【題目】硅是無(wú)機(jī)非金屬材料的主角之一。下列關(guān)于硅及其化合物性質(zhì)的說(shuō)法，不正確的是

A. 硅的非金屬性比硫弱 B. 硅酸鈉可溶于水

C. SiO2與氫氟酸能反應(yīng) D. 硅原子易失去或得到電子

【答案】D

【解析】同周期元素從左到右非金屬性增強(qiáng)，所以硅的非金屬性比硫弱，故A正確；硅酸鈉屬于鈉鹽，所以可溶于水，故B正確；SiO2與氫氟酸能反應(yīng)生成四氟化硅和水，故C正確；硅原子最外層有4個(gè)電子，不易失去或得到電子，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A. 從性質(zhì)的角度分類，SO2屬于酸性氧化物

B. 從對(duì)大氣及環(huán)境影響的角度，SO2是一種大氣污染物

C. 從在水中是否發(fā)生電離的角度，SO2屬于電解質(zhì)

D. 從元素化合價(jià)的角度分類，SO2即可作氧化劑又可作還原劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分子中，各原子處于同一平面的是（ ）
A.CH2O
B.NH3
C.CCl4
D.PCl3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表揭示了許多元素的相似性和遞變規(guī)律，根據(jù)元素周期表元素的性質(zhì)和遞變規(guī)律，回答下列問(wèn)題．
（1）1～20號(hào)元素中金屬性最強(qiáng)的元素與水反應(yīng)生成的化合物為 ．
（2）寫(xiě)出電子數(shù)為18的四種不同形式的微粒（原子、離子、雙原子分子各一種）、和 ．
（3）寫(xiě)出原子序數(shù)為16的元素陰離子的核外電子排布示意圖 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知CaSO4受熱分解，由于受熱溫度不同，氣體成分也不同．氣體成分可能為SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種．某化學(xué)課外活動(dòng)小組準(zhǔn)備通過(guò)系列實(shí)驗(yàn)探究CaSO4分解生成的氣體，進(jìn)而確定CaSO4分解的化學(xué)方程式．
（1）[提出猜想]Ⅰ．所得氣體的成分可能只含SO3一種；
Ⅱ．所得氣體的成分可能含有二種；（填分子式）
（2）Ⅲ．所得氣體的成分可能含有 SO2、SO3、O2三種．[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
該化學(xué)課外活動(dòng)小組準(zhǔn)備通過(guò)測(cè)定D裝置的增重以及量筒中水的體積，來(lái)探究CaSO4分解生成的氣體成分，進(jìn)而確定CaSO4分解的化學(xué)方程式．

[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)．已知實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，CaSO4完全分解．
請(qǐng)結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析：
①若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，G中量筒沒(méi)有收集到水，則證明猜想正確．（填Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ）
②若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，裝置D的總質(zhì)量增加，能否斷定氣體產(chǎn)物中一定含有SO2而不含SO3？請(qǐng)說(shuō)明理由： ．
③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，容易給測(cè)定帶來(lái)較大誤差的因素有 ．
（寫(xiě)出一種即可）
④經(jīng)改進(jìn)后，有兩組同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，由于加熱時(shí)的溫度不同，實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)也不同，
相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)小組

稱取CaSO4
的質(zhì)量（g）

裝置D增加
的質(zhì)量（g）

量取氣體體積的裝置測(cè)量的氣體體積 （折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的體積） （mL）

一

4.08

2.56

224

二

5.44

2.56

448

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，推斷第二組同學(xué)得出的CaSO4分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：
第二組： ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將 Cl2 通入 NaBr 和 NaI 的混合液中，待反應(yīng)充分后將所得的溶液加熱蒸干，并灼燒，最后將得 到的固體冷卻、稱量．稱量所得固體的質(zhì)量與通入 Cl2 的體積關(guān)系如圖所示．則原混合液中 NaI 的物 質(zhì)的量為（ ）

A. 0.5 mol B. 0.4 mol C. 0.3 mol D. 0.25 mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四種短周期元素A、B、C、D的性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如下：信息①原子半徑大�。篈＞B＞C＞D
信息②四種元素之間形成的某三種分子的比例模型及部分性質(zhì)：

請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題．
（1）B元素在周期表中的位置；
（2）BC2分子的電子式；
（3）A元素的單質(zhì)與物質(zhì)甲發(fā)生反應(yīng)的離子方程式；
（4）丙的鈉鹽溶液呈性，用化學(xué)用語(yǔ)表示其原因；
（5）物質(zhì)丁的元素組成和甲相同，丁分子具有18電子結(jié)構(gòu)．向盛有一定濃度丁溶液的試管中，逐滴加入用少量稀硫酸酸化的硫酸亞鐵溶液．滴加過(guò)程中的現(xiàn)象是：①淺綠色溶液變成深棕黃色；
②有少量氣泡出現(xiàn)（經(jīng)驗(yàn)證是氧氣），片刻后反應(yīng)變得劇烈 ， 并放出較多熱量，繼續(xù)滴加溶液，靜置一段時(shí)間；
③試管底部出現(xiàn)紅褐色沉淀 ． 向濁液中再滴入稀硫酸，沉淀溶解，溶液呈黃色．
請(qǐng)用化學(xué)方程式或離子方程式及必要的文字解釋①、②、③中劃線的字．
①；
②；
③ ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某汽車安全氣囊的產(chǎn)氣藥劑主要含有NaN3、Fe2O3、KClO4、NaHCO3等物質(zhì)．當(dāng)汽車發(fā)生碰撞時(shí)，產(chǎn)氣藥劑產(chǎn)生大量氣體使氣囊迅速膨脹，從而起到保護(hù)作用．
（1）NaN3是氣體發(fā)生劑，受熱分解產(chǎn)生N2和Na，NaN3中N3﹣中心原子采用雜化．
（2）Fe2O3是主氧化劑，與Na反應(yīng)生成的還原產(chǎn)物為（已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)）．
（3）KClO4是助氧化劑，反應(yīng)過(guò)程中與Na作用生成KCl和Na2O，KClO4含有化學(xué)鍵的類型為 ， K的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ．
（4）NaHCO3是冷卻劑，吸收產(chǎn)氣過(guò)程中釋放的熱量而發(fā)生分解，其化學(xué)方程式為 ．
（5）100g上述產(chǎn)氣藥劑產(chǎn)生的氣體通過(guò)堿石灰后得到N2 33.6L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．
①用堿石灰除去的物質(zhì)為；
②該產(chǎn)氣藥劑中NaN3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膠體的敘述中，正確的是（ ）

A.膠體是一種分散質(zhì)直徑小于10-10m的分散系

B.用過(guò)濾的方法除去氫氧化鐵膠體中的分散質(zhì)

C.CuSO4溶液是一種膠體

D.用一束光線照射膠體，在垂直于光線的方向可看到一條光亮的通路

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