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【題目】我國化學家侯德榜改革國外的純堿生產工藝,創(chuàng)造了侯德榜制堿法又叫聯(lián)堿法,該法是將合成氨工廠生產的NH3及副產品CO2,再與飽和食鹽水反應.

1)該法與氨堿法比大大提高了原料利用率,主要表現(xiàn)在_______

2)碳酸氫鈉分解產生的二氧化碳可循環(huán)使用,但必須要補充,補充的主要原因是_________,但實際生產中補充量超過理論上反應耗用量,可能的原因是______。

3)氨堿法需補充的二氧化碳一定來自_________。那么聯(lián)合制堿需補充的二氧化碳可能來自__________。

4)侯德榜法在濾去碳酸氫鈉的母液中通氨氣并加入細小食鹽顆粒,冷卻析出副產品,通氨氣的作用____。

【答案】母液循環(huán)I提高了NaCl的利用率 生產過程中CO2有一半轉化成碳酸根被產品碳酸鈉所帶走(碳酸根來自CO2),所以要補充; 在生產過程中還有損耗; 碳酸鈣的分解; 合成氨生產中用水煤氣法制原料氫氣時的副產品; 增大NH4+的濃度,使NH4Cl更多地析出;使NaHCO3轉化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度

【解析】

合成氨工廠提供氨氣及二氧化碳,通入飽和氯化鈉溶液中,得到碳酸氫鈉和副產物氯化銨,煅燒碳酸氫鈉得到碳酸鈉,同時產生的二氧化碳循環(huán)利用。

1)對比該法與氨堿法可以發(fā)現(xiàn)侯德榜制堿法通過母液循環(huán)提高了氯化鈉的利用率,

答案為:母液循環(huán)I提高了的利用率;

(2)根據(jù)元素守恒,制得碳酸鈉肯定會消耗二氧化碳,有一部分二氧化碳可以循環(huán)利用,且工業(yè)生產中不可避免的會有一些損耗,故實際生產中補充量超過理論上反應耗用量,

答案為:生產過程中有一半轉化成碳酸根被產品碳酸鈉所帶走(碳酸根來自),所以要補充;在生產過程中還有損耗;

(3)氨堿法補充二氧化碳來自碳酸鈣分解,根據(jù)流程圖,聯(lián)合制堿需補充的二氧化碳來自于合成氨工廠,合成氨生產中用水煤氣法制氫氣時會產生副產品二氧化碳,

答案為:碳酸鈣的分解;合成氨生產中用水煤氣法制原料氫氣時的副產品;

(4)向母液中通氨氣的目的是為了提取更多更純的氯化銨,

答案為:增大的濃度,使更多地析出;使轉化為,提高析出的純度。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下表是時某些鹽的濃度積常數(shù)和弱酸的電離平衡常數(shù),下列說法正確的是

化學式

AgCl

HClO

KspKa

A.相同濃度NaClO的混合液中,各離子濃度的大小關系是

B.溶液中滴加NaOH溶液至9,此時溶液

C.碳酸鈉溶液中滴加少量氯水的離子方程式為

D.向濃度均為KCl混合液中滴加溶液,先形成沉淀.

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】黃酮醋酸(F)具有獨特抗癌活性,它的合成路線如下:

已知:RCN在酸性條件下發(fā)生水解反應: RCN RCOOH

(1)上述路線中A轉化為B的反應為取代反應,寫出該反應的化學方程式________

(2)F分子中有3種含氧官能團,名稱分別為醚鍵、___________________________

(3)E在酸性條件下水解的產物可通過縮聚反應生成高分子化合物,該高分子化合物的結構簡式為_________________________。一定條件

(4)寫出一種符合下列條件的D.的同分異構體的結構簡式________________。

①分子中有4種化學環(huán)境不同的氫原子

②可發(fā)生水解反應,且一種水解產物含有酚羥基,另一種水解產物含有醛基。

(5)對羥基苯乙酸乙酯()是一種重要的醫(yī)藥中間體。寫出以A和乙醇為主要原料制備對羥基苯乙酸乙酯的合成路線流程圖(無機試劑任選)。______________

合成路線流程圖請參考如下形式:

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,體積為1L的密閉容器中發(fā)生如下反應:SiF4(g)+2H2O(g)SiO2(s)+4HF(g)+148kJ

(1)寫出該反應的平衡常數(shù)表達式:K=___________,若020min內,固體質量增加了6g,則20min內,用H2O表示該反應的平均速率是______________。

(2)下列各項中能說明該反應已達化學平衡狀態(tài)的是_______(填字母序號)。

a. v(SiF4)=4v(HF) b. c(SiF4):c(H2O)=1:2

c. 容器內氣體的總質量不再變化 d. HF的體積分數(shù)不再變化

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】1892年比利時人索爾維以NaCl、CO2NH3、H2O為原料制得了純凈的Na2CO3,該法又稱氨堿法,其主要生產流程如下。完成下列填空

(1) 寫出反應①中產生碳酸氫鈉的離子方程式_________________________________。

(2)NaHCO3在水中溶解度較小,以沉淀形式析出,則圖中③的操作名稱___________________。從綠色化學原料的充分利用的角度看,該方法有明顯的缺陷(答一條即可)___________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用燃燒法測定某固體有機物A的分子組成,測定裝置如圖所示(夾持儀器、酒精燈等已略去)

17.1gA放入裝置中,通入過量燃燒,生成,請回答下列有關問題:

(1)通入過量的目的是__________。

(2)C裝置的作用是_______;D裝置的作用是________

(3)通過該實驗,能否確定A中是否含有氧原子_______(不能”)

(4)A的摩爾質量為,C裝置增重9.99gD裝置增重26.4g,則A的分子式為______。

(6)A可發(fā)生水解反應,A可水解生成2種互為同分異構體的產物,且這兩種產物均為,則A在催化劑作用下水解的化學方程式為____________。

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【題目】某三價鐵配合物的化學式可表示為Ka[Feb(C2O4)c]·xH2O,為測定其組成,進行如下實驗:

步驟1:稱取1.9640g該配合物晶體,配制成250.00mL溶液。

步驟2:取所配溶液25.00mL于錐形瓶中,加入1mol·L-1硫酸5.0mL,加熱到70~85℃,用0.0100mol·L-1KMnO4溶液滴定至終點,消耗KMnO4溶液48.00mL。

步驟3:向反應后的溶液中加入一定量鋅粉。加熱至黃色恰好消失,過濾,洗滌,將過濾及洗滌所得溶液收集到錐形瓶中,此時溶液仍呈酸性。

步驟4:繼續(xù)用0.0100mol·L-1KMnO4溶液滴定步驟3所得溶液至終點,消耗KMnO4溶液8.00mL。

(1)步驟2中,KMnO4C2O氧化為CO2,該滴定反應的離子方程式為___。

(2)步驟3中黃色消失的原因是___(用離子方程式表示)

(3)配制配合物溶液的過程中,若定容時俯視容量瓶的刻度線,則最終所得晶體組成中水的含量___(偏大”“偏小無影響”)。

(4)通過計算確定該三價鐵配合物的化學式___(寫出計算過程)。

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【題目】I. 50 mL 0.50 mol·L1鹽酸與50 mL 0.55 mol·L1NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應。通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱。回答下列問題:

1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是________。

2)如果用60 mL 0.50 mol·L1鹽酸與50 mL 0.55 mol·L1NaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,所求中和熱________(相等不相等”)。

3)實驗時所用鹽酸及NaOH溶液的體積均為50 mL,各溶液密度均為1 g·mL1,生成溶液的比熱容c4.18 J·g1·℃1,實驗起始溫度為t1,終止溫度為t2。試推斷中和熱的計算式ΔH________

4)用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會________(偏大偏小無影響”)。

II.某研究性學習小組利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液的反應探究外界條件的改變對化學反應速率的影響,進行了如下實驗:

實驗序號

實驗溫度/K

有關物質

溶液顏色褪至無色所需時間/s

酸性KMnO4溶液

H2C2O4溶液

H2O

V/mL

c/ mol·L1

VmL

c/ mol·L1

V/mL

A

293

2

0.02

4

0.1

0

t1

B

T1

2

0.02

3

0.1

V1

8

C

313

2

0.02

V2

0.1

1

t2

1)通過實驗A、B,可探究出________(填外部因素)的改變對化學反應速率的影響,其中V1________、T1________;通過實驗________(填實驗序號)可探究出溫度變化對化學反應速率的影響,其中V2________。

2)若t18,則由此實驗可以得出的結論是________________________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上為了處理含有Cr2O酸性工業(yè)廢水,采用下面的處理方法:往工業(yè)廢水中加入適量的NaCl,以Fe為電極進行電解,經過一段時間,有Fe(OH)3Cr(OH)3沉淀生成,經處理后的工業(yè)廢水中鉻(Cr)的含量已低于排放標準。請回答下列問題:

(1)電極反應式:陽極___,陰極___。

(2)寫出Cr2O變?yōu)?/span>Cr3+的離子方程式___

(3)工業(yè)廢水pH升高的原因___。

(4)該裝置中不能改用石墨電極,原因是___。

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