【題目】
有機(jī)化合物G是一種生物降解塑料,其合成路線如下:
己知:① (R1、R2表示烴基)
②E不能與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng),但能與Na反應(yīng)。
③
(1)A的化學(xué)名稱為________
(2)生成B的反應(yīng)類型為________,生成C的反應(yīng)類型為________
(3)由B生成C的化學(xué)方程式為________
(4)G的結(jié)構(gòu)簡式為________
(5)E的同分異構(gòu)體很多,能同時(shí)滿足下列條件的鏈狀化合物共有________種(不含立體異構(gòu)),其中核磁共振氫譜有4組峰值,且峰面積比為2:2:1:1的結(jié)構(gòu)簡式為_______。
①含有三種官能團(tuán);②能與新制的Cu(OH)2懸獨(dú)液反應(yīng);③氧原子不與碳碳雙鍵相連④與Na反應(yīng)可放出氫氣。
(6)寫出用苯和CH3COCl為原料制備化合物的合成路線(無機(jī)試劑任選):_____。
【答案】 環(huán)己烷 取代反應(yīng) 消去反應(yīng) 3
【解析】(1)苯與氫氣在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng)生成A(),其名稱為環(huán)己烷;(2)在光照下與Br2發(fā)生取代反應(yīng)生成B(),發(fā)生消去反應(yīng)生成C();(3) 在氫氧化鈉醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)生成;化學(xué)方程式為:;(4)根據(jù)信息②,并結(jié)合F的分子式可知,1個(gè)CHCH分子與2個(gè)HCHO分子發(fā)生加成反應(yīng)生成E(HOCH2CCCH2OH)。HOCH2CCCH2OH在一定條件下與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成HOCH2CH2CH2CH2OH。根據(jù)題目信息反應(yīng)①,被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成HOOC-(CH2)4-COOH(D), HOOC-(CH2)4-COOH與HOCH2CH2CH2CH2OH在一定條件下發(fā)生縮聚反應(yīng)生成G,其結(jié)構(gòu)簡式為;(5) HOCH2CCCH2OH的同分異構(gòu)體為鏈狀結(jié)構(gòu),①含有三種官能團(tuán);②能與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng);③氧原子不與碳碳雙鍵相連④與Na反應(yīng)可放出氫氣,則分子中含有-CHO、-OH,氧原子不能與碳碳雙鍵直接連接,符合條件的有如下3種同分異構(gòu)體:、、;其中核磁共振氫譜有4組峰,且峰面積比為2:2:1:1; (6)根據(jù)題目信息,苯和CH3COCl發(fā)生取代反應(yīng)生成,與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成,發(fā)生消去反應(yīng)生成,與溴發(fā)生加成反應(yīng)的產(chǎn)物再水解得到,則合成路線為:。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示三個(gè)燒瓶中分別裝人含酚酞的0.01mol/LCH3COONa溶液,并分別放置在盛有水的燒杯中,然后向燒杯①中加入生石灰,向燒杯③中加入NH4NO3晶體,燒杯②中不加任何物質(zhì).則下列敘述正確的是( 。
A.①說明水解反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B.③說明水解反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C.①中溶液紅色變淺
D.③中溶液紅色變深
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某蓄電池放電、充電的反應(yīng)式為:Fe+Ni2O3+3H2O Fe(OH)2+2Ni(OH)2 , 下列推斷中正確的是( ) ①放電時(shí),F(xiàn)e為正極,Ni2O3為負(fù)極;
②充電時(shí),陰極上的電極反應(yīng)式是:Fe(OH)2+2e﹣═Fe+2OH﹣;
③充電時(shí),Ni(OH)2為陽極;④蓄電池的電極必須浸在某堿性溶液中.
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)廢氣中的NO2、CO2對環(huán)境具有極大影響,利用化學(xué)反應(yīng)原理對其處理,對構(gòu)建“綠水青山”生態(tài)文明有重要意義。請回答下列問題:
(1)下列說法正確的是_________
A.CO2和NO2與水反應(yīng)所得溶液均為弱酸
B.NO2在一定條件下能與NH3反應(yīng)生成環(huán)境友好的物質(zhì)
C.通過測定溶液的pH,一定能判斷H2CO3和HNO2的酸性強(qiáng)弱
D.Na2CO3溶液中加入硫酸可生成CO2
(2)H2在催化劑存在下能與NO2反應(yīng)生成水蒸氣和氮?dú)舛スI(yè)尾氣中NO2的污染,
已知:①N(g)+2O2(g)=2NO2(g)ΔH=+133kJ/mol;②H2O(g)=H2O(1)ΔH=-44kJ/mol;③H2的燃燒熱為285.8kJ/mol,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為___________.
(3)CO2可在一定條件下轉(zhuǎn)化為CH3OH。己知向2L密閉容器中加入2molCO2和6molH2,在適當(dāng)?shù)拇呋瘎┖蚑1溫度下,發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g) CH3OH(1)+H2O(1)ΔH<O,10min時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài),10min后改變溫度為T2,生成物全部為氣體,20min時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài),反應(yīng)過程中部分?jǐn)?shù)據(jù)見表:
反應(yīng)時(shí)間 | CO2(mol) | H2(mol) | CH3OH(mol) | H2O(mol) |
0min | 2 | 6 | 0 | 0 |
10min | 4.5 | |||
20min | 1 |
①前10min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(CO2)=_______,20min時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為_______。
②在其他條件不變的情況下,若30min時(shí)只改變溫度為T3,達(dá)平衡時(shí)H2的物質(zhì)的量為3.2mol,則T2______T3(填“>”“<”或“=”),在溫度T2時(shí),反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為______。
③在T1溫度下,將容器容積縮小一倍,反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)CH3OH物質(zhì)的量為____mol.和改變下列條件,能使H2的反應(yīng)速率和轉(zhuǎn)化率都一定增大的是____(填標(biāo)號)。
A.在容積不變下升高溫度
B.其它條件下不變,增加壓強(qiáng)
C.在容積和溫度不變下充入N2
D.在容積和溫度不變下及時(shí)分離出CH3OH
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 配制FeCl3溶液 | 將FeCl3固體溶解于適量蒸餾水 |
B | 稱取2.0gNaOH 固體 | 先在托盤上各放一張濾紙,然后在右盤上添加2g 砝碼,左盤上添加NaOH 固體 |
C | 檢驗(yàn)溶液中是否含有NH4+ | 取少最試液于試管中,加入NaOH溶液并加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體 |
D | 驗(yàn)證鐵的吸氧腐蝕 | 將鐵釘放入試管中,用鹽酸浸沒 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì): A.O2 和 O3
B. O 和 O
C.CH3﹣CH2﹣CH2﹣CH3和CH3﹣CH(CH3)CH3
D.三氯甲烷和氯仿
E.甲烷和庚烷
F.異丁烷和 2﹣甲基丙烷
(1)組互為同位素;
(2)組兩物質(zhì)互為同素異形體;
(3)組兩物質(zhì)屬于同系物;
(4)組兩物質(zhì)互為同分異構(gòu)體;
(5)組是同一物質(zhì).
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法或表示方法正確的是( )
A.等量的硫蒸氣和硫固體在氧氣中分別完全燃燒,放出熱量一樣多
B.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
C.在101kpa時(shí),2gH2完全燃燒,生成液態(tài)水,放出285.8kJ熱量,則氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式表示為:2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=﹣285.8kJ/mol
D.在強(qiáng)酸強(qiáng)堿稀溶液中:H+(aq)+OH﹣(aq)=H2O(l)△H=﹣57.3kJ/mol,若將含1molNaOH的溶液和含0.5molH2SO4的濃硫酸混合,放出的熱量大于57.3 kJ
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溫度時(shí),在2L的密閉容器中,X、Y、Z(均為氣體)三種物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。
(1)由圖中所給數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)反應(yīng)從開始至2分鐘,用Z的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為V(Z)= __________。
(3)2min反應(yīng)達(dá)平衡,容器內(nèi)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量比起始時(shí)______(填增大、減小或不變);混合氣體密度比起始時(shí)_______(填增大、減小或不變).
(4)將amolx與bmolY的混合氣體發(fā)生上述反應(yīng),反應(yīng)到某時(shí)刻各物質(zhì)的量恰好滿足:n(X)=n(Y)=n(Z),則原混合氣體中a:b=__________。
(5)下列措施能加快反應(yīng)速率的是_________。
A.恒壓時(shí)充入He;B.恒容時(shí)充入He;C.恒容時(shí)充入X;D.及時(shí)分離出Z;E.升高溫度; F.選擇高效的催化劑
(6)下列說法正確的是__________。
A.升高溫度改變化學(xué)反應(yīng)的限度
B.已知正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度平衡向右移動,正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
C.化學(xué)反應(yīng)的限度與時(shí)間長短無關(guān)
D.化學(xué)反應(yīng)的限度是不可能改變的
E.增大Y的濃度,正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率加快,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
F.加入高效催化劑可加快正、逆反應(yīng)速率,化學(xué)平衡正向移動
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com