如圖所示裝置,燒杯中盛有200mL 1mol?L-1的CuSO4溶液.負(fù)極為______,電極反應(yīng)式為______.正極為______,電極反應(yīng)式為______.
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該原電池中,鋅失電子變成離子進(jìn)入溶液,發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為:Zn-2e-=Zn2+,電子從鋅片沿導(dǎo)線流向銅片,所以鋅作負(fù)極,銅作正極,正極上銅離子得電子生成銅單質(zhì),發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:Cu2++2e-=Cu.
故答案為:鋅;Zn-2e-=Zn2+;銅;Cu2++2e-=Cu.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置
(1)若燒杯中為稀H2SO4,兩極反應(yīng)式為:
正極
2H++2e-=H2
2H++2e-=H2

負(fù)極
Mg-2e-=Mg2+
Mg-2e-=Mg2+

總反應(yīng)方程式
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
Mg+H2SO4=MgSO4+H2

(2)若燒杯中為NaOH溶液,總反應(yīng)方程式為:
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,通常用無水硫酸銅檢驗(yàn)少量水的存在.由于無水硫酸銅吸濕性很強(qiáng),需要現(xiàn)制現(xiàn)用.
方法甲:取2藥匙細(xì)小的硫酸銅晶體置于
研缽
研缽
中研碎后放入坩堝,將坩堝放在
泥三角
泥三角
上用小火慢慢加熱并用玻璃棒不停攪拌,最后將坩堝移入
干燥器
干燥器
中進(jìn)行冷卻(請(qǐng)選用合適儀器或設(shè)備填空:表面皿、研缽、燒杯、通風(fēng)櫥、試管夾、干燥器、泥三角).
方法乙:取2藥匙研碎的硫酸銅晶體于小燒杯中,加入20ml濃硫酸(質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于98%),并用玻璃棒攪拌,靜置5min后傾去濃硫酸,用無水乙醇洗滌數(shù)次,倒在濾紙上晾干.
交流與討論:
(1)方法甲中,加熱溫度稍高時(shí)會(huì)出現(xiàn)變黑現(xiàn)象,原因是
CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+SO3+5H2O或CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+H2SO4+4H2O
CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+SO3+5H2O或CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+H2SO4+4H2O
(用化學(xué)方程式表示);
(2)方法乙中,濃硫酸的作用是
吸水劑
吸水劑
,為了不浪費(fèi)藥品,對(duì)無水乙醇洗滌液進(jìn)行再生的方法是
加CaO后蒸餾
加CaO后蒸餾
,所用的主要玻璃儀器有蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、承接管(牛角管)、錐形瓶
酒精燈、冷凝管
酒精燈、冷凝管
等;
(3)用制得的無水硫酸銅檢驗(yàn)?zāi)畴p氧水中是否含水時(shí),除了發(fā)現(xiàn)固體變藍(lán)外,還發(fā)現(xiàn)該雙氧水中有氣泡產(chǎn)生,對(duì)此你有何猜想
銅離子(或硫酸銅)對(duì)雙氧水分解有催化作用
銅離子(或硫酸銅)對(duì)雙氧水分解有催化作用
;
(4)目前工業(yè)上正積極探索用濃HNO3作氧化劑,用Cu與濃H2SO4、濃HNO3反應(yīng),采取間歇加熱、逐漸加入濃HNO3的方法來制備CuSO4?5H2O 的新工藝.模擬制備裝置如圖所示.
問題一如圖裝置中,分液漏斗內(nèi)裝的液體是
濃硝酸
濃硝酸
;反應(yīng)結(jié)束時(shí),獲取CuSO4?5H2O的操作過程是先
先撤去導(dǎo)管
先撤去導(dǎo)管
,后
停止加熱
停止加熱
;趁熱將三頸瓶中的液體倒入燒杯中冷卻,析出晶體CuSO4?5H2O,過濾、晾干;
問題二工業(yè)上用石灰乳吸收尾氣,除了防止環(huán)境污染外,還能得到了有經(jīng)濟(jì)實(shí)用價(jià)值的副產(chǎn)品----亞硝酸鈣.尾氣吸收生成亞硝酸鈣的化學(xué)方程式是:
NO2+NO+Ca(OH)2=Ca(NO22+H2O 或4NO2+2Ca(OH)2=Ca(NO32+Ca(NO22+2H2O
NO2+NO+Ca(OH)2=Ca(NO22+H2O 或4NO2+2Ca(OH)2=Ca(NO32+Ca(NO22+2H2O
;
問題三將石灰乳稀釋,可得到澄清石灰水. 澄清石灰水與CO2相遇能夠產(chǎn)生白色沉淀.某同學(xué)想用如圖所示裝置以大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2.教師指出制取等量的氣體,該裝置需要太多的鹽酸,造成浪費(fèi).該同學(xué)對(duì)該裝置某部位加了一個(gè)小試管,解決了這個(gè)問題.請(qǐng)你把改進(jìn)畫在圖中合適的位置.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?河?xùn)|區(qū)二模)某化學(xué)興趣小組同學(xué)展開對(duì)漂白劑亞氯酸鈉(NaClO2)的研究.
實(shí)驗(yàn)I:制取NaClO2晶體
己知:NaClO2飽和溶液在溫度低于38℃時(shí)析出品體是NaClO2?3H2O,高于38℃時(shí)析出晶體是NaClO2,高于60℃時(shí)NaClO2分解成NaClO3和NaCl.利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)裝置③的作用是
防止倒吸
防止倒吸
;裝置①的作用是
吸收未反應(yīng)的ClO2,防止逸出污染空氣
吸收未反應(yīng)的ClO2,防止逸出污染空氣

(2)裝置②中產(chǎn)生ClO2的還原劑是
Na2SO3
Na2SO3
;裝置④中制備ClO2的化學(xué)方程式為
2NaOH+2ClO2+H2O2=2NaClO2+2H2O+O2
2NaOH+2ClO2+H2O2=2NaClO2+2H2O+O2

(3)從裝置④反應(yīng)后的溶液獲得NaClO2晶體的操作步驟為:①減壓,55℃蒸發(fā)結(jié)晶:②趁熱過濾;③
用38℃~60℃熱水洗滌
用38℃~60℃熱水洗滌
;④低于60℃干燥,得到成品.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:測(cè)定某亞氯酸鈉樣品的純度.
設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①準(zhǔn)確稱取所得亞氯酸鈉樣品小打燒杯中,加入適量蒸餾水和過量的碘化鉀晶體,再滴入適量的稀硫酸,充分反應(yīng)(已知:ClO2-+4I-+4H+═2H2O+2I2+Cl-).將所得混合液配成250mL待測(cè)溶液.
②移取25.00mL待測(cè)溶液于錐形瓶中,加幾滴淀粉溶液,用c mol?L-1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)液滴定,至滴定終點(diǎn).重復(fù)2次,測(cè)得平均值為V mL(已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-).
(4)達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象為
滴加最后一滴Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)液時(shí)溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色且半分鐘內(nèi)不變色,說明到達(dá)滴定終點(diǎn)
滴加最后一滴Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)液時(shí)溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色且半分鐘內(nèi)不變色,說明到達(dá)滴定終點(diǎn)

(5)該樣品中NaClO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
22.625cV
m
%
22.625cV
m
%
(用含m、c、V的代數(shù)式表示).
(6)在滴定操作正確無誤的情況下,此實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果偏高,原因用離子方程式表示為
4I-+O2+4H+=2I2+2H2O
4I-+O2+4H+=2I2+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)操作正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某小組同學(xué)用如圖所示裝置來做濃硫酸和木炭反應(yīng)的實(shí)驗(yàn):C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2+2H2O,以及檢驗(yàn)生成的CO2和SO2氣體.
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回答下列問題:
(1)裝置B中觀察到的現(xiàn)象是
 
,可確定該氣體中含有
 
,說朋這種物質(zhì)具有
 
(填“酸性”或“漂白性”);
(2)裝置C中酸性KMnO4溶液用于除去SO2,是利用了SO2具有
 
(填“氧化性”或“還原性”),其目的是
 
(填“甲”或“乙”);
甲:防止SO2干擾CO2的檢驗(yàn)        乙:可吸收CO2氣體
(3)裝置D中品紅溶液不褪色,可說明SO2
 
(填“已除盡”或“未除盡”);
(4)裝置E中觀察到的現(xiàn)象是
 
,可確定該氣體中含有
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)若將A裝置生成的混合氣體直接通入到盛有Ba(NO32溶液的燒杯中,則燒杯中產(chǎn)生的沉淀是
 
(填寫化學(xué)式).

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