某化學(xué)興趣小組借助A~D的儀器裝置完成有關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)用裝置A收集NO氣體,正確的操作是
 
(填序號(hào))
a.從①口進(jìn)氣,用排水法集氣    
b.從①口進(jìn)氣,用排氣法集氣
c.從②口進(jìn)氣,用排水法集氣    
d.從②口進(jìn)氣,用排氣法集氣
(2)B裝置中的恒壓分液漏斗有兩個(gè)作用,其一是平衡氣壓使分液漏斗內(nèi)的液體能順利滴下,其另一個(gè)作用是
 

(3)三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.
探究過(guò)程如下:
查閱資料:
Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO
提出假設(shè):
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn):
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加 KSCN 試劑.
①若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色,甲同學(xué)認(rèn)為原固體粉末中一定不含三氧化二鐵.乙同學(xué)認(rèn)為其結(jié)論不正確,乙同學(xué)的理由是
 

②若固體粉末完全溶解無(wú)固體存在,滴加 KSCN 試劑時(shí)溶液不變紅色,則證明原固體粉末是
 

(4)經(jīng)分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.實(shí)驗(yàn)小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬 (CuS04.5H20).經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH 如下:
物質(zhì)Cu(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
開始沉淀pH6.07.51.4[
沉淀完全pH13143.7
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇:A.氯水  B.H2O2   C.NaOH   D.Cu2(OH)2CO3
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

試回答:
 ①試劑為
 
(填字母),寫出溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式(寫出一個(gè)即可)
 

 ②試劑為
 
(填字母).
 ③固體X的化學(xué)式為
 

 ④操作 I為
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量,實(shí)驗(yàn)裝置綜合
專題:
分析:(1)用裝置A收集NO氣體,一氧化氮?dú)怏w是比空氣略重的易與氧氣發(fā)生反應(yīng)的有毒氣體,需要用排水法收集;
(2)由于實(shí)驗(yàn)一般在密閉環(huán)境下進(jìn)行,滴入一定液體后會(huì)發(fā)生內(nèi)外壓不平衡情況,此時(shí)液體就不易滴下,采用連通管可平衡內(nèi)外壓幫助液體順利滴下;本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)計(jì)算CO2量反推CaCO3的量,所以氣體的量是否精準(zhǔn)決定了實(shí)驗(yàn)的成功與否,由于滴下液體時(shí),廣口瓶中原有的氣體也會(huì)相應(yīng)進(jìn)入集氣瓶中,這樣會(huì)使CO2量偏大,采用連通管可使這部分氣體回到分液漏斗中,不進(jìn)入集氣瓶中,減小實(shí)驗(yàn)誤差;
(3)①滴加KSCN試劑后溶液不變紅色,說(shuō)明溶液中無(wú)鐵離子,可能是氧化亞銅在酸中發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氧化銅和銅,生成的銅能把鐵離子還原為亞鐵離子,使溶液遇到硫氰酸鉀不變紅色;
②固體完全溶解,無(wú)固體存在,說(shuō)明固體含有氧化鐵和氧化亞銅;反應(yīng)生成的銅會(huì)和鐵離子全部反應(yīng);
(4)①紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物溶于硫酸后氧化亞銅反應(yīng)生成的銅會(huì)還原鐵離子為亞鐵離子,加入試劑1為氧化劑過(guò)氧化氫氧化亞鐵離子為鐵離子,加入試劑2調(diào)節(jié)溶液PH使鐵離子全部沉淀不能引入新的雜質(zhì);
②加入試劑2調(diào)節(jié)溶液PH使鐵離子全部沉淀不能引入新的雜質(zhì);
③紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物,由工藝流程可知,放入足量稀硫酸中會(huì)有Cu生成,Cu能將Fe3+還原為Fe2+,所得的溶液含有Fe2+,加入試劑1目的是Fe2+將為Fe3+,氯氣會(huì)引入氯離子,故試劑1應(yīng)選擇B.H2O2;加入試劑2目的是調(diào)節(jié)溶液的PH值使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀除去,過(guò)濾得到硫酸銅溶液,氫氧化鈉會(huì)引入鈉離子,故試劑2應(yīng)選擇Cu2(OH)2CO3,得到的沉淀x為Fe(OH)3,或Fe(OH)3 和Cu2(OH)2CO3
④操作1是溶液中得到溶質(zhì)結(jié)晶水合物;是通過(guò)蒸發(fā)濃縮冷卻結(jié)晶,過(guò)濾洗滌干燥得到晶體.
解答: 解:(1)用裝置A收集NO氣體,一氧化氮?dú)怏w是比空氣略重的易與氧氣發(fā)生反應(yīng)的有毒氣體,需要用排水法收集,
a.從①口進(jìn)氣,導(dǎo)氣管長(zhǎng)進(jìn)短處不能實(shí)現(xiàn)用排水法集氣,故a錯(cuò)誤;    
b.從①口進(jìn)氣,一氧化氮和氧氣反應(yīng)不能用排氣法集氣,故b錯(cuò)誤;
c.從②口進(jìn)氣,導(dǎo)氣管短進(jìn)長(zhǎng)出可以用排水法集氣,故c正確;
d.從②口進(jìn)氣,一氧化氮和氧氣反應(yīng)不能用排氣法集氣,故d錯(cuò)誤;
故答案為:c;
(2)由于實(shí)驗(yàn)一般在密閉環(huán)境下進(jìn)行,滴入一定液體后會(huì)發(fā)生內(nèi)外壓不平衡情況,此時(shí)液體就不易滴下,采用連通管可平衡內(nèi)外壓幫助液體順利滴下;本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)計(jì)算CO2量反推CaCO3的量,所以氣體的量是否精準(zhǔn)決定了實(shí)驗(yàn)的成功與否,由于滴下液體時(shí),廣口瓶中原有的氣體也會(huì)相應(yīng)進(jìn)入集氣瓶中,這樣會(huì)使CO2量偏大,采用連通管可使這部分氣體回到分液漏斗中,不進(jìn)入集氣瓶中,減小實(shí)驗(yàn)誤差,
故答案為:消除滴入鹽酸體積對(duì)所測(cè)氣體體積的影響,減少增加的液體對(duì)氣體壓強(qiáng)的影響;
(3)①滴加KSCN試劑后溶液不變紅色,說(shuō)明溶液中無(wú)鐵離子,可能是氧化亞銅在酸中發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氧化銅和銅,生成的銅能把鐵離子還原為亞鐵離子,使溶液遇到硫氰酸鉀不變紅色,所以滴加KSCN試劑后溶液不變紅色,不能說(shuō)明原混合物不含氧化鐵;當(dāng)原固體粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物時(shí),加入稀H2SO4后產(chǎn)生的Fe3+與Cu反應(yīng)生成Fe2+,滴加KSCN溶液后也可能不變紅色,
故答案為:Cu能將Fe3+還原為Fe2+或2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
②固體完全溶解,無(wú)固體存在,說(shuō)明固體含有氧化鐵和氧化亞銅;反應(yīng)生成的銅會(huì)和鐵離子全部反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O、2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+;
故答案為:Fe2O3和Cu2O;
(4)①紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物溶于硫酸后氧化亞銅反應(yīng)生成的銅會(huì)還原鐵離子為亞鐵離子,加入氧化劑過(guò)氧化氫氧化亞鐵離子為鐵離子,反應(yīng)的離子方程式為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,調(diào)節(jié)溶液PH使鐵離子全部沉淀;
故答案為:B;2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
②紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物,由工藝流程可知,放入足量稀硫酸中會(huì)有Cu生成,Cu能將Fe3+還原為Fe2+,所得的溶液含有Fe2+,加入試劑1目的是Fe2+將為Fe3+,氯氣會(huì)引入氯離子,故試劑1應(yīng)選擇B.H2O2;加入試劑2目的是調(diào)節(jié)溶液的PH值使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀除去,過(guò)濾得到硫酸銅溶液,氫氧化鈉會(huì)引入鈉離子,故試劑2應(yīng)選擇Cu2(OH)2CO3,故答案為:D;
③紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物,由工藝流程可知,放入足量稀硫酸中會(huì)有Cu生成,Cu能將Fe3+還原為Fe2+,所得的溶液含有Fe2+,加入試劑1目的是Fe2+將為Fe3+,氯氣會(huì)引入氯離子,故試劑1應(yīng)選擇B.H2O2;加入試劑2目的是調(diào)節(jié)溶液的PH值使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀除去,過(guò)濾得到硫酸銅溶液,氫氧化鈉會(huì)引入鈉離子,故試劑2應(yīng)選擇Cu2(OH)2CO3,得到的沉淀x為Fe(OH)3,或Fe(OH)3 和Cu2(OH)2CO3;
故答案為:Fe(OH)3 或Fe(OH)3 和Cu2(OH)2CO3;  
④操作1是溶液中得到溶質(zhì)結(jié)晶水合物;是通過(guò)蒸發(fā)濃縮冷卻結(jié)晶,過(guò)濾洗滌干燥得到晶體,故答案為:蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶.
點(diǎn)評(píng):本題考查方程式的書寫、平衡原理應(yīng)用、對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解與實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)、物質(zhì)含量測(cè)定、滴定原理利用,化學(xué)計(jì)算等,難度中等,理解實(shí)驗(yàn)原理是關(guān)鍵,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)習(xí)中全面把握基礎(chǔ)知識(shí).注意化學(xué)平衡常數(shù)和氣體濃度之間的關(guān)系,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

火箭升空使用肼(N2H4)作為燃料,N2O4為氧化劑.
(1)已知:N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=+67.7kJ?mol-1
N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H=-534.0kJ?mol-1
2NO2(g)?N2O4(g)△H=-52.7kJ?mol-1
氣態(tài)肼在N2O4中燃燒生成氮?dú)夂退魵獾臒峄瘜W(xué)方程式為
 

(2)工業(yè)上可用次氯酸鈉與過(guò)量的氨反應(yīng)制備肼,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)一定條件下,向2L密閉容器中充入3.2molNH3和4.4molO2,發(fā)生反應(yīng):4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)△H<0.測(cè)得平衡時(shí)數(shù)據(jù)如下表所示:

①T1℃時(shí),若經(jīng)過(guò)10min反應(yīng)達(dá)到平衡,則10min內(nèi)反應(yīng)的平均速率v(NH3)=
 
,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=
 

②T1
 
T2(填“>”、“<”或“=”).
③下列既能提高NH3的轉(zhuǎn)化率,又能加快反應(yīng)速率的措施是
 
(填選項(xiàng)字母).
a、升高溫度 b、降低溫度 c、擴(kuò)大容器體積 d、體積不變的條件下再充入一定量O2
(4)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,可利用電化學(xué)裝置發(fā)生反應(yīng):2CO2=2CO+O2分解除去CO2,并提供充足的O2.已知該反應(yīng)的陽(yáng)極反應(yīng)式為4OH--4e-=O2↑+2H2O,則陰極反應(yīng)式為
 
.有人提出,可以設(shè)計(jì)反應(yīng)2CO(g)=2C(s)+O2(g)△H>0來(lái)消除CO的污染,請(qǐng)判斷上述設(shè)計(jì)是否合理
 
(填“是”或“否”),理由為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

堿式碳酸鎂有多種不同的組成,如:Mg2(OH)2CO3、Mg4(OH)2(CO33、Mg5(OH)2(CO34等.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)榱舜_定某堿式碳酸鎂的組成,設(shè)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①按如圖(夾持儀器未畫出)組裝好置后,首先進(jìn)行的操作是
 
.E處干燥管盛放的藥品是
 

②稱如堿式碳酸鎂樣品m1g,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中;稱量:裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量為m2g;裝堿石灰的U形管D的質(zhì)量為m3g
③打開活塞
 
,關(guān)閉
 
緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘.
④關(guān)閉活塞
 
,打開
 
,點(diǎn)燃酒精燈加熱,待不再產(chǎn)生氣體為止.
⑤打開活塞K1,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后拆下裝置,稱得洗氣瓶C的質(zhì)量為m4g;U形管D的質(zhì)量為m5g.實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下:m1=31g,m2=87.6g,m3=74.7g,m4=89.4g,m5=87.9g,計(jì)算推導(dǎo):該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為
 

(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)方案,以下說(shuō)法你認(rèn)為正確的是
 
(填字母)
A.硬質(zhì)玻璃管中有水凝結(jié)對(duì)測(cè)定結(jié)果有較大影響
B.不稱量堿式碳酸鎂樣品的質(zhì)量無(wú)法確定堿式碳酸鎂的組成
C.該實(shí)驗(yàn)裝置也可用于確定天然堿[aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O(a、b、c為正整數(shù))]的化學(xué)組成.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是合成有機(jī)高分子材料W的流程圖:

已知:
回答下列問(wèn)題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 
;
(2)C中所含官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(3)的名稱為_
 
;
(4)B→C反應(yīng)類型為_
 
;
(5)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A→B:
 
;
D+E→W:
 
;
C與新制氫氧化銅:
 
;
(6)滿足以下條件的E的同分異構(gòu)體有
 
種.
①遇FeCl3溶液顯紫色    ②可發(fā)生銀鏡反應(yīng)   ③可與NaHCO3溶液生成CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知X、Y是原子核電荷數(shù)不大于18的元素.若X、Y兩元素化合物組成是YX3,已知X原子的最外層電子數(shù)為a+2,次外層電子數(shù)為a+3;Y原子的最外層電子數(shù)為b-3,次外層電子數(shù)為b.則a和b的值分別是(  )
A、3,2B、2,3
C、5,6D、5,8

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
 
(填字母)
A:蒸發(fā)操作時(shí),待蒸發(fā)皿中的水分完全蒸干后再停止加熱
B:分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
C:蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
D:把氫氧化鈉固體放在托盤天平做盤的濾紙上稱量
E:過(guò)濾操作時(shí),為了加快過(guò)濾可用玻璃棒在漏斗中輕輕攪拌
F:配制溶液時(shí),為了準(zhǔn)確溶解后,應(yīng)立即將溶液沿玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至容量瓶?jī)?nèi)
G:為加速固體物質(zhì)的溶解可采用粉碎、振蕩、攪拌、加熱等方法
(2)除去下表各溶液中含有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi))填入下表:
物質(zhì)(雜質(zhì))除雜質(zhì)所需試劑(要注明用量)離子方程式
Fe?O?(Al?O?)  
FeCl?溶液(FeCl?)  
Na?CO?溶液(NaHCO?)  
NaHCO?溶液(Na?CO?) 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈣在氧氣中燃燒時(shí)得到一種鈣的氧化物晶體,其結(jié)構(gòu)如圖所示,由此可判斷該鈣的氧化物的化學(xué)式為
 
.已知該氧化物的密度是ρg?cm-3,則晶胞中離得最近的兩個(gè)鈣離子間的距離為
 
cm(只要求列算式,不必計(jì)算出數(shù)值,阿伏加德羅常數(shù)為NA).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、油脂是高分子化臺(tái)物,水解可生成甘油和高級(jí)脂肪酸
B、葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),不屬于膠體
C、煤中含有的煤焦油,可由煤干餾獲得
D、聚乙烯塑料的老化是因?yàn)榘l(fā)生了加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和條件已略去).常溫下A、C、D是常見氣體,A是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要物質(zhì),B是常見無(wú)色液體,C能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),F(xiàn)是白色沉淀,G是紅褐色沉淀.X加熱生成A、B、C的物質(zhì)的量之比為1:1:1.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C的電子式為
 

(2)X的化學(xué)式為
 

(3)寫出反應(yīng)①的離子方程式:
 

(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

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