【題目】下列敘述不正確的是
A. 6Li和7Li的電子數(shù)相等,中子數(shù)也相等
B. 1H和2H是不同的核素,它們的質(zhì)子數(shù)相等
C. 14C和14N的質(zhì)量數(shù)相等,它們的中子數(shù)不等
D. 13C和14C屬于同一元素,它們互為同位素
【答案】A
【解析】試題分析:A、6Li和7Li的質(zhì)子數(shù)都為3,電子數(shù)也都為3,中子是分別為6-3=3、7-3=4,所以中子數(shù)不相等,A項(xiàng)錯(cuò)誤;B、1H和2H的質(zhì)子數(shù)都為1,中子數(shù)分別為0、1,所以1H和2H是不同的核素,B項(xiàng)正確;C、14C和14N的質(zhì)量數(shù)相等,質(zhì)子數(shù)分別為6、7,中子數(shù)分別為14-6=8、14-7=7,所以它們的中子數(shù)不等,C項(xiàng)正確;D、13C和14C的質(zhì)子數(shù)都為6,屬于同一種元素,中子數(shù)分別為13-7=7、14-6=8,所以它們互為同位素,D項(xiàng)正確;答案選A。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式表示正確的是
A.向Na2SiO3溶液中通入過量CO2:SiO32 -+CO2+H2O=H2SiO3↓+CO32-
B.向Ca(HCO3)2溶液中滴加少量Ba(OH)2溶液:Ca2++2HCO3-+Ba2++2OH-=CaCO3↓+BaCO3↓+2H2O
C.向NaHSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液至中性:H++SO42-+Ba2++OH-=BaSO4↓+H2O
D.Fe(OH)2沉淀中滴加稀硝酸:Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 第IVA元素最不活潑 B. 過渡元素就是副族元素
C. 第IVA元素即為第十四縱行 D. 第IA元素所含元素種類最多
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列大小比較不正確的是( )
A.熔沸點(diǎn):S< NaCl < SiO2
B.酸性:HNO2<HNO3;H3PO4<H2SO4
C.鍵角:H2O中H-O-H<NH3中H-N-H<CH4中H-C-H
D.鍵長:C—H<O—H
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列正確的是
A.氯化鋁溶液中加入過量氨水:Al3++4NH3·H2O===AlO2-+4NH4++2H2O
B.濃燒堿溶液中加入鋁片:Al+2OH-===AlO2-+H2↑
C.用濃NaOH溶液溶解Al2O3:OH-+Al2O3===AlO2-+H2O
D.可以用互滴法鑒別稀HCl溶液與NaAlO2溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一種試劑就能將下列五種有機(jī)物區(qū)分開來,①乙酸;②乙醛;③苯;④苯酚;⑤四氯化碳;這種試劑可以是( )
A. 酸性高錳酸鉀溶液
B. 溴水
C. 新制的氫氧化銅懸濁液
D. 氯化鐵溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有機(jī)物的說法中,不正確的是
A. 用水能夠鑒別苯和溴苯
B. 苯不能使KMnO4溶液褪色,因此苯不能發(fā)生氧化反應(yīng)
C. 除去乙醇中少量的乙酸:加入足量生石灰,蒸餾
D. 氯乙烯分子內(nèi)所有原子均在同一平面
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲配制250mL 1.0 mol/L Na2SO4溶液,正確的方法是
① 將35.5 g Na2SO4 溶于250mL水中
② 將80.5g Na2SO4·10H2O溶于少量水中,再用水稀釋至250 mL
③ 將50 mL 5.0 mol/L Na2SO4溶液用水稀釋至250 mL
A.①② B.②③ C.①③ D.②
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性小組決定用實(shí)驗(yàn)探究的方法證明化學(xué)反應(yīng)具有一定的限度。取5mL0.1mol/LKI溶液于試管中,滴加0.1mol/LFeCl3溶液2mL,發(fā)生如下反應(yīng):2Fe3++2I-=2Fe2++I(xiàn)2。為證明該反應(yīng)具有可逆性且具有限度,他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①取少量反應(yīng)液,滴加AgNO3溶液,發(fā)現(xiàn)有少量黃色沉淀(AgI),證明反應(yīng)物沒有反應(yīng)完全;②再取少量反應(yīng)液,加入少量CCl4振蕩,發(fā)現(xiàn)CCl4層顯淺紫色,證明萃取到I2,即有I2生成.綜合①②的結(jié)論,他們得出該反應(yīng)具有一定的可逆性,在一定條件下會(huì)達(dá)到反應(yīng)限度.
(1)老師指出他們上述實(shí)驗(yàn)中①不合理,你認(rèn)為是___________ ;改進(jìn)的方法是______________。
(2)有人認(rèn)為步驟②適合檢驗(yàn)生成I2較多的情況下,還有一種簡便方法可以靈敏地檢驗(yàn)是否生成了I2,這種方法是______________________________。
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