進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與下列描述不符的是（ ）
A．苯酚溶液中加入FeCl3溶液，溶液呈紫色
B．苯酚飽和溶液中加入少量稀溴水，有白色沉淀生成
C．鋁片投入硫酸銅溶液中，鋁片表面有紫紅色物質(zhì)沉積，溶液中可能出現(xiàn)黑色物質(zhì)
D．苯酚鈉溶液中通入過(guò)量的CO2氣體，溶液變渾濁
【答案】分析：A．苯酚溶液和氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；
B．三溴苯酚易溶于苯酚溶液；
C．鋁和銅離子發(fā)生置換反應(yīng)生成銅，鋁、銅和電解質(zhì)溶液構(gòu)成原電池，鋁失電子生成鋁離子，水得電子生成氫氣，同時(shí)生成氫氧根離子，氫氧根離子和銅離子反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，反應(yīng)過(guò)程中放出大量的熱，使生成的氫氧化銅分解成黑色的氧化銅和水；
D．苯酚鈉和二氧化碳、水反應(yīng)生成苯酚和碳酸氫鈉．
解答：解：A．苯酚溶液和氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)而使混合溶液呈紫色，故A正確；
B．苯酚和溴發(fā)生取代反應(yīng)生成三溴苯酚，三溴苯酚易溶于苯酚，所以看不到白色沉淀，故B錯(cuò)誤；
C．鋁和銅離子發(fā)生置換反應(yīng)生成銅，鋁、銅和電解質(zhì)溶液構(gòu)成原電池，鋁失電子生成鋁離子，水得電子生成氫氣，同時(shí)生成氫氧根離子，氫氧根離子和銅離子反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，反應(yīng)過(guò)程中放出大量的熱，使生成的氫氧化銅分解成黑色的氧化銅和水，所以鋁片表面有紫紅色物質(zhì)沉積，溶液中可能出現(xiàn)黑色物質(zhì)，故C正確；
D．苯酚鈉和二氧化碳、水反應(yīng)生成苯酚和碳酸氫鈉，苯酚鈉不易溶于水，所以溶液變渾濁，故D正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了苯酚的性質(zhì)，明確苯酚的官能團(tuán)及其性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，注意苯酚的酸性小于碳酸，所以苯酚鈉和二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈉，而不是碳酸鈉，為易錯(cuò)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

鐵和銅是生活中常見(jiàn)的金屬．
（I）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型的高效氧化劑和消毒劑，用于飲用水處理．其工業(yè)制備用次氯酸鈉、氫氧化鈉溶液將硝酸鐵氧化為高鐵酸鈉，然后用氫氧化鉀轉(zhuǎn)化為高鐵酸鉀．過(guò)濾得粗品，并用氫氧化鉀溶液溶解，重結(jié)晶，用苯和95%乙醇進(jìn)行脫堿、乙醚洗滌，干燥，制得高鐵酸鉀．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出工業(yè)制備次氯酸鈉的離子反應(yīng)方程式
Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
．
（2）高鐵酸鈉與氫氧化鉀反應(yīng)轉(zhuǎn)化為高鐵酸鉀，該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是
高鐵酸鉀的溶解度比高鐵酸鈉溶解度要小
高鐵酸鉀的溶解度比高鐵酸鈉溶解度要小
．將高鐵酸鉀加入水中有紅褐色沉淀產(chǎn)生，該過(guò)程中也會(huì)使溶液的pH明顯升高，同時(shí)有氣泡冒出．其變化的化學(xué)方程式是
4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑．
4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑．
．
（Ⅱ）銅與濃硫酸反應(yīng)因條件不同生成的產(chǎn)物不同．某同學(xué)做銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到如下現(xiàn)象：
①開(kāi)始加熱一會(huì)后先產(chǎn)生氣泡，有細(xì)小黑色顆粒狀物質(zhì)從銅片表面進(jìn)入濃硫酸中，形成黑色懸濁液．
②隨著溫度升高，銅片表面黑色顆粒消失，試管中產(chǎn)生了細(xì)小的白色顆粒狀物質(zhì)．
③繼續(xù)加熱至沸騰，其過(guò)程中也有氣泡產(chǎn)生．停止加熱靜置，試管底部沉積的固體物質(zhì)有黑色的和白色的，經(jīng)檢驗(yàn)黑色物質(zhì)為硫化銅．
④將試管內(nèi)的溶液倒入另一支試管中，溶液的藍(lán)色不夠明顯．
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出現(xiàn)象①的化學(xué)反應(yīng)方程式
Cu+H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuO+H2O+SO2↑
Cu+H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuO+H2O+SO2↑
；
（2）寫(xiě)出③反應(yīng)的化學(xué)方程式
5Cu+6H2SO4（濃）
  △  
.
 
4CuSO4+CuS↓+6H2O+SO2↑
5Cu+6H2SO4（濃）
  △  
.
 
4CuSO4+CuS↓+6H2O+SO2↑
．
（3）解釋④現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是
反應(yīng)過(guò)程中生成的少量水以水蒸氣隨SO2釋放出去，
因此生成的CuSO4幾乎沒(méi)有水溶解，反應(yīng)后試管中的液體幾乎都是濃H2SO4而不是CuSO4溶液
反應(yīng)過(guò)程中生成的少量水以水蒸氣隨SO2釋放出去，
因此生成的CuSO4幾乎沒(méi)有水溶解，反應(yīng)后試管中的液體幾乎都是濃H2SO4而不是CuSO4溶液
．
（Ⅲ）高錳酸鉀是深紫色的針狀晶體，是常用的氧化劑之一．
實(shí)驗(yàn)室可用軟錳礦（主要成分是MnO2 ）為原料制備高錳酸鉀，基本過(guò)程如下：
（1）將軟錳礦與KOH的混合物放入鐵坩堝內(nèi)，混合均勻，小火加熱，并用鐵棒攪拌，使混合物熔融，即可得綠色的K2MnO4．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2MnO2+4KOH+O2═2K2MnO4+2H2O實(shí)驗(yàn)中，不能將鐵棒改為玻璃棒，理由是
高溫下KOH會(huì)腐蝕玻璃并帶進(jìn)硅酸鹽等雜質(zhì)．
高溫下KOH會(huì)腐蝕玻璃并帶進(jìn)硅酸鹽等雜質(zhì)．
；
（2）將K2MnO4溶于水，通入CO2氣體發(fā)生反應(yīng)可制得KMnO4，同時(shí)產(chǎn)生了黑色沉淀．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3
3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多，某課外興趣小組用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究．
（1）實(shí)驗(yàn)一：取等物質(zhì)的量濃度等體積H2O2溶液分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示．
序號(hào) 條件 現(xiàn)象 結(jié)論
溫度/℃ 催化劑
1 40 FeCl3溶液
2 20 FeCl3溶液
3 20 MnO2
4 20 無(wú)
試回答：實(shí)驗(yàn)1、2研究的是其他條件相同時(shí)
溫度
溫度
對(duì)H2O2分解速率的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)二：經(jīng)研究知Cu2+對(duì)H2O2分解也具有催化作用，為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，該小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．回答相關(guān)問(wèn)題：
①定性分析：如圖甲可通過(guò)觀察
反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢
反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的快慢
，定性比較得出結(jié)論．有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2（SO4）3更為合理，其理由是
排除陰離子的干擾
排除陰離子的干擾
．
②定量分析：為了更精確地研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，利用乙圖裝置進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)．完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體（或測(cè)定產(chǎn)生一定體積的氣體所需的時(shí)間）．
測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體（或測(cè)定產(chǎn)生一定體積的氣體所需的時(shí)間）．
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與下列描述不符的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用新制的氯水進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：①向氯水中滴入Na2CO3溶液；②向氯水中滴入AgNO3溶液；③向氯水中滴入紫色石蕊溶液．所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下，請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)序號(hào)填入下表空格中．
  實(shí)驗(yàn)序號(hào)     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
     溶液先變紅后褪色
 
     有白色沉淀產(chǎn)生
 
   有氣泡產(chǎn)生，氯水顏色變淺
Ⅱ．該小組的同學(xué)為探究氨氣的制取及其性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)室中擬用下列方法制備氨氣，其中不合理的是（填序號(hào)）
 
．
A．加熱濃氨水          
B．將熟石灰和氯化銨的混合物加熱
C．將濃氨水滴到生石灰上
D．加熱氯化銨固體
（2）根據(jù)上述正確的方法，選用圖所示的裝置制取氨氣，寫(xiě)出試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．一段時(shí)間后，將一端蘸有濃鹽酸的玻璃棒接近導(dǎo)管口，觀察到的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
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（3）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的收集、吸收氨氣的幾種裝置如下圖所示，其中能用于收集氨氣的是（填序號(hào)）
 
；能用于吸收氨氣尾氣的是（填序號(hào)）
 
．
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（4）將己收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶，按圖所示連接好裝置（夾持裝置己略去）進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出引發(fā)水上噴的操作是
 
．
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同步練習(xí)冊(cè)答案