短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示,其中T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等。
(1)T的原子結(jié)構(gòu)示意圖是________。用化學方程式表示工業(yè)上常用于冶煉T單質(zhì)的原理是________________________________________ ________________________________。
(2)與W同主族的某元素,其氫化物分子中含有18個電子,該分子中的共價鍵類型是________。
(3)元素的非金屬性:Q________W(填“強于”或“弱于”),結(jié)合方程式簡述其原因是________________。
(4)甲是R的氧化物,通常狀況下呈紅棕色。現(xiàn)有一試管甲,欲使元素R全部轉(zhuǎn)化為其最高價氧化物對應的水化物,實驗步驟:將盛有甲的試管倒扣在水槽中,________________。
解析 觀察圖中所給元素在周期表中的位置關(guān)系可知T位于第三周期,又由于其所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,所以可判斷出T是Al。則Q、R、W分別是C、N、S。(1)工業(yè)上,電解熔融的氧化鋁冶煉鋁。(2)S位于第ⅥA族,該族某元素的氫化物中含有18個電子,則該元素是O,氫化物是H2O2,其結(jié)構(gòu)式為H—O—O—H,分子中含有H—O極性鍵和O—O非極性鍵。(3)元素的非金屬性越強,其最高價含氧酸的酸性越強。根據(jù)CO能發(fā)生水解反應而SO不發(fā)生水解反應可知,碳酸是弱酸而硫酸是強酸,從而說明碳的非金屬性比硫弱。也可以根據(jù)Na2CO3與H2SO4能發(fā)生復分解反應來說明。(4)將NO2通入水中,發(fā)生反應:3NO2+H2O===2HNO3+NO,生成的NO不溶于水。向其中通入氧氣,發(fā)生反應:2NO+O2===2NO2。將兩個方程式合并可得:4NO2+O2+2H2O===4HNO3。因此,向試管中緩緩通入足量氧氣,可使NO2完全轉(zhuǎn)化為硝酸。
答案 (1) 2Al2O3(熔融)4Al+3O2↑
(2)極性鍵和非極性鍵
(3)弱于 CO+H2OHCO+OH-,碳酸根離子水解,而硫酸根離子不發(fā)生水解(合理即可)
(4)向試管中緩緩通入足量氧氣
科目:高中化學 來源: 題型:
碳納米管是由碳原子組成的六角形蜂巢狀平面薄膜卷曲而成,具有許多異常的力學、電學和化學性能。下列關(guān)于碳納米管的說法不正確的是( )
A.碳納米管屬于一種有機合成纖維
B.碳納米管與金剛石互為同素異形體
C.常溫下,碳納米管具有較好的穩(wěn)定性
D.碳納米管比表面積大,可用作新型儲氫材料
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科目:高中化學 來源: 題型:
室溫下,用含 0.2mol NaOH的溶液恰好吸收0.2mol NO2后得1L溶液,反應的化學方程式為:2NO2+2NaOH→NaNO3+NaNO2+H2O.對反應后的溶液,下列說法正確的是(已知:Ka(HNO2)=7.1×10﹣4、Ka(CH3COOH)=1.7×10﹣5)( 。
| A. | n(NO2﹣)+n(OH﹣)﹣n(H+)=0.1 mol |
| B. | 若通入0.01 mol HCl氣體,溶液pH大于2(忽略溶液體積的變化) |
| C. | 若加入少量CH3COONa固體,溶液的堿性會減弱 |
| D. | 此時溶液的pH大于0.1 mol/L的CH3COONa溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)及元素周期律的知識,下列推斷正確的是( )
A.同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱
B.核外電子排布相同的微粒化學性質(zhì)也相同
C.Cl-、S2-、Ca2+、K+半徑逐漸減小
D.Cl與Cl得電子能力相同
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科目:高中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有原子序數(shù)依次相差1,且由小到大排列的A、B、C、D、E五種短周期元素。下列有關(guān)這五種元素的敘述正確的是( )
①若A的最高價氧化物對應的水化物是強堿,則E的最高價氧化物對應的水化物是強酸
②若A的單質(zhì)既能與強酸又能與強堿反應且都放出氫氣,則這五種元素在同一周期
③若A的陽離子比E的陰離子少8個電子,則D一定是非金屬元素
④若D的最高價氧化物對應的水化物是強酸,則E的單質(zhì)在常溫下為氣態(tài)
⑤這五種原子的原子半徑關(guān)系一定為:A>B>C>D>E
A.②③④ B.①②③
C.③④⑤ D.②④⑤
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗方案中,不能達到實驗目的的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 檢驗CH3CH2Br在NaOH溶液中是否發(fā)生水解 | 將CH3CH2Br與NaOH溶液共熱。冷卻后,取出上層水溶液,用稀HNO3酸化,加入AgNO3溶液,觀察是否產(chǎn)生淡黃色沉淀 |
續(xù)表
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
B | 檢驗Fe(NO3)2晶體是否已氧化變質(zhì) | 將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅 |
C | 驗證Br2的氧化性強于I2 | 將少量溴水加入KI溶液中,再加入CCl4,振蕩,靜置,可觀察到下層液體呈紫色 |
D | 驗證Fe(OH)3的溶解度小于Mg(OH)2 | 將FeCl3溶液加入Mg(OH)2懸濁液中,振蕩,可觀察到沉淀由白色變?yōu)榧t褐色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列事實與平衡移動無關(guān)的是
A.實驗室排飽和鹽水收集氧氣 B.打開汽水瓶后,瓶中馬上泛起大量氣泡
C.熱純堿溶液去油污能力更強 D.NH4Cl(s) NH3(g)+HCl(g)
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科目:高中化學 來源: 題型:
將一定量的氨基甲酸銨固體置于某容積恒定的真空容器中,發(fā)生反應:H2NCOONH4(s)2NH3(g)+
CO2(g),在不同溫度下,該反應達平衡狀態(tài)時的部分數(shù)據(jù)如表所示。下列說法正確的是 ( )
溫度 | 平衡濃度(mol·L-1) | |
c(NH3) | c(CO2) | |
T1 | 0.1 | |
T2 | 0.1 |
A.若T2>T1,則該反應的ΔH<0
B.向容器中充入N2,H2NCOONH4質(zhì)量增加
C.NH3體積分數(shù)不變時,說明該反應達到平衡
D.T1、T2時,轉(zhuǎn)化的H2NCOONH4的物質(zhì)的量Δn(T2)=2Δn(T1)
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科目:高中化學 來源: 題型:
在恒容絕熱(不與外界交換能量)條件下進行2A(g)+B(g)2C(g)+D(s)反應,
按下表數(shù)據(jù)投料,反應達到平衡狀態(tài),測得體系壓強升高。簡述該反應的平衡常數(shù)與溫度的變化關(guān)系:
_______________________________。
物質(zhì) | A | B | C | D |
起始投料/mol | 2 | 1 | 2 | 0 |
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