將SO2通入含有酚酞的NaOH溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，其原因主要是（　�。�
A、SO2具有漂白性
B、SO2有氧化性
C、SO2有還原性
D、SO2中和了堿
考點(diǎn)：二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧族元素
分析：二氧化硫與NaOH反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，為酸性氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水，以此來(lái)解答．
解答： 解：二氧化硫與NaOH反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，則含有酚酞的NaOH溶液褪色，為酸性氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水，體現(xiàn)其酸性氧化物的性質(zhì)，與漂白性無(wú)關(guān)，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握二氧化硫酸性氧化物的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵，注意褪色的實(shí)質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)按純凈物、混合物、強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)、非電解質(zhì)的組合中，正確的是（　�。�
 純凈物混合物強(qiáng)電解質(zhì)弱電解質(zhì)非電解質(zhì)
A鹽酸水煤氣硫酸醋酸水銀
B冰醋酸福爾馬林苛性鈉碘化氫乙醇
C火堿蔗糖溶液氯化鈉氨水三氧化硫
D膽礬氯水硫酸鋇次氯酸氨氣
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩種氣態(tài)烴組成的混合氣完全燃燒后所得到的CO2和H2O的物質(zhì)的量隨混合烴的總物質(zhì)的量的變化如圖所示，則下列對(duì)混合烴的判斷正確的是（　�。�
①一定有乙烯；②一定有甲烷；③一定有丙烷；④一定無(wú)乙烷；⑤可能有乙烷．
A、①②⑤B、②④C、②⑤D、②③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、決定反應(yīng)速率快慢的因素是催化劑
B、鋅粉與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，加入少量銅粉能加快產(chǎn)生氫氣的速率
C、鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，加入少量水能加快產(chǎn)生氫氣的速率
D、已知：2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）△H=-197 kJ/mol，則2molSO2與 1molO2反應(yīng)能放出197kJ熱量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)物命名正確的是（　　）
A、2-乙基丙烷
B、CH3CH2CH=CH2  1-丁烯
C、間二甲苯
D、2-甲基-2-丙烯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ba（OH）2溶液滴入KAl（SO4）2溶液中，使SO42-全部轉(zhuǎn)化成BaSO4沉淀，此時(shí)鋁元素的主要存在形式是（　�。�
A、Al3+
B、Al（OH）3
C、AlO2-
D、Al3+和Al（OH）3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從下列事實(shí)，找出不能用勒沙特列原理解釋的是（　�。�
A、在溴水中存在如下平衡：Br2+H2O═HBr+HBrO，當(dāng)加入NaOH溶液后顏色變淺
B、反應(yīng)CO+NO2?CO2+NO+Q升高溫度使平衡向逆方向移動(dòng)
C、對(duì)2HI?H2+I2（氣）平衡體系增加壓強(qiáng)使顏色變深
D、合成氨反應(yīng)：N2+3H2?2NH3+Q，為使氨的產(chǎn)率提高，理論上應(yīng)采取低溫 高壓的措施

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)純堿的說法正確的是（　�。�
A、純堿難溶于水
B、純堿是堿而不是鹽
C、純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
D、純堿中含有少量的小蘇打可以用稀鹽酸除去

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按系統(tǒng)命名法命名時(shí) CH3-CH（CH3）-CH2-CH（CH3）-CH（CH2CH3）-CH（CH3）2的主鏈碳原子數(shù)是（　�。�
A、5B、6C、7D、8

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同步練習(xí)冊(cè)答案