A、是否穩(wěn)定 |
B、是否有丁達爾現(xiàn)象 |
C、分散質(zhì)顆粒直徑的大小 |
D、是否透明 |
科目:高中化學 來源: 題型:
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A、途徑①、②反應(yīng)中都體現(xiàn)了HNO3的強氧化性和酸性 |
B、途徑①、②中,HNO3的利用率較高的是途徑① |
C、三種途徑分別制取1 mol Cu(NO3)2時,理論上轉(zhuǎn)移電子數(shù)相同 |
D、途徑③最能體現(xiàn)“綠色化學”的理念,因為途徑③污染相對最小且HNO3利用率最高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈 |
B、做水的蒸餾實驗時,要在燒瓶內(nèi)加幾粒碎瓷片以防止暴沸 |
C、不慎把濃硫酸灑到皮膚上要立即用氫氧化鈉溶液沖洗 |
D、對毒性較小的氣體可以用鼻子直接聞其氣味 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、在豆?jié){里加入鹽鹵做豆腐 |
B、三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀 |
C、一束平行光線照射蛋白質(zhì)溶液時,從側(cè)面可以看到一束光亮的通路 |
D、在河流入海處易形成沙洲 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 稀硫酸中加入銅片 | 無明顯變化 |
Ⅱ | 無明顯變化 | |
Ⅲ | 稀硫酸中加入硝酸鈉溶液 | 無明顯變化 |
再加入銅片 | 有無色氣泡;溶液變藍 |
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