在配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí)，下列哪個(gè)原因會造成所配溶液濃度偏高

A．所用NaOH已經(jīng)潮解 B．向容量瓶中加水未到刻度線

C．有少量NaOH溶液殘留在燒杯里 D．定容時(shí)仰視刻度線

B

【解析】

試題分析：A．所用NaOH已經(jīng)潮解，則溶質(zhì)偏少，是溶液的物質(zhì)的量濃度偏低，錯(cuò)誤；B．向容量瓶中加水未到刻度線，則溶液的體積偏少，由于溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變，所以溶液的濃度就偏高，正確；C．有少量NaOH溶液殘留在燒杯里，使溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏少，結(jié)果導(dǎo)致溶液的濃度就偏低，錯(cuò)誤；D．定容時(shí)仰視刻度線，會使溶液的體積偏多，則溶液的濃度就偏低，錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：考查物質(zhì)的量濃度的溶液配制時(shí)的誤差分析的知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后，增大壓強(qiáng)同時(shí)降低溫度，平衡一定向右移動的是

A．2AB(g) A2(g)＋B2(g) ΔH>0

B．A2(g)＋3B2(g) 2AB3(g) ΔH<0

C．A(s)＋B(g) C(g)＋D(g) ΔH>0

D．2A(g)＋B(g) 3C(g)＋D(s) ΔH<0

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中化學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

往一體積不變的密閉容器中充入H2和I2，發(fā)生反應(yīng)H2 (g) + I2 (g) 2HI(g) △H<0，

當(dāng)達(dá)到平衡后，t0時(shí)刻改變某一條件（混合氣體量不變），容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，下列說法正確的是

A．可能為升溫 B．平衡一定不移動

C．H2 轉(zhuǎn)化率增大 D．HI平衡濃度一定變大

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(18分)高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑。其生產(chǎn)工藝如下：

（1）反應(yīng)①應(yīng)在溫度較低的情況下進(jìn)行。因在溫度較高時(shí)KOH 與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO3。寫出在溫度較高時(shí)KOH與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，當(dāng)反應(yīng)中轉(zhuǎn)移5 mol電子時(shí)，消耗的氯氣是 mol。

（2）在反應(yīng)液I中加入KOH固體的目的是 （填編號）。

A．與反應(yīng)液I中過量的Cl2繼續(xù)反應(yīng)，生成更多的KClO

B．KOH固體溶解時(shí)會放出較多的熱量，有利于提高反應(yīng)速率

C．為下一步反應(yīng)提供堿性的環(huán)境

D．使KClO3轉(zhuǎn)化為 KClO

（3）從溶液II中分離出K2FeO4后，還會有副產(chǎn)品KNO3 、KCl，則反應(yīng)③中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為 。

（4）如何判斷K2FeO4晶體已經(jīng)洗滌干凈 。

（5）高鐵酸鉀(K2FeO4)作為水處理劑的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是能與水反應(yīng)生成膠體吸附雜質(zhì)，其離子反應(yīng)是： FeO42? + H2O = Fe(OH)3(膠體) + O2↑ +

完成并配平上述反應(yīng)的離子方程式。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向四支試管中分別加入少量不同的無色溶液進(jìn)行如下操作，結(jié)論正確的是

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

滴加BaCl2溶液

生成白色沉淀

原溶液中有SO42－

B

滴加氯水和CCl4，振蕩、靜置

下層溶液顯紫色

原溶液中有I－

C

用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)

火焰呈黃色

原溶液中有Na+，無K+

D

滴加稀NaOH溶液，將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口

試紙不變藍(lán)

原溶液中無NH4＋

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂，某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。先給鈉預(yù)熱，當(dāng)鈉熔融成圓球時(shí)，撤火，通入氯氣，即可見鈉著火燃燒，生成大量白煙。

以下敘述錯(cuò)誤的是

A．反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體

B．玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣，以免污染空氣

C．鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

D．棉球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液，可據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（14分）下圖中A—J分別代表有關(guān)反應(yīng)中的一種單質(zhì)或化合物，其中B、C、D、I均為無色氣體。（部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去），若A加熱后得到的氣體混合物中B和C的物質(zhì)的量之比為2:1，請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式為 。

（2）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)B的方法是 。

（3）寫出C和Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）H的電子式為 。

（5）若實(shí)驗(yàn)室要制備純凈的物質(zhì)C（可含水蒸氣）所需試劑最好選擇 （填代號）；

A．石灰石

B．濃HNO3

C．稀HCl

D．稀H2SO4

E．純堿

所需氣體發(fā)生裝置是 （填代號）；所選裝置中涉及到的玻璃儀器的名稱為 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

準(zhǔn)確配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液，下面實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是

A．用托盤天平稱量時(shí)，應(yīng)將NaOH固體放在小燒杯或玻璃器皿中

B．將燒杯中未冷卻的NaOH溶液直接注入未經(jīng)干燥的容量瓶中

C．定容時(shí)視線應(yīng)平視凹液面（或平視刻度線），直到凹液面的最低點(diǎn)與刻度線相切

D．將稱好的NaOH固體放入燒杯中，加入適量水溶解

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省保定市高三12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫常壓下，將a mol CO2氣體通入1L bmol/L的NaOH溶液中，下列對所得溶液的描述不正確的是

A．當(dāng)a＝2b時(shí)，隨著CO2氣體的通入，溶液中由水電離出的c（H＋）有如圖變化關(guān)系

B．當(dāng)a＝b時(shí)，所得溶液中存在：c（OH－）＋c（CO32-）＝c（H＋）＋c（H2CO3）

C．當(dāng)2a＝b時(shí)，所得溶液中存在：c（Na＋）＞c（CO32-）＞c（OH－）＞c（HCO3－）＞c（H＋）

D．當(dāng)1/2＜a/b＜1時(shí)，所得溶液中一定存在：c（Na＋）＝c（CO32-）＋c（HCO3－）＋c（H2CO3）

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