A. | 化合物X分子式為C16H12O6 | |
B. | 化合物X含有醚健、羰基,羥基三種官能團(tuán) | |
C. | lmol化合物X最多可與4mol Br2發(fā)生反應(yīng) | |
D. | lmol化合物X最多能與3mol NaOH反應(yīng) |
分析 由結(jié)構(gòu)可知分子式,分子中含-C=O、-COOC-、酚羥基,結(jié)合酮、酯和酚的性質(zhì)來(lái)解答.
解答 解:A.由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知化合物X分子式為C16H14O6,故A錯(cuò)誤;
B.含有羰基,羥基、酯基三種官能團(tuán),不含醚基,故B錯(cuò)誤;
C.能與溴發(fā)生取代反應(yīng)的為酚羥基的鄰位、對(duì)位H,則lmol化合物X最多可與4mol Br2發(fā)生反應(yīng),故C正確;
D.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的為酚羥基和酯基,共4molNaOH,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項(xiàng)D為解答的難點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向KI溶液中加入CCl4,振蕩后靜置 | 液體分層,下層呈紫紅色 | 碘易溶于CCl4,難溶于水 |
B | 用坩堝鉗夾住一小塊用砂紙仔細(xì)打磨過的鋁箔在酒精燈上加熱 | 熔化后的液態(tài)鋁滴落下來(lái) | 金屬鋁的熔點(diǎn)較低 |
C | 向含有酚酞的Na2CO3溶液中加入少量的BaCl2固體 | 溶液紅色變淺 | 證明Na2CO3溶液中存在水解平衡 |
D | 向亞硫酸鈉試樣中滴入鹽酸酸化的Ba(ClO)2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試樣已氧化變質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃爆竹后,硫燃燒生成SO3 | |
B. | 中國(guó)古代利用明礬溶液的酸性清除銅鏡表明的銅銹 | |
C. | 服用阿司匹林出現(xiàn)水楊酸反應(yīng)時(shí),用NaOH溶液解毒 | |
D. | 使用含鈣離子濃度較大的地下水洗衣服,肥皂去污能力增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),放出熱量為QkJ | |
B. | 若容器的壓強(qiáng)不再發(fā)生交化,則反應(yīng)達(dá)到平衡 | |
C. | 反應(yīng)過程中c(SO2)+c(SO3)=1 mol•L-1恒成立 | |
D. | 平衡時(shí),SO2、O2的轉(zhuǎn)化率相等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然界中氮、鈉、硅元素均可以游離態(tài)形式存在 | |
B. | 將反應(yīng)后的固體溶于適量水,靜置,通入CO2,無(wú)現(xiàn)象 | |
C. | 微粒的半徑:r(K+)>r(Na+)>r(O2-) | |
D. | 若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移6.02×1022電子,則消耗NaN3的質(zhì)量為6.5g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自來(lái)水中加入氯氣與污水中加入明礬的原理相同 | |
B. | 汽油、甘油、花生油均能發(fā)生水解反應(yīng)和氧化反應(yīng) | |
C. | 硫酸銅溶液可用于游泳池的消毒是利用了Cu2+能使蛋白質(zhì)鹽析 | |
D. | 現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中的芳香烴來(lái)源于石油的催化重整和煤的干餾 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放電時(shí),a極是電池的負(fù)極 | |
B. | 充電時(shí),a極的電極反應(yīng)式為:VO2++2H++e-═VO2++H2O | |
C. | 氧化性VO2+>V3+ | |
D. | 放電時(shí),H+從左槽遷移進(jìn)右槽 |
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