A. | 明礬凈水 | |
B. | 由豆?jié){制豆腐 | |
C. | 一束平行光照射蛋白質(zhì)溶液時,從側(cè)面看到光亮的“通路” | |
D. | 向FeCl3溶液中滴入NaOH溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀 |
分析 A.明礬在溶液中電離出的鋁離子能水解生成氫氧化鋁膠體;
B.膠體中加電解質(zhì)溶液會發(fā)生聚沉;
C.膠體能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng);
D.FeCl3與NaOH能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鐵.
解答 解:A.明礬在溶液中電離出的鋁離子能水解生成氫氧化鋁膠體,氫氧化鋁膠體能凈水,所以明礬凈水與膠體的性質(zhì)有關(guān),故A不選;
B.豆?jié){屬于膠體,在豆?jié){中加電解質(zhì)溶液,會發(fā)生聚沉,所以由豆?jié){制豆腐與膠體的性質(zhì)有關(guān),故B不選;
C.蛋白質(zhì)溶液屬于膠體,一束平行光照射蛋白質(zhì)溶液時,從側(cè)面看到光亮的“通路”,是膠體產(chǎn)生的丁達(dá)爾效應(yīng),與膠體的性質(zhì)有關(guān),故C不選;
D.FeCl3與NaOH能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鐵,氫氧化鐵沉淀為紅褐色,與膠體的性質(zhì)無關(guān),故D選.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查膠體的性質(zhì),難度較小,旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記,注意基礎(chǔ)知識的積累掌握,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清石灰水跟過量CO2氣體反應(yīng):Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O | |
B. | 稀硫酸與Cu反應(yīng):2H++Cu=Cu2++H2↑ | |
C. | 腐蝕法制作印刷線路板:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+ | |
D. | 鐵粉加入AgNO3溶液中:Fe+Ag+=Fe2++Ag |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 滴定中不慎將錐形瓶內(nèi)液體搖出少量于瓶外 | |
B. | 錐形瓶用蒸餾水洗后,用待測夜?jié)櫹?/td> | |
C. | 酸式滴定管用蒸餾水洗后,未用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗 | |
D. | 滴定前酸式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定完成后氣泡消失 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)△H=+110.5 kJ•mol-1 | |
B. | C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5 kJ•mol-1 | |
C. | 2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6 kJ•mol-1 | |
D. | H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-241.8 kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O與D2O互為同位素 | B. | 氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 工業(yè)上用電解熔融氧化鎂制單質(zhì)鎂 | D. | 工業(yè)上用電解飽和食鹽水制取氯氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al3+、Ba2+、Cl-、NO3- | B. | K+、Na+、HCO3-、NO3- | ||
C. | K+、Fe2+、Cl-、NO3- | D. | Na+、K+、Cl-、SO42- |
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