質(zhì)子核磁共振(PMR)是研究有機(jī)物結(jié)構(gòu)的有力手段之一,在所有研究的化合物分子中,每一結(jié)構(gòu)中的等性氫原子在PMR中都給出了相應(yīng)的峰(信號(hào)),譜中峰的強(qiáng)度與結(jié)構(gòu)中的等性H原子個(gè)成正比.例如乙醛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3-CHO,在PMR中有兩個(gè)信號(hào),其強(qiáng)度之比為3:1.
(1)結(jié)構(gòu)式為的有機(jī)物,在PMR譜上觀察峰給出的強(qiáng)度之比為
 

(2)某含氧有機(jī)物,它的相對(duì)分子質(zhì)量為46.0,碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%,氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.0%,PMR中只有一個(gè)信號(hào),請(qǐng)寫(xiě)出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(3)實(shí)踐中可根據(jù)PMR譜上觀察到氫原子給出的峰值情況,確定有機(jī)物的結(jié)構(gòu).如分子式為C3H6O2的鏈狀有機(jī)物,有PMR譜上峰給出的穩(wěn)定強(qiáng)度僅有四種,其對(duì)應(yīng)的全部結(jié)構(gòu),它們分別為:①3:3  ②3:2:1  ③3:1:1:1  ④2:2:1:1
請(qǐng)分別推斷出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
;②
 
;③
 
;④
 
考點(diǎn):有機(jī)物實(shí)驗(yàn)式和分子式的確定,同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體
專題:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析:(1)核磁共振氫譜中有幾個(gè)不同的峰,分子中就有幾種H原子,峰的面積之比等于氫原子數(shù)之比;
(2)最大質(zhì)荷比在數(shù)值上等于相對(duì)分子質(zhì)量,核磁共振氫譜中只有一個(gè)吸收峰說(shuō)明只有一個(gè)氫原子;
(3)核磁共振氫譜中信號(hào)峰強(qiáng)度之比等于化學(xué)環(huán)境不同H原子數(shù)目之比,結(jié)合分子式和峰值強(qiáng)度之比寫(xiě)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
解答: 解:(1)是對(duì)稱結(jié)構(gòu),有5種氫原子,都是2個(gè)氫原子,吸收峰的面積之比為1:1:1:1:1,故答案為:1:1:1:1:1;
(2)該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為46;碳原子數(shù):
46×52.2%
12
=2;氫原子數(shù):
46×13.0%
1
=6,核磁共振氫譜中只有一個(gè)吸收峰說(shuō)明只有一種氫原子,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3-O-CH3
故答案為:CH3-O-CH3;
(3)有機(jī)物(C3H6O3),峰值強(qiáng)度之比為3:3,則含有2種H原子,且個(gè)數(shù)之比是3:3,其結(jié)構(gòu)為:CH3COOCH3;
峰值強(qiáng)度之比為3:2:1,即有3種類型的氫原子,個(gè)數(shù)之比是3:2:1,其結(jié)構(gòu)為:CH3CH2COOH或CH3CH2OCHO;
峰值強(qiáng)度之比為3:1:1:1,即有4種類型的氫原子,個(gè)數(shù)之比是3:1:1:1,其結(jié)構(gòu)為:CH3CH(OH)CHO;
峰值強(qiáng)度之比為2:2:1:1,即有4種類型的氫原子,個(gè)數(shù)之比是2:2:1:1,其結(jié)構(gòu)為:HOCH2CH2CHO;
故答案為:CH3COOCH3;CH3CH2COOH或CH3CH2OCHO;CH3CH(OH)CHO;HOCH2CH2CHO.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分子式的確定,核磁共振氫譜、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書(shū)寫(xiě)等知識(shí),難度中等,注意核磁共振氫譜中有幾個(gè)不同的峰,分子中就有幾種H原子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在三個(gè)不同密閉容器中分別充入NH3、H2、O2三種氣體,當(dāng)它們的溫度和密度都相同時(shí),這三種氣體的壓強(qiáng)(P)從大到小的順序是( 。
A、P(NH3)>P(H2)>P(O2
B、P(O2)>P(NH3)>P(H2
C、P(H2)>P(O2)>P(NH3
D、P(H2)>P(NH3)>P(O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

裝置如圖:D是鹽橋,E是穩(wěn)壓電源,R是可變電阻,K是開(kāi)關(guān),G是靈敏電流計(jì),C1、C2是碳棒,A、B是燒杯.
I.已知可逆反應(yīng)AsO43-+2I-+2H+?AsO33-+I2+H2O.若A中盛KI和I2溶液,B中盛Na3AsO4和Na3AsO3溶液,則當(dāng)K接向l,并向B中滴加濃鹽酸時(shí),發(fā)現(xiàn)G中的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn):改向B中滴加40%的NaOH溶液時(shí),G中的指針則向反方向偏轉(zhuǎn).
(1)兩次操作過(guò)程中指針偏轉(zhuǎn)的原因是
 

(2)加鹽酸時(shí),上述平衡向
 
移動(dòng),C1
 
極(填“正”或“負(fù)”).
(3)加NaOH溶液時(shí),C2上發(fā)生的電極反應(yīng)是
 

II.當(dāng)A中盛適量的1mol/L Na2SO4溶液,B中盛40mL一定濃度的KI-KHCO3溶液,且K接向2時(shí),可用該裝置來(lái)測(cè)定砷的含量.其操作如下:稱取5.00g含砷的樣品,溶解后加入還原劑,使砷全部轉(zhuǎn)化為HAsO32-,除去過(guò)量的還原劑后,再轉(zhuǎn)移到250mL容量瓶中配成250mL溶液,用移液管從中取出10mL加入B中,邊攪拌邊以適當(dāng)電流進(jìn)行電解,電解生成的I2可將HAsO32-快速、定量地氧化為HAsO42-,電路中通過(guò)5.00×10-6mol e-便可使反應(yīng)進(jìn)行完全.
(4)宜用
 
做指示劑來(lái)表示反應(yīng)到達(dá)終點(diǎn).
(5)假設(shè)樣品中的砷元素以As2O5(相對(duì)分子質(zhì)量為230)的形式存在,則樣品中As2O5的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
 (計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解飽和食鹽水可產(chǎn)生氯氣、氫氣和氫氧化鈉,氯氣與石灰乳反應(yīng)可制漂白粉.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出上述過(guò)程中的化學(xué)方程式.
(2)若電解飽和食鹽水時(shí)消耗NaCl 58.5克,試計(jì)算理論上最多可得到氯氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)?
(3)若將1mol氯氣通入石灰乳中,理論上可得到次氯酸鈣多少克?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將由Na+、Ba2+、Cu2+、SO42-、Cl-組合形成的三種強(qiáng)電解質(zhì)溶液,分別裝入下圖裝置中的甲、乙、丙三個(gè)燒杯中進(jìn)行電解,電極均為石墨電極.
接通電源,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,測(cè)得乙中c電極質(zhì)量增加.常溫下各燒杯中溶液pH與電解時(shí)間t的關(guān)系如圖(忽略因氣體溶解帶來(lái)的影響).據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)在甲中燒杯中滴加酚酞,
 
極(填a或b)附近溶液會(huì)變紅.
(2)寫(xiě)出乙燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)電極f上發(fā)生的電極反應(yīng)式為
 

(4)若經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,測(cè)得乙燒杯中c電極質(zhì)量增加了8g,要使丙燒杯中溶液恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài),應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),加“碘”食鹽較多使用了碘酸鉀,KIO3在工業(yè)上可用電解法制取,以石墨和不銹鋼為電極,以KI溶液(加少量K2CrO4)為電解液在一定條件下電解,反應(yīng)方程式為KI+3H2O
電解
KIO3+3H2↑.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、電解時(shí),石墨作陰極,不銹鋼作陽(yáng)極
B、電解液調(diào)節(jié)至強(qiáng)酸性比較合適
C、電解過(guò)程中,I-向陰極移動(dòng)氧化成IO3-
D、電解中每轉(zhuǎn)移0.6mol電子,理論上可得到21.4g無(wú)水KIO3晶體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)保持潔凈安全的生存環(huán)境已成為全人類的共識(shí),人與自然要和諧相處.
①pH<
 
的雨水稱為酸雨;向煤中加入適量的
 
,可以大大減少燃物產(chǎn)物中SO2的量.
②對(duì)汽車(chē)加裝尾氣催化凈化裝置,可以使其中的NO、CO相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化成無(wú)毒的氣體,其原理可以用化學(xué)方程式表示為
 

(2)某種食品的配料標(biāo)簽如圖所示.
①該配料中,富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是
 
,富含油脂的物質(zhì)是
 

②該配料中的
 
具有防腐作用.碳酸氫鈉受熱分解,產(chǎn)生的氣體使食品疏松.碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,可逆反應(yīng):A(s)+2B(g)?2C(g)+D(g)△H<0 在甲、乙兩容器中進(jìn)行.起始時(shí),將 1mol A 和 2molB 加入甲容器中,將 4molC 和 2mol D 加入乙容器中,此時(shí)控制活塞 P,使乙的容積為甲的 2 倍,t1 時(shí)兩容器內(nèi)均達(dá)到平衡狀態(tài)(如圖所示,隔板 K 不能移動(dòng)).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、保持溫度和活塞位置不變,在甲中再加入 1molA 和 2molB,達(dá)到新的平衡后,甲中壓強(qiáng)是乙中壓強(qiáng)的2倍
B、保持溫度和活塞位置不變,t2 時(shí)分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后,甲、乙中反應(yīng)速率變化情況分別如圖2和圖3所示(t1 前的反應(yīng)速率變化已省略)
C、保持溫度不變,移動(dòng)活塞 P,使乙的容積和甲相等,達(dá)到新的平衡后,乙中 C 的體積分?jǐn)?shù)是甲中C的體積分?jǐn)?shù)的 2 倍
D、保持溫度不變,移動(dòng)活塞 P,使乙的容積和甲相等,達(dá)到新的平衡后,乙中氣體密度比甲中氣體密度的 2 倍小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各種說(shuō)法中不正確的是( 。
A、SO2、NO2、CO、煙塵均是大氣污染物
B、兩支分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒靠近會(huì)產(chǎn)生白煙
C、只用溴水就能區(qū)別出乙醇、乙酸、苯三種無(wú)色液體
D、一定量的甲烷與氯氣光照下發(fā)生反應(yīng),生成物有五種

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同步練習(xí)冊(cè)答案