19.Fe、Cu都是人類(lèi)較早使用的金屬,某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì).請(qǐng)你參與研究并回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)取一束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱,再伸到Cl2的集氣瓶中.你認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是Cu能在Cl2中燃燒,產(chǎn)生棕黃色的煙.
(2)乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化但能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖1、2所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你指出其中的兩處錯(cuò)誤:兩只試管中的液體均超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$、加熱液體的試管不與桌面成45°角向上傾斜;;糾正上述錯(cuò)誤后,請(qǐng)你從綠色化學(xué)的角度出發(fā),對(duì)圖2裝置提出改進(jìn)建議,使裝置既能控制反應(yīng)的進(jìn)行,又能減少氮氧化物的排放:將裝置2中的鐵片改成一段為螺旋狀的鐵絲,螺旋狀的一端深入硝酸中,另一端伸出橡膠塞.
(3)丙同學(xué)在Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液中加入一塊Cu片,Cu片逐漸溶解,反應(yīng)一段時(shí)間后不再溶解(Cu有剩余).
①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因是和HNO3發(fā)生反應(yīng).他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體.
②丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的結(jié)論不完全正確.他的理由是Fe和硝酸反應(yīng)后的溶液中可能有HNO3,但也一定有Fe3+,F(xiàn)e3+也能和Cu反應(yīng)而使Cu片溶解.
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明在加入Cu片并反應(yīng)完全后的溶液中含有Fe2+但不含有Fe3+.說(shuō)明具體的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取適量反應(yīng)后的溶液放入試管中,加入KSCN溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,再加入少量氯水,溶液變紅則證明溶液中含有Fe2+但不含F(xiàn)e3+

分析 (1)根據(jù)銅及氧氣、氯氣的性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí),取用液體的體積及加熱液體的注意事項(xiàng)分析;根據(jù)實(shí)驗(yàn)是否容易控制及反應(yīng)產(chǎn)物量的多少分析;
(3)①根據(jù)二氧化氮的性質(zhì)分析,二氧化氮能和水反應(yīng)生成硝酸,當(dāng)溶液中硝酸過(guò)量時(shí),二氧化氮會(huì)剩余,氣體呈紅棕色;
②硝酸過(guò)量時(shí),鐵和硝酸反應(yīng)生成三價(jià)鐵,根據(jù)三價(jià)鐵的性質(zhì)分析;
(4)先根據(jù)Fe3+的特征反應(yīng),加入硫氰酸鉀溶液判斷溶液不含F(xiàn)e3+,然后加入氧化劑,如果含有Fe2+,F(xiàn)e2+被氧化劑氧化成Fe3+溶液變成紅色,以此證明Fe2+的存在.

解答 解:(1)銅在氧氣中不燃燒,在氯氣中能燃燒產(chǎn)生棕黃色煙,
故答案為:Cu能在Cl2中燃燒,產(chǎn)生棕黃色的煙;
(2)加熱液體時(shí),試管內(nèi)的液體超過(guò)試管的三分之一,超過(guò)三分之一時(shí),加熱過(guò)程中容易產(chǎn)生暴沸,造成安全事故;加熱液體的試管不與桌面成45°角向上傾斜,不能豎直向上;改進(jìn)后的銅絲容易抽拉,即容易控制反應(yīng)的進(jìn)行,從而減少氮氧化物的排放,將裝置2中的鐵片改成一段為螺旋狀的鐵絲,螺旋狀的一端深入硝酸中,另一端伸出橡膠塞,既能控制反應(yīng)的進(jìn)行又能減少氮氧化物的排放;
故答案為:兩只試管中的液體均超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$;加熱液體的試管不與桌面成45°角向上傾斜;將裝置2中的鐵片改成一段為螺旋狀的鐵絲,螺旋狀的一端深入硝酸中,另一端伸出橡膠塞;
(3)①二氧化氮能和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,當(dāng)溶液中硝酸過(guò)量時(shí),抑制二氧化氮的溶解,所以可看到氣體呈紅棕色,
故答案為:試管上部出現(xiàn)紅棕色氣體;
②硝酸過(guò)量時(shí),鐵和硝酸反應(yīng)生成三價(jià)鐵,三價(jià)鐵和銅能反應(yīng)生成二價(jià)鐵離子和銅離子,從而使銅片溶解,發(fā)生反應(yīng)為2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+,
故答案為:Fe和硝酸反應(yīng)后的溶液中可能有HNO3,但也一定有Fe3+,F(xiàn)e3+也能和Cu反應(yīng)而使Cu片溶解;
(4)取適量反應(yīng)后的溶液放入試管中,加入KSCN溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,再加入少量氯水,溶液變紅則證明溶液中含有Fe2+但不含F(xiàn)e3+,
故答案為:取適量反應(yīng)后的溶液放入試管中,加入KSCN溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,再加入少量氯水,溶液變紅則證明溶液中含有Fe2+但不含F(xiàn)e3+
故答案為:2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)金屬銅和鐵的化學(xué)性質(zhì),實(shí)驗(yàn)基本操作,難度不大,寫(xiě)三價(jià)鐵離子和銅反應(yīng)的離子方程式時(shí)要注意電荷守恒,離子檢驗(yàn)時(shí)注意氧化劑、KSCN溶液的順序不能顛倒.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.下列物質(zhì)中,互為同系物的有①⑧或④⑧,互為同分異構(gòu)體的有①④,互為同素異形體的有②⑥,屬于同位素的有⑤⑦,是同一種物質(zhì)的有③⑧.
、诎琢住、2,3-二甲基丁烷 ④
⑤${\;}_{17}^{35}$Cl                        ⑥紅磷    ⑦${\;}_{17}^{37}$Cl                    ⑧

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.1L 0.1mol/L的Na2CO3溶液中( 。
A.Na+的物質(zhì)的量為0.1molB.CO32-的物質(zhì)的量為0.2mol
C.Na+的物質(zhì)的量濃度為0.1mol/LD.CO32-的物質(zhì)的量濃度為0.1mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.某氣態(tài)烴A與H2的相對(duì)密度為14,其產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平.以該化合物為原料合成化合物G、E和I的流程如下:
已知:Ⅰ.芳香族化合物F為C、H、O化合物,其相對(duì)分子質(zhì)量為166,環(huán)上的一氯代物有一種,1mol F與足量NaHCO3溶液反應(yīng)能生成2mol CO2,F(xiàn)與足量B反應(yīng)生成G.
Ⅱ.H為二元醇,其蒸氣密度折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況為2.77g/L,H與足量D反應(yīng)生成I.

(1)A中官能團(tuán)的名稱為碳碳雙鍵,E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH3COOCH2CH3
(2)G的分子式為C12H14O4,反應(yīng)⑤的反應(yīng)類(lèi)型為酯化反應(yīng)或取代反應(yīng).
(3)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
②2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;
⑥2CH3COOH+HOCH2CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH2OOCCH3+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列離子方程式的書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A.誤將潔廁靈與消毒液混合:2H++Cl-+ClO-═Cl2↑+H2O
B.玻璃試劑瓶被燒堿溶液腐蝕:SiO2+2Na++2OH-═Na2SiO3↓+H2O
C.硝酸鋁溶液中加入過(guò)量氨水:Al3++4NH3•H2O=AlO2-+4NH4++2H2O
D.向NaHCO3溶液中加入過(guò)量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色沉淀:Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3↓+2H2O+CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.X、Y、Z三種元素原子的核電荷數(shù)在11-17之間.它們的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物是HXO4、H2YO4、H3ZO4.則下列判斷不正確的是( 。
A.最高正價(jià):X>Y>ZB.酸性:H3ZO4>H2YO4>HXO4
C.穩(wěn)定性:HX>H2Y>ZH3D.非金屬性:X>Y>Z

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.某學(xué)生欲配制6.0mol/L的H2SO4 1000mL,實(shí)驗(yàn)室有三種不同濃度的硫酸:①480mL 0.5mol/L 的硫酸;②150mL 25%的硫酸(ρ=1.18g/mL);③足量的18mol/L的硫酸.有三種規(guī)格的容量瓶:250mL、500mL、1000mL.老師要求把①②兩種硫酸全部用完,不足的部分由③來(lái)補(bǔ)充.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)所用25%的硫酸的物質(zhì)的量濃度為3.0mol/L(保留1位小數(shù)).
(2)配制該硫酸溶液應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為1000mL.
(3)配制時(shí),該同學(xué)的操作順序如下,請(qǐng)將操作步驟B、D補(bǔ)充完整.
A.將①②兩溶液全部在燒杯中混合均勻;
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的18mol/L的濃硫酸mL,沿玻璃棒倒入上述混合液中.并用玻璃棒攪拌,使其混合均勻;
C.將混合均勻的硫酸沿玻璃棒注入所選的容量瓶中;
D.用適量的水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶中;
E.振蕩,繼續(xù)向容量瓶中加水,直到液面接近刻度線1~2cm處;
F.改用膠頭滴管加水,使溶液的凹液面恰好與刻度線相切;
G.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻.
(4)定容時(shí)俯視刻度線,會(huì)使所配溶液濃度偏大(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
(5)進(jìn)行操作C前還需注意將稀釋后的硫酸冷卻到室溫.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.物質(zhì)的量與摩爾質(zhì)量的聯(lián)系:
(1)1molH2O的質(zhì)量是18g,H2O的摩爾質(zhì)量是18g/mol.
1molMg的質(zhì)量是24g,Mg的摩爾質(zhì)量是24g/mol.
Na+的摩爾質(zhì)量是23g/mol,NO2-的摩爾質(zhì)量是46g/mol.
2molH2的質(zhì)量是4g,1molO2的質(zhì)量是32g.2molH2O的質(zhì)量是36g.
(2)64gO2的物質(zhì)的量是2mol.24.5gH2SO4的物質(zhì)的量是0.25mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)常溫下,0.1mol/L的甲酸和0.1mol/L的鹽酸各100mL,分別與足量的同濃度氫氧化鉀溶液反應(yīng)所需氫氧化鉀溶液的體積前者=后者(選填“>”、“<”或“=”).
(2)常溫下,0.1mol/L的甲酸和pH=1的甲酸各100mL,分別與足量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng),產(chǎn)生的氣體前者比后者少(選填“多”、“少”或“=”).
(3)在25℃條件下,將pH=10的偏鋁酸鈉溶液稀釋100倍,稀釋后溶液的pH為(填選項(xiàng)字母,下同)D.
A.10                          B.8
C.10~12之間            D.8~10之間
(4)25℃時(shí),向0.1mol/L的甲酸溶液中加入少量甲酸鈉晶體,當(dāng)晶體溶解后測(cè)得溶液pH將A.
A.增大                 B.減小
C.不變                 D.無(wú)法確定
(5)室溫下,向0.1mol/L的H2SO4中加入足量的鋅粒,若想減慢H2產(chǎn)生的速率,但又不影響H2的體積,可以向硫酸溶液中加入BD試劑.
A.硫化鈉晶體                      B.甲酸鈉晶體
C.少量銀粉                         D.硫酸鈉溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案