下列除去雜質(zhì)的方法正確的是(  )
A、除去FeCl2溶液中的少量FeCl3:加入足量鐵屑、充分反應(yīng)后過濾
B、除去CO2中的少量HCl:通入Na2CO3溶液、收集氣體
C、除去N2中的少量O2:通過灼熱的CuO粉末、收集氣體
D、除去KCl溶液中的少量MgCl2:加入適量NaOH溶液、過濾
考點(diǎn):物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、Fe與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵;
B、CO2、HCl都和碳酸鈉反應(yīng);
C、N2和O2都不與灼熱的CuO反應(yīng);
D、加入NaOH又引入了新的雜質(zhì)離子鈉離子.
解答: 解:A、Fe與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,則加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后,過濾來除去FeCl2溶液中的少量FeCl3,故A正確;
B、CO2、HCl都和碳酸鈉反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、N2和O2都不與灼熱的CuO反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、加入NaOH又引入了新的雜質(zhì)離子鈉離子,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)的分離和提純,難度不大,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)異同,除雜時(shí)不能引入新的雜質(zhì),更不能影響被提純的物質(zhì)的性質(zhì).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以MgO為例,歸納活潑金屬與活潑非金屬反應(yīng)時(shí),所形成的化合物中化合價(jià)的正負(fù)及數(shù)值與它們在反應(yīng)過程中原子最外層電子的得失及數(shù)目的關(guān)系是:
 
;試寫出氮化鎂、硫化鋁的化學(xué)式:
 

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做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心粘了一些高錳酸鉀,皮膚上的斑很久才能消除,如果用草酸的稀溶液洗滌馬上可以復(fù)原,其離子方程式為:MnO4-+C2O42-+H+→CO2↑+Mn2++□,關(guān)于此反應(yīng)的敘述正確的是( 。
A、該反應(yīng)的氧化劑是C2O42-
B、該反應(yīng)右邊方框內(nèi)的產(chǎn)物是OH-
C、該反應(yīng)中生成1molCO2電子轉(zhuǎn)移數(shù)總是5NA
D、配平該反應(yīng)式后,H+的系數(shù)是16

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,由CO和CO2組成的混合氣體22.4L,質(zhì)量為36g,此混合氣體中C和O兩種原子的物質(zhì)的量之比為
 

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部分電離的電解質(zhì)是弱電解質(zhì),水的電離程度很小,純水幾乎不導(dǎo)電,屬于弱電解質(zhì).
 
(判斷對錯(cuò))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于摩爾的敘述,正確的是(  )
A、摩爾是代表微觀粒子多少的物理量
B、摩爾是物質(zhì)的量的單位
C、摩爾是粒子數(shù)與阿伏伽德羅常數(shù)之比
D、摩爾是描述宏觀物質(zhì)多少的單位

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定量濃度溶液的配制過程中,涉及到哪些主要儀器?其配制的方法步驟又有哪些?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下在密閉容器中通入2mL某烷烴和13mLO2,點(diǎn)燃爆炸后去掉生成的CO2和H2O,再通入6mLO2,再點(diǎn)火爆炸,此時(shí)O2有剩余.通過計(jì)算求該烷烴的分子式和可能的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)藥品的保存和使用正確的是(  )
A、溴水存放在橡膠塞的細(xì)口試劑瓶中
B、新制的氯水存放在棕色瓶中
C、盛放燒堿的試劑瓶應(yīng)用磨口玻璃塞
D、金屬鈉保存在乙醇中

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