溶液,有白色沉淀生成;③將②中沉淀過濾,取濾液微熱,有無色刺激性氣味氣體放出,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

由此推斷,該溶液中肯定有          離子,肯定沒有           離子。

寫出②中發(fā)生反應的離子方程式                            

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科目:高中化學 來源: 題型:


宋代著名法醫(yī)學家宋慈的《洗冤集錄》中有“銀針驗毒”的記載,“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O2===2 Ag2S +2H2O,其中H2S是                         

A.氧化劑                           B.還原劑

C.既是氧化劑又是還原劑             D.既不是氧化劑又不是還原劑

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科目:高中化學 來源: 題型:


向含有Fe2、I、Br的溶液中通入適量氯氣,溶液中各種離子的物質的量變化如圖所示。有關說法不正確的是(    )

A.線段BC代表Fe3物質的量的變化情況

B.原混合溶液中n(FeBr2)=3mol

C.當通入2molCl2時,溶液中已發(fā)生的離子反應為:2Fe2+2I+2Cl2=2Fe3+I2+4Cl

D.原溶液中n(Fe2+):n(I):n(Br)=3∶1∶2

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列說法正確的是(     )

A.濃硫酸溶于水的過程屬于放熱反應

B.既有化學鍵斷裂又有化學鍵生成的過程一定屬于化學反應

C.物質導電的過程一定是物理變化

D.同分異構體之間的相互轉化一定是化學變化

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科目:高中化學 來源: 題型:


某學習小組對原電池的構成及形成條件做如下探究性實驗,請你推測可能的現(xiàn)象,并給出合理的解釋。

編號

裝置圖示

實驗內容

現(xiàn)象

解釋或說明

1

Cu、Zn同時插入,但不接觸

2

將Cu、Zn用導線連接起來并接電流計

3

Zn、Zn與稀硫酸進行實驗

4

Cu、石墨與稀硫酸進行實驗

5

Zn、石墨與稀硫酸進行實驗

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