化學式 | CH3COOH | H2CO3 | HClO | |
平衡常數(shù) | Ka=1.8×10-5 | Ka1=4.3×10-7 | Ka2=5.6×10-11 | Ka=3.0×10-8 |
分析 (1)相同物質(zhì)的量濃度的鈉鹽溶液,酸根離子水解程度越大,其溶液的pH越大;
(2)CH3COOH溶液加水稀釋過程,促進電離,c(H+)減小,c(OH-)增大,Kw不變;
(3)由圖可知,稀釋相同的倍數(shù),HX的pH變化程度大,則酸性HX強,電離平衡常數(shù)大;
(4)25℃時,混合液pH=6,c(H+)=1.0×10-6mol/L,則由Kw可知,c(OH-)=1.0×10-8mol/L,由電荷守恒可知,c(CH3COO-)-c(Na+)=c(H+)-c(OH-),根據(jù)醋酸的K和pH=6來計算$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$.
解答 解:(1)由電離平衡常數(shù)判斷酸性的強弱,酸性越強,其對應(yīng)鹽的水解程度越大,溶液的pH就越大,
由表格中的數(shù)據(jù)可知,酸性CH3COOH>H2CO3>HClO>HCO3-,則水解程度大小順序為adcb,所以pH由大到小的順序是a d c b,故答案為:a d c b;
(2)A.CH3COOH溶液加水稀釋過程,促進電離,c(H+)減小,故A不選;
B.$\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$=$\frac{n({H}^{+})}{n(C{H}_{3}COOH)}$,則稀釋過程中比值變大,故B選;
C.稀釋過程,促進電離,c(H+)減小,c(OH-)增大,c(H+)•c(OH-)=Kw,Kw不變,故C不選;
D.稀釋過程,促進電離,c(H+)減小,c(OH-)增大,則$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$變大,故D選;
故答案為:BD;
(3)稀釋相同的倍數(shù),pH變化大的酸酸性強,由圖可知,HX的pH變化程度小,則酸性醋酸強,電離平衡常數(shù)小,故答案為:<;
(4)①25℃時,混合液pH=6,c(H+)=1.0×10-6mol/L,則由Kw可知,c(OH-)=1.0×10-8mol/L,由電荷守恒可知,c(CH3COO-)-c(Na+)=c(H+)-c(OH-)=9.9×10-7mol/L,故答案為:9.9×10-7;
②醋酸的電離平衡常數(shù)Ka=$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})•c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$=1.8×10-5,pH=6,c(H+)=1.0×10-6,所以$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$=18,故答案為:18.
點評 本題考查鹽類水解及酸性的比較、pH與酸的稀釋等,注意水解規(guī)律中越弱越水解和稀釋中強的變化大來分析解答,綜合性較大,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氣球a被吹大 | B. | 試管b內(nèi)有氣泡冒出 | ||
C. | U形管內(nèi)紅色褪去 | D. | U形管水位d高于c |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分別加水稀釋10倍,兩溶液的pH仍相等 | |
B. | 溫度升高10℃,兩溶液的pH均不變 | |
C. | 加入適量的氯化銨晶體后,兩溶液的pH均減小 | |
D. | 用相同濃度的鹽酸中和至反應(yīng)完全時,消耗鹽酸的體積相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動 | |
B. | 使用催化劑,C的物質(zhì)的量分數(shù)增加 | |
C. | 化學方程式系數(shù)a>c+d | |
D. | 根據(jù)圖象無法確定改變溫度后平衡移動方向 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用明礬作凈水劑:Al3++3H2O═Al(OH)3↓+3H+ | |
B. | 用小蘇打治療胃酸過多:CO32-+2H+═CO2↑+H2O | |
C. | 用氯化鐵溶液腐蝕印刷線路板上的銅:Fe3++Cu═Fe2++Cu2+ | |
D. | 含等物質(zhì)的量的KHCO3和Ba(OH)2溶液混合:HCO3-+Ba2++OH-═BaCO3↓+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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