某同學(xué)用0.10 mol/L的HCl溶液測(cè)定未知濃度的NaOH溶液,其實(shí)驗(yàn)操作如下:

A.用酸式滴定管量取20.00mLHCl溶液注入錐形瓶,同時(shí)滴加2-3滴酚酞試液;

B.用0.10 mol/L的HCl溶液潤(rùn)洗酸式滴定管;

C.把滴定管用蒸餾水洗凈;

D.取下堿式滴定管,用待測(cè)NaOH溶液潤(rùn)洗后,將待測(cè)NaOH溶液注入堿式滴定管至距離刻度“0”以上2—3cm處,再把堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面;

E.檢查滴定管是否漏水;

F.另取錐形瓶,再重復(fù)以上操作1—2 次;

G.把錐形瓶放在堿式滴定管下邊,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶,直到加入最后一滴堿液后溶液顏色突變并在半分鐘內(nèi)不再變色為止,記下滴定管液面所在的刻度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)滴定操作的正確順序是:(填字母)    →C→    →B→    →      

(2)G步操作中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是                      。

(3)D步操作中液面應(yīng)調(diào)節(jié)到          ,尖嘴部分應(yīng)                   。

(4)滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí),如果仰視液面,讀出的數(shù)值          ,若滴定前平視讀數(shù)則由此計(jì)算得到的NaOH溶液濃度       (填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)

(5)下圖分別是量筒、滴定管、溫度計(jì)的一部分,則量筒,滴定管,溫度計(jì)分別是       ,

 

 

【答案】

(1) E C DB A  G  F (順序填錯(cuò)一個(gè)不得分…2分)

(2)便于觀察錐形瓶?jī)?nèi)指示劑顏色的變化(……2分)

(3)“0”刻度或“0”刻度以下;(……2分)   充滿(mǎn)溶液(…2分)  

(4)偏大 ;偏小(各1分)

(5)②③① (……2分)

【解析】

試題分析:(1)中和滴定按照檢漏、洗滌、潤(rùn)洗、裝液、取待測(cè)液并加指示劑、滴定等順序操作,故答案為:E→C→D→B→A→G→F,故答案為:E;D;A;G;F;(2)因錐形瓶下墊一張白紙使滴定終點(diǎn)顏色變化更明顯,便于分辨,故答案為:使滴定終點(diǎn)顏色變化更明顯,便于分辨;(3)裝液后,液面應(yīng)調(diào)節(jié)到“0”刻度或“0”刻度以下,尖嘴部分應(yīng)充滿(mǎn)溶液,故答案為:“0”刻度或“0”刻度以下;充滿(mǎn)溶液;(4)滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí),如果仰視液面,讀出的數(shù)值偏大,若滴定前平視讀數(shù),則造成V(標(biāo))偏大,根據(jù)c(堿)= ,可知c(堿)偏大;(5)量筒沒(méi)有零刻度,溫度計(jì)零刻度在中間,滴定管零刻度在上方。

考點(diǎn):中和滴定

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一.我國(guó)規(guī)定:室內(nèi)甲醛含量不得超過(guò)0.08mg?m-3.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用酸性KMnO4溶液測(cè)定空氣中甲醛的含量,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).
【測(cè)定原理】KMnO4(H+)溶液為強(qiáng)氧化劑,可氧化甲醛和草酸.
4MnO4-+5HCHO+H+=4Mn2++5CO2↑+11H2O
2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
【測(cè)定裝置】部分裝置如圖1所示

[測(cè)定步驟]
①用
酸式滴定管
酸式滴定管
量取5.00mL1.00×10-3mol?L-1KMnO4溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4酸化.
②將1.00×10-3 mol?L-1的草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液置于酸式滴定管中備用.
③打開(kāi)
a
a
,關(guān)閉
b
b
(填“a”或“b”),用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內(nèi)空氣.關(guān)閉
a
a
,打開(kāi)
b
b
(填“a”或“b”),再推動(dòng)注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應(yīng).再重復(fù)③操作4次.
④將洗氣瓶中溶液轉(zhuǎn)移到錐形瓶中(包括洗滌液),再用標(biāo)準(zhǔn)草酸溶液進(jìn)行滴定,記錄滴定所消耗的草酸溶液的體積.
⑤再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次,實(shí)驗(yàn)所消耗草酸溶液的體積平均值為12.38mL.
【交流討論】
(1)計(jì)算該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度
18
18
mg?m-3,該居室的甲醛
(填是或否)超標(biāo).
(2)某同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中甲醛的含量時(shí),所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低,請(qǐng)你對(duì)其可能的原因(假設(shè)溶液配制、稱(chēng)量或量取及滴定實(shí)驗(yàn)均無(wú)錯(cuò)誤)提出合理假設(shè):
注射器壓送氣體速度過(guò)快、裝置氣密性較差、導(dǎo)氣管伸入KMnO4溶液中太淺等
注射器壓送氣體速度過(guò)快、裝置氣密性較差、導(dǎo)氣管伸入KMnO4溶液中太淺等
(至少答出2種可能性).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組成員在相互交流的過(guò)程中一致認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)加以改進(jìn).有同學(xué)提議:可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(圖2),有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是
增大空氣與高錳酸鉀溶液的接觸面積,使空氣中的甲醛反應(yīng)充分
增大空氣與高錳酸鉀溶液的接觸面積,使空氣中的甲醛反應(yīng)充分

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一.我國(guó)規(guī)定:室內(nèi)甲醛含量不得超過(guò)0.08mg?m-3.某中學(xué)一研究性學(xué)習(xí)小組欲利用酸性KMnO4溶液測(cè)定某新裝修房間空氣中甲醛的含量.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空白):
①用
酸式滴定管
酸式滴定管
量取4.00mL 0.01mol?L-1KMnO4溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水稀釋至20mL備用.
②將1.00×10-3mol?L-1草酸(H2C2O4)標(biāo)準(zhǔn)溶液置于酸式滴淀管中備用.
③裝好實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示,圖中X為一容積為5L的橡皮儲(chǔ)氣裝置),打開(kāi)
a
a
,關(guān)閉
b
b
(填“a”或“b”),用橡皮囊吸取新裝修的房屋內(nèi)空氣,然后關(guān)閉
a
a
,打開(kāi)
b
b
(填“a”或“b”),再慢慢壓縮皮囊,將其中氣體全部壓入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應(yīng).其重復(fù)50次.
④取洗氣瓶中溶液5mL到錐形瓶中,用標(biāo)準(zhǔn)草酸溶液進(jìn)行滴定,并記錄滴定所消耗的草酸溶液的體積.再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次(每次所用的高錳酸鉀溶液均為5.00mL).
⑤計(jì)算3次實(shí)驗(yàn)消耗草酸溶液的平均體積,填入下表中.
滴定
次數(shù)
量取KMnO4溶液的體積(mL) 標(biāo)準(zhǔn)草酸溶液的體積 平均值
(mL)
滴定前刻度 滴定后刻度 實(shí)際體積(mL)
第一次 5.00 0.00 19.60
第二次 5.00 0.20 19.60
第三次 5.00 0.06 18.06
(2)該滴定是否需另加指示劑
不需要
不需要
,原因是
KMnO4溶液為紫紅色,滴定到終點(diǎn)時(shí)顏色由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色可指示滴定
KMnO4溶液為紫紅色,滴定到終點(diǎn)時(shí)顏色由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色可指示滴定

(3)通過(guò)計(jì)算判斷該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度是否達(dá)標(biāo),簡(jiǎn)要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.用到的化學(xué)方程式有:4MnO4-+5HCHO+12H+=4Mn2++5CO2↑+6H2O;2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
(4)某同學(xué)用該方法測(cè)量的空氣中甲醛含量的數(shù)值比小組的平均值低許多,請(qǐng)你對(duì)其可能的原因(假設(shè)溶液配制、稱(chēng)量或量或量取及滴定實(shí)驗(yàn)均無(wú)錯(cuò)誤)提出合理假設(shè)(至少答出2種可能性)
未把橡皮囊中氣體完全壓出
未把橡皮囊中氣體完全壓出
壓送氣體速度過(guò)快、裝置氣密性較差、導(dǎo)氣管伸入KMnO4溶液中太淺、同一地點(diǎn)取樣次數(shù)太多等
壓送氣體速度過(guò)快、裝置氣密性較差、導(dǎo)氣管伸入KMnO4溶液中太淺、同一地點(diǎn)取樣次數(shù)太多等
;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組成員在相互交流的過(guò)程中一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)加以改進(jìn).例如可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(如圖),有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是
可增大氣體與溶液的接觸面積,使空氣中的HCHO被充分吸收
可增大氣體與溶液的接觸面積,使空氣中的HCHO被充分吸收

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一。我國(guó)規(guī)定:室內(nèi)甲醛(HCHO)含量不得超過(guò)0.08mg·m-3。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用酸性KMnO4溶液測(cè)定空氣中甲醛的含量,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

原理:KMnO4 ( H)溶液為強(qiáng)氧化劑,可氧化甲醛。

離子方程式是:4MnO4+5HCHO+H=4Mn2+5CO2↑+11H2O 部分裝置如下圖所示

 

步驟:(1)配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液:第一步:用分析天平稱(chēng)取KMnO4固體1.5800g,配成0.01mol/LKMnO4溶液,除了天平、藥匙外,需要的玻璃儀器是:        、       、

        、        。第二步:用移液管量取上述已配制的溶液    mL,再用上述用到的儀器配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液。

(2)測(cè)定濃度

①用移液管量取8.00mL 1.000×10-4mol·L-1KMnO4溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水20mL稀釋備用。

②打開(kāi)       ,關(guān)閉          (填“a”或“b”),用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內(nèi)空氣。關(guān)閉      ,打開(kāi)      (填“a”或“b”),再推動(dòng)注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應(yīng)。重復(fù)到第5次注射器推至一半時(shí)KMnO4溶液剛好褪色(MnO4→Mn2+)。

討論:

(1)計(jì)算該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度       mg·m-3,該居室的甲醛          (填是或否)超標(biāo)。

(2)某同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中甲醛的含量時(shí),所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低,探究其可能的原因(假設(shè)溶液配制無(wú)錯(cuò)誤)                                       。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組成員在相互交流的過(guò)程中一致認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)加以改進(jìn):有同學(xué)提議,可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(右圖),有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是                                    。

 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)》專(zhuān)題綜合測(cè)試(蘇教版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)(2011·西寧模擬)甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認(rèn)的致癌物質(zhì)和致畸物質(zhì)之一。我國(guó)規(guī)定:室內(nèi)甲醛含量不得超過(guò)0.08mg·m3。某研究性學(xué)習(xí)小組打算利用酸性KMnO4溶液測(cè)定新裝修房屋內(nèi)的空氣中甲醛的含量,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

測(cè)定原理:

酸性KMnO4為強(qiáng)氧化劑,可氧化甲醛和草酸,其反應(yīng)方程式如下所示:

4MnO4+5HCHO+12H===4Mn2+5CO2↑+11H2O

2MnO4+5H2C2O4+6H===2Mn2+10CO2↑+8H2O

測(cè)定裝置:

部分裝置如下圖所示:

測(cè)定步驟:

(1)用______________量取5.00 mL 1.00×103mol·L1KMnO4溶液,注入洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水20 mL稀釋?zhuān)瑐溆谩?/p>

(2)將1.00×103 mol·L1的草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液置于酸式滴定管中備用。

(3)打開(kāi)a,關(guān)閉b,用注射器抽取100 mL新裝修房屋內(nèi)的空氣。關(guān)閉________,打開(kāi)________(填“a”或“b”),再推動(dòng)注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應(yīng)。再重復(fù)4次。

(4)將洗氣瓶中的溶液轉(zhuǎn)移到錐形瓶中(包括洗滌液),再用草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,記錄滴定所消耗的草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積。

(5)再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次(每次所取的高錳酸鉀溶液的體積均為5.00 mL)。3次實(shí)驗(yàn)所消耗的草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積平均值為12.38 mL。

交流討論:

(1)計(jì)算該新裝修房屋內(nèi)的空氣中甲醛的濃度為_(kāi)_______mg·m3,該新裝修房屋內(nèi)的甲醛________(填“是”或“否”)超標(biāo);

(2)某同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中甲醛的含量時(shí),所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低,請(qǐng)你對(duì)其可能的原因(假設(shè)稱(chēng)量或量取、溶液配制及滴定實(shí)驗(yàn)均無(wú)錯(cuò)誤)提出合理假設(shè):______________、______________(至少答出兩種可能性);

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組成員在相互交流的過(guò)程中一致認(rèn)為:

①實(shí)驗(yàn)原理可以簡(jiǎn)化

實(shí)驗(yàn)中可不用草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,可多次直接抽取新裝修房屋內(nèi)的空氣,再推送到洗氣瓶中,直至_________________________________________________________;

②實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)加以改進(jìn)

可將插入酸性KMnO4溶液中的導(dǎo)管下端改成具有多孔的球泡(如圖所示),有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是___________________________________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題(必修) 題型:實(shí)驗(yàn)題

甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一。我國(guó)規(guī)定:室內(nèi)甲醛(HCHO)含量不得超過(guò)0.08mg·m-3。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用酸性KMnO4溶液測(cè)定空氣中甲醛的含量,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

原理:KMnO4 ( H)溶液為強(qiáng)氧化劑,可氧化甲醛。

離子方程式是:4MnO4+5HCHO+H=4Mn2+5CO2↑+11H2O 部分裝置如下圖所示

 

步驟:(1)配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液:第一步:用分析天平稱(chēng)取KMnO4固體1.5800g,配成0.01mol/LKMnO4溶液,除了天平、藥匙外,需要的玻璃儀器是:        、       、

        、        。第二步:用移液管量取上述已配制的溶液    mL,再用上述用到的儀器配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液。

(2)測(cè)定濃度

①用移液管量取8.00mL 1.000×10-4mol·L-1 KMnO4溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水20mL稀釋備用。

②打開(kāi)       ,關(guān)閉          (填“a”或“b”),用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內(nèi)空氣。關(guān)閉      ,打開(kāi)       (填“a”或“b”),再推動(dòng)注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應(yīng)。重復(fù)到第5次注射器推至一半時(shí)KMnO4溶液剛好褪色(MnO4→Mn2+)。

討論:

(1)計(jì)算該居室內(nèi)空氣中甲醛的濃度       mg·m-3,該居室的甲醛           (填是或否)超標(biāo)。

(2)某同學(xué)用該方法測(cè)量空氣中甲醛的含量時(shí),所測(cè)得的數(shù)值比實(shí)際含量低,探究其可能的原因(假設(shè)溶液配制無(wú)錯(cuò)誤)                                        。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該小組成員在相互交流的過(guò)程中一致認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)加以改進(jìn):有同學(xué)提議,可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(右圖),有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是                                     。

 

 

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