分析 ①甲醛中含2個-CHO,發(fā)生銀鏡反應(yīng)生成碳酸銨、銀、氨氣和水;
②2-甲基-1,4-二溴丁烷與氫氧化鈉醇溶液共熱發(fā)生消去反應(yīng)生成2-甲基-1,3-丁二烯、NaBr和水;
③鄰乙烯基苯酚與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng).
解答 解:①甲醛中含2個-CHO,發(fā)生銀鏡反應(yīng)生成碳酸銨、銀、氨氣和水,離子反應(yīng)為HCHO+4[Ag(NH3)2]++4OH-$\stackrel{△}{→}$CO32-+2NH4++4Ag↓+6NH3+2H2O,
故答案為:HCHO+4[Ag(NH3)2]++4OH-$\stackrel{△}{→}$CO32-+2NH4++4Ag↓+6NH3+2H2O;
②2-甲基-1,4-二溴丁烷與氫氧化鈉醇溶液共熱發(fā)生消去反應(yīng)生成2-甲基-1,3-丁二烯、NaBr和水,反應(yīng)方程式為BrCH2CH(CH3)CH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=C(CH3)CH=CH2+2NaBr+2H2O,故答案為:BrCH2CH(CH3)CH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=C(CH3)CH=CH2+2NaBr+2H2O;
③鄰乙烯基苯酚與濃溴水發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng),反應(yīng)方程式為,
故答案為:.
點評 本題考查化學(xué)方程式的書寫,為高頻考點,明確官能團及其性質(zhì)關(guān)系是解本題關(guān)鍵,知道常見有機物反應(yīng)類型及特點、斷鍵和成鍵方式,難點是甲醛和銀氨溶液反應(yīng)方程式的書寫.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S在純氧中燃燒可生成SO3 | |
B. | 用澄清石灰水可鑒別CO2和SO2 | |
C. | SO2能使KMnO4溶液褪色 | |
D. | CO2通入CaCl2溶液中能產(chǎn)生白色沉淀考點:考查S、SO2、CO2的性質(zhì)以及鑒別 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某些花崗石產(chǎn)生氡(${\;}_{86}^{222}$Rn),從而對人體產(chǎn)生傷害,${\;}_{86}^{222}$Rn的質(zhì)量數(shù)是222 | |
B. | Se是人體必需的微量元素,${\;}_{34}^{78}$Se和${\;}_{34}^{80}$Se互為同位素 | |
C. | ${\;}_{6}^{13}$C-NMR(核磁共振)可用于含碳化合物的結(jié)構(gòu)分析,${\;}_{6}^{13}$C的中子數(shù)為6 | |
D. | 原子結(jié)構(gòu)示意圖既可以表示16O,也可以表示18O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | B. | 可以用排水法或向下排空氣法收集 | ||
C. | 是最簡單的有機物 | D. | 能使溴水褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制取蒸餾水時,為防止燒瓶內(nèi)產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象,應(yīng)先向燒瓶中加入幾片碎瓷片 | |
B. | 在Cl2制備實驗中,用飽和食鹽水除去Cl2中的HCl氣體,用NaOH溶液吸收尾氣 | |
C. | 除去CO2氣體中混有的少量HCl,可以將氣體通入飽和NaHCO3溶液中 | |
D. | H2在Cl2中燃燒火焰呈淡藍色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ④⑥⑦⑧ | C. | ①④⑥⑦ | D. | ②③⑤⑧ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用水鑒別乙醇、甲苯和溴苯 | |
B. | 用溴水鑒別乙烯和SO2 | |
C. | 用碳酸鈉溶液鑒別乙醇、乙酸和乙酸乙酯 | |
D. | 用酸性高錳酸鉀溶液鑒別苯、乙烯和己烷 |
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