利用實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格和數(shù)量不限)能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是( )
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)器材(省略?shī)A持裝置) 相應(yīng)實(shí)驗(yàn)
A 燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿 CuSO4溶液的濃縮結(jié)晶
B 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙 用鹽酸除去BaSO4中少量的BaCO3
C 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶 用固體NaCl配制0.5mol•L﹣1的溶液
D 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗 用溴水和CCl4除去NaBr溶液中少量的NaI
A. A B. B C. C D. D
考點(diǎn): 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià).
專題: 實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題.
分析: A.蒸發(fā)需要加熱;
B.反應(yīng)后需要過(guò)濾;
C.固體配制溶液,需要稱量質(zhì)量、溶解、定容等操作;
D.反應(yīng)后進(jìn)行萃取操作.
解答: 解:A.硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶,應(yīng)加熱蒸發(fā)水分,所需實(shí)驗(yàn)器材有酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒、鐵架臺(tái)、坩堝鉗等,題目提供的實(shí)驗(yàn)器材無(wú)法完成該實(shí)驗(yàn),故A錯(cuò)誤;
B.用鹽酸除去BaSO4中少量的BaCO3,可溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜,所需實(shí)驗(yàn)器材有燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙、鐵架臺(tái)等,題目提供的實(shí)驗(yàn)器材無(wú)法完成該實(shí)驗(yàn),故B錯(cuò)誤;
C.用固體NaCl配制溶液,首先計(jì)算配制溶液所需NaCl的質(zhì)量,再溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、在相應(yīng)規(guī)格的容量瓶中定容,在這些操作中需要的實(shí)驗(yàn)器材:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,題目提供的實(shí)驗(yàn)器材無(wú)法完成該實(shí)驗(yàn),故C錯(cuò)誤;
D.用溴水和CCl4除去NaBr溶液中少量的NaI,反應(yīng)后萃取,所需實(shí)驗(yàn)器材有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗,題目提供的實(shí)驗(yàn)器材可以完成該實(shí)驗(yàn),故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng): 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握混合物分離提純、溶液配制等實(shí)驗(yàn)中的儀器使用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)基本技能的考查,注意實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下表信息,下列敘述中正確的是()
序號(hào) 氧化劑 還原劑 氧化產(chǎn)物 還原產(chǎn)物
① Cl2 FeBr2 FeCl3
② KMnO4 H2O2 O2 MnO2
③ KClO3 濃鹽酸 Cl2
④ KMnO4 濃鹽酸 Cl2 MnCl2
A. 表中①反應(yīng)的氧化產(chǎn)物只能有FeCl3
B. 表中②生成1mol的O2將有4mol的電子轉(zhuǎn)移
C. 表中④的離子方程式配平后,H+的化學(xué)計(jì)量數(shù)為16
D. 表中③還原產(chǎn)物是KCl
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A. 1.0L 1.0mo1•L﹣1的NaAlO2水溶液中含有的氧原子數(shù)為2NA
B. 12g石墨烯(單層石墨)中含有六元環(huán)的個(gè)數(shù)為0.5NA
C. 25℃時(shí)pH=13的NaOH溶液中含有OH﹣的數(shù)目為0.1NA
D. 1mol的羥基與1moL的氫氧根離子所含電子數(shù)均為9NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A. 使甲基橙變紅色的溶液:Mg2+、K+、SO42﹣、NO3﹣
B. 使酚酞變紅色的溶液:Na+、Cu2+、HCO3﹣、NO3﹣
C. 0.1 mol•L﹣1AgNO3溶液:H+、K+、SO42﹣、I﹣
D. 0.1 mol•L﹣1NaAlO2溶液:H+、Na+、Cl﹣、SO42﹣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一含NaCl、Na2CO3•10H2O和NaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后C、D裝置質(zhì)量的變化,測(cè)定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)加熱前通入空氣的目的是 ,操作方法為 .
裝置A、C、D中盛放的試劑分別為:A ,C ,D .
(3)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測(cè)得的NaCl的含量將 (填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”,下同);若B中反應(yīng)管右側(cè)有水蒸氣冷凝,則測(cè)定結(jié)果中NaHCO3的含量將 ;若撤去E裝置,則測(cè)得Na2CO3•10H2O的含量將 .
(4)若樣品質(zhì)量為wg,反應(yīng)后C、D增加的質(zhì)量分別為m1g、m2g,由此可知混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 % (用含w、m1、m2的代數(shù)式表示).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
礦泉水是人們居家旅游常用的飲料,市場(chǎng)上有些不法商販為牟取暴利,用自來(lái)水(用氯氣消毒)冒充礦泉水出售.為辨別真?zhèn)危捎孟铝械囊环N化學(xué)試劑來(lái)鑒別,該試劑是( 。
A. 酚酞試液 B. 氯化鋇溶液 C. 氫氧化鈉溶液 D. 硝酸銀溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是為了更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的共性.下列分類的依據(jù)及分類方法正確的是()
A. 根據(jù)物質(zhì)能否溶于水,將物質(zhì)分為易溶物質(zhì)和難溶物質(zhì)
B. 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中是否有單質(zhì)生成把化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
C. 根據(jù)物質(zhì)中是否含碳元素,將物質(zhì)分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物
D. 根據(jù)酸中是否含有氧元素,將酸分為無(wú)氧酸和含氧酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖裝置可以用來(lái)制取某些氣體.
(1)該裝置可以制備乙炔氣體,圓底燒瓶中盛放的物質(zhì)是 (填電子式)分液漏斗中盛放的是 ,目的是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室中制備乙炔的反應(yīng)原理是 .
(3)用此方法制取的乙炔氣體通;煊蠬2S氣體,如何除去? (填化學(xué)試劑)
(4)還能用該裝置制備和收集的氣體有(答出任意一種即可) .
(5)若用來(lái)制備乙烯氣體,需要對(duì)裝置進(jìn)行改進(jìn),將分液漏斗改成溫度計(jì),溫度計(jì)的水銀球放置的位置是 ,改進(jìn)時(shí)還需要的玻璃儀器是 .
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