某同學用0.10 mol/L的HCl溶液測定未知濃度的NaOH溶液,其實驗操作如下:
A.用酸式滴定管量取20.00mLHCl溶液注入錐形瓶,同時滴加2-3滴酚酞試液;
B.用0.10 mol/L的HCl溶液潤洗酸式滴定管;
C.把滴定管用蒸餾水洗凈;
D.取下堿式滴定管,用待測NaOH溶液潤洗后,將待測NaOH溶液注入堿式滴定管至距離刻度“0”以上2—3cm處,再把堿式滴定管固定好,調節(jié)液面;
E.檢查滴定管是否漏水;
F.另取錐形瓶,再重復以上操作1—2 次;
G.把錐形瓶放在堿式滴定管下邊,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動錐形瓶,直到加入最后一滴堿液后溶液顏色突變并在半分鐘內不再變色為止,記下滴定管液面所在的刻度。請回答下列問題:
(1)滴定操作的正確順序是:(填字母) →C→ →B→ → → 。
(2)G步操作中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是 。
(3)D步操作中液面應調節(jié)到 ,尖嘴部分應 。
(4)滴定終點讀數時,如果仰視液面,讀出的數值 ,若滴定前平視讀數則由此計算得到的NaOH溶液濃度 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”)
(5)下圖分別是量筒、滴定管、溫度計的一部分,則量筒,滴定管,溫度計分別是 ,
(1) E C DB A G F (順序填錯一個不得分…2分)
(2)便于觀察錐形瓶內指示劑顏色的變化(……2分)
(3)“0”刻度或“0”刻度以下;(……2分) 充滿溶液(…2分)
(4)偏大 ;偏。ǜ1分)
(5)②③① (……2分)
【解析】
試題分析:(1)中和滴定按照檢漏、洗滌、潤洗、裝液、取待測液并加指示劑、滴定等順序操作,故答案為:E→C→D→B→A→G→F,故答案為:E;D;A;G;F;(2)因錐形瓶下墊一張白紙使滴定終點顏色變化更明顯,便于分辨,故答案為:使滴定終點顏色變化更明顯,便于分辨;(3)裝液后,液面應調節(jié)到“0”刻度或“0”刻度以下,尖嘴部分應充滿溶液,故答案為:“0”刻度或“0”刻度以下;充滿溶液;(4)滴定終點讀數時,如果仰視液面,讀出的數值偏大,若滴定前平視讀數,則造成V(標)偏大,根據c(堿)= ,可知c(堿)偏大;(5)量筒沒有零刻度,溫度計零刻度在中間,滴定管零刻度在上方。
考點:中和滴定
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
滴定 次數 |
量取KMnO4溶液的體積(mL) | 標準草酸溶液的體積 | 平均值 (mL) | ||
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | 實際體積(mL) | |||
第一次 | 5.00 | 0.00 | 19.60 | ||
第二次 | 5.00 | 0.20 | 19.60 | ||
第三次 | 5.00 | 0.06 | 18.06 |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認的致癌物和致畸物質之一。我國規(guī)定:室內甲醛(HCHO)含量不得超過0.08mg·m-3。某研究性學習小組欲利用酸性KMnO4溶液測定空氣中甲醛的含量,請你參與并協助他們完成相關學習任務。
原理:KMnO4 ( H+)溶液為強氧化劑,可氧化甲醛。
離子方程式是:4MnO4―+5HCHO+H+=4Mn2++5CO2↑+11H2O 部分裝置如下圖所示
步驟:(1)配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液:第一步:用分析天平稱取KMnO4固體1.5800g,配成0.01mol/LKMnO4溶液,除了天平、藥匙外,需要的玻璃儀器是: 、 、
、 。第二步:用移液管量取上述已配制的溶液 mL,再用上述用到的儀器配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液。
(2)測定濃度
①用移液管量取8.00mL 1.000×10-4mol·L-1KMnO4溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水20mL稀釋備用。
②打開 ,關閉 (填“a”或“b”),用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內空氣。關閉 ,打開 (填“a”或“b”),再推動注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應。重復到第5次注射器推至一半時KMnO4溶液剛好褪色(MnO4-→Mn2+)。
討論:
(1)計算該居室內空氣中甲醛的濃度 mg·m-3,該居室的甲醛 (填是或否)超標。
(2)某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時,所測得的數值比實際含量低,探究其可能的原因(假設溶液配制無錯誤) 。
(3)實驗結束后,該小組成員在相互交流的過程中一致認為:實驗裝置應加以改進:有同學提議,可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(右圖),有利于提高實驗的準確度,其理由是 。
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科目:高中化學 來源:2011-2012學年高考化學一輪復習《化學實驗基礎》專題綜合測試(蘇教版) 題型:實驗題
(8分)(2011·西寧模擬)甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認的致癌物質和致畸物質之一。我國規(guī)定:室內甲醛含量不得超過0.08mg·m-3。某研究性學習小組打算利用酸性KMnO4溶液測定新裝修房屋內的空氣中甲醛的含量,請你參與并協助他們完成相關的學習任務。
測定原理:
酸性KMnO4為強氧化劑,可氧化甲醛和草酸,其反應方程式如下所示:
4MnO4-+5HCHO+12H+===4Mn2++5CO2↑+11H2O
2MnO4-+5H2C2O4+6H+===2Mn2++10CO2↑+8H2O
測定裝置:
部分裝置如下圖所示:
測定步驟:
(1)用______________量取5.00 mL 1.00×10-3mol·L-1KMnO4溶液,注入洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水20 mL稀釋,備用。
(2)將1.00×10-3 mol·L-1的草酸標準溶液置于酸式滴定管中備用。
(3)打開a,關閉b,用注射器抽取100 mL新裝修房屋內的空氣。關閉________,打開________(填“a”或“b”),再推動注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應。再重復4次。
(4)將洗氣瓶中的溶液轉移到錐形瓶中(包括洗滌液),再用草酸標準溶液進行滴定,記錄滴定所消耗的草酸標準溶液的體積。
(5)再重復實驗2次(每次所取的高錳酸鉀溶液的體積均為5.00 mL)。3次實驗所消耗的草酸標準溶液的體積平均值為12.38 mL。
交流討論:
(1)計算該新裝修房屋內的空氣中甲醛的濃度為________mg·m-3,該新裝修房屋內的甲醛________(填“是”或“否”)超標;
(2)某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時,所測得的數值比實際含量低,請你對其可能的原因(假設稱量或量取、溶液配制及滴定實驗均無錯誤)提出合理假設:______________、______________(至少答出兩種可能性);
(3)實驗結束后,該小組成員在相互交流的過程中一致認為:
①實驗原理可以簡化
實驗中可不用草酸標準溶液滴定,可多次直接抽取新裝修房屋內的空氣,再推送到洗氣瓶中,直至_________________________________________________________;
②實驗裝置應加以改進
可將插入酸性KMnO4溶液中的導管下端改成具有多孔的球泡(如圖所示),有利于提高實驗的準確度,其理由是___________________________________________________。
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科目:高中化學 來源:2012屆江蘇省高二上學期期末考試化學試題(必修) 題型:實驗題
甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認的致癌物和致畸物質之一。我國規(guī)定:室內甲醛(HCHO)含量不得超過0.08mg·m-3。某研究性學習小組欲利用酸性KMnO4溶液測定空氣中甲醛的含量,請你參與并協助他們完成相關學習任務。
原理:KMnO4 ( H+)溶液為強氧化劑,可氧化甲醛。
離子方程式是:4MnO4―+5HCHO+H+=4Mn2++5CO2↑+11H2O 部分裝置如下圖所示
步驟:(1)配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液:第一步:用分析天平稱取KMnO4固體1.5800g,配成0.01mol/LKMnO4溶液,除了天平、藥匙外,需要的玻璃儀器是: 、 、
、 。第二步:用移液管量取上述已配制的溶液 mL,再用上述用到的儀器配制1.000×10-4mol/L的KMnO4溶液。
(2)測定濃度
①用移液管量取8.00mL 1.000×10-4mol·L-1 KMnO4溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀H2SO4,加水20mL稀釋備用。
②打開 ,關閉 (填“a”或“b”),用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內空氣。關閉 ,打開 (填“a”或“b”),再推動注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應。重復到第5次注射器推至一半時KMnO4溶液剛好褪色(MnO4-→Mn2+)。
討論:
(1)計算該居室內空氣中甲醛的濃度 mg·m-3,該居室的甲醛 (填是或否)超標。
(2)某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時,所測得的數值比實際含量低,探究其可能的原因(假設溶液配制無錯誤) 。
(3)實驗結束后,該小組成員在相互交流的過程中一致認為:實驗裝置應加以改進:有同學提議,可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(右圖),有利于提高實驗的準確度,其理由是 。
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