欲測定含少量氯化鈉的小蘇打固態(tài)樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可采用以下四種方法。

方法四:不使用化學(xué)試劑,使用實(shí)驗(yàn)室常用儀器。
按要求回答下列問題:
(1)方法一是將HCO3-離子轉(zhuǎn)化為沉淀并稱重,則試劑A為______________(填化學(xué)式)溶液;操作2包括_______________________。
(2)方法二操作1中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒,還需要___________________;操作2的名稱是__________;該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(用含m、a的表達(dá)式表示)。
(3)根據(jù)方法三中所用的實(shí)驗(yàn)裝置,除了稱量試樣質(zhì)量外,還需測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是_______________;仔細(xì)分析該實(shí)驗(yàn)裝置,由此測得的數(shù)據(jù)計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有可能偏高也有可能偏低,偏高的原因可能是______________________________;偏低的原因可能是____________________________。
(4)方法四的實(shí)驗(yàn)原理是________________(用化學(xué)方程式表示)。
(9分)(1)Ba(OH)2[或Ca(OH)2];過濾、洗滌、干燥(有錯不得分)
(2)100ml容量瓶、膠頭滴管;中和滴定;(或
(3)m(CO2)(或?qū)嶒?yàn)前后干燥管的質(zhì)量);空氣中的二氧化碳、水蒸氣等進(jìn)入干燥管;裝置中的二氧化碳沒有完全排入干燥管
(4)2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑(每空1分)

試題分析:(1)要將HCO3-離子轉(zhuǎn)化為沉淀并稱重,則需要加入強(qiáng)堿氫氧化鋇或氫氧化鈣,化學(xué)式分別為Ba(OH)2或Ca(OH)2;不溶性物質(zhì)從溶液中分離出的操作是過濾,所得的沉淀還需要經(jīng)過洗滌并干燥后才能稱量。
(2)要配制100ml待測液,則操作1中要用到的玻璃儀器除了有燒杯、玻璃棒外,還需要100ml容量瓶,以及定容時的膠頭滴管。標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定碳酸氫鈉溶液,所以操作2的名稱是中和滴定;20ml待測液消耗鹽酸的物質(zhì)的量是a×10-4mol,則根據(jù)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑可知,原樣品中碳酸氫鈉的物質(zhì)的量是a×10-4mol×=5a×10-4mol,其質(zhì)量=5a×10-4mol×84g/mol=0.042ag,所以該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
(3)碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成CO2,則通過計(jì)算CO2的質(zhì)量即可以算出碳酸氫鈉的含量,所以根據(jù)方法三中所用的實(shí)驗(yàn)裝置,除了稱量試樣質(zhì)量外,還需測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是m(CO2)或?qū)嶒?yàn)前后干燥管的質(zhì)量;由于干燥管與大氣相連,所以空氣中的二氧化碳、水蒸氣等進(jìn)入干燥管,導(dǎo)致測量結(jié)果偏高;由于裝置中的二氧化碳沒有完全排入干燥管,還有殘余,因此會導(dǎo)致測量結(jié)果偏低。
(4)由于碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分解生成碳酸鈉、水和CO2,據(jù)此也可以測量碳酸氫鈉的含量,所以方法四的實(shí)驗(yàn)原理是2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

美國“海狼”潛艇上的核反應(yīng)堆內(nèi)使用了液態(tài)鋁鈉合金(單質(zhì)鈉和單質(zhì)鋁熔合而成)作載熱介質(zhì),有關(guān)說法不正確的是(  )
A.原子半徑:Na>Al
B.若把鋁鈉合金投入一定量的水中只得到無色溶液,則n(Al)≤n(Na)
C.m g不同組成的鋁鈉合金投入足量鹽酸中,若放出H2越多,則鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小
D.鋁鈉合金投入到足量氯化銅溶液中,肯定有氫氧化銅沉淀生成

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

取Na2O、Na2O2、Na2CO3的固體混合物做了以下實(shí)驗(yàn),以下記錄不符合事實(shí)的是
A.加入水中,產(chǎn)生無色氣體
B.加入酚酞溶液中,溶液先變紅后褪色
C.在干空氣中加熱到400℃,質(zhì)量減少
D.與SO2反應(yīng)后,檢測到有Na2SO4生成

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

某探究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱取9.5g碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的粉末,向其中加入足量的稀硫酸,將生成的氣體通入到足量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,稱量所得沉淀的質(zhì)量為10.0g(假設(shè)過程中沒有物質(zhì)損耗)。求該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某;瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種自色固體,用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn),如圖I~Ⅳ所示。

(1)只根據(jù)圖I、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn),能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u>          (填裝置序號)。
(2)圖I所示實(shí)驗(yàn)前要先檢驗(yàn)氣密性,則檢驗(yàn)氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗活塞,將導(dǎo)管口浸入水中,                                                                ,則氣密性良好。
(3)圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì),但比較圖Ⅲ和圖Ⅳ兩組實(shí)驗(yàn),圖Ⅳ實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是                                                                   。
(4)若用圖Ⅳ實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是      (填化學(xué)式)。
(5)除去碳酸鈉固體中少量碳酸氫鈉的方法是                                        (填化學(xué)方程式)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

由短周期元素組成的中學(xué)常見無機(jī)物A、B、C、D、E、X存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物和反應(yīng)條件略去)下列推斷錯誤的是

A.若A是單質(zhì),B和D的反應(yīng)是OH+HCO3-=H2O+CO32-,則E是一種清潔的能源
B.若D為CO,C能和E反應(yīng),則A一定為Na2O2,其電子式是
C.若D為白色沉淀,與A摩爾質(zhì)量相等,則X一定是鋁鹽
D.若X是Na2CO3,C為含極性鍵的分子,則A一定是氯氣,且D和E能發(fā)生反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

過氧化鈉保存不當(dāng)容易變質(zhì),生成Na2CO3。
(1)某過氧化鈉樣品已經(jīng)部分變質(zhì),請你選擇一種溶液             ,證明過氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。                                            
(2)某課外活動小組為了粗略測定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們稱取ag樣品,并設(shè)計(jì)用下圖裝置來測定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
A.B.C.D.(E)(F)
上圖中的E和F構(gòu)成量氣裝置,用來測定O2的體積。
①寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:                                                                     
②NaOH的作用是                                   
③他們在讀出量筒內(nèi)水的體積數(shù)后,折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為VmL,則樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                                    

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)相互作用時,生成物不隨反應(yīng)條件或反應(yīng)物的量變化而變化的是
A.Na和O2B.NaOH和CO2C.NaHCO3和NaOHD.C和O2

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

向100mL2mol/L的NaOH溶液中通入一定量的CO2,結(jié)晶,得到9.3g白色固體,該白色固體的組成是
A.只含Na2CO3B.只含NaHCO3
C.NaOH和Na2CO3的混合物D.Na2CO3和NaHCO3的混合物

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