【題目】常溫下，下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是（ ）

A. pH=1的溶液中：Fe2+、NO、SO、Na+

B. 能使酚酞變紅的溶液中：Na+、K+、NO、CO

C. pH=13的無色溶液中：Cu2+、NO、HCO3－、Al3+

D. c(Fe3+)=0.1 molL-1的溶液中：K+、CO、I－、SCN－

【答案】B

【解析】酸性溶液中Fe2+可被硝酸根離子氧化，不能共存，A錯(cuò)誤；能使酚酞變紅的溶液顯堿性，氫氧根離子與Na+、K+、NO、CO離子大量共存，B正確；含有Cu2+的溶液顯藍(lán)色，而條件為無色溶液，C錯(cuò)誤；Fe3+與SCN－生成絡(luò)合物，F(xiàn)e3+與碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)；Fe3+與CO發(fā)生雙水解反應(yīng)，D錯(cuò)誤；正確選項(xiàng)B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】異戊酸薄荷酯（ ）是一種治療心臟病的藥物，可由甲基丙烯、丙烯和 為原料制�。� 完成下列填空：
（1）制取異戊酸薄荷酯的最后一步為酯化反應(yīng)，其反應(yīng)物的結(jié)構(gòu)簡式為： ．
（2） 的名稱 ， 其屬于芳香族化合物的同分異構(gòu)有種（不含 ）．
（3）制取異戊酸薄荷酯的流程中，有一步反應(yīng)為： +CH3﹣CH=CH2 反應(yīng)類型屬于反應(yīng)．有機(jī)反應(yīng)中通常副反應(yīng)較多，實(shí)際生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)生成 的量遠(yuǎn)大于生成 的量，試分析其原因： ．
（4）甲基丙烯是重要的化工原料，請?jiān)O(shè)計(jì)一條由苯和甲基丙烯通過三步反應(yīng)制取化工中間體 的合成線路：（合成路線常用的表示方式為：A B… 目標(biāo)產(chǎn)物 ）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下述實(shí)驗(yàn)中均有紅棕色氣體產(chǎn)生，對比分析所得結(jié)論不正確的是（ ）

①

②

③

A. 由①中的紅棕色氣體，推斷產(chǎn)生的氣體一定是混合氣體

B. 紅棕色氣體不能表明②中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)

C. 由③說明濃硝酸具有揮發(fā)性，生成的紅棕色氣體為還原產(chǎn)物

D. ③的氣體產(chǎn)物中檢測出CO2，由此說明木炭一定與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子方程式正確的是（ ）
A.苯酚與碳酸氫鈉溶液混合：C6H5OH+HCO →C6H5O﹣+CO2↑+H2O
B.向FeBr2溶液中通入等量Cl2：2Fe2++2Br﹣+2Cl2→2Fe3++Br2+4Cl﹣
C.將Al投入NaOH的重水溶液：2Al+2OH﹣+2D2O→2AlO +3D2↑
D.Ca（HCO3）2溶液中加入足量的Ba（OH）2溶液：Ca2++2HCO +2OH﹣→CaCO3↓+CO +2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)之間的反應(yīng)沒有明顯反應(yīng)現(xiàn)象的是

A．常溫下，鐵放入濃硝酸中 B．用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水并相互靠近

C．二氧化硫通入到品紅溶液中 D．將氯化氫氣體通入滴有酚酞的燒堿溶液中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦提取的抗瘧新藥青蒿素的結(jié)構(gòu)簡式，用鍵線式表示如圖．
（1）青蒿素的分子式為 ．
（2）為了引入過氧基 ，需要在有機(jī)合成中引入羥基，引入羥基的反應(yīng)類型有（選填編號(hào)）
①取代 ②加成 ③消去 ④酯化 ⑤還原
（3）步驟①③的作用是 ．
（4）C8H10O3的結(jié)構(gòu)簡式： ．
（5）C與這種天然香草醛互為同分異構(gòu)體，寫出符合下列條件的C的一種結(jié)構(gòu)簡式 ．
①有苯環(huán)；②能水解；③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；④遇FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)．
（6）芐基乙醛 是合成青蒿素的中間原料之一，寫出由苯甲醛和氯乙烷為原料，制備芐基乙醛的合成路線流程圖（無機(jī)試劑任用） ． 已知：羰基α﹣H可發(fā)生反應(yīng)：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將1.0molX氣體和1.0mol Y氣體混合于2L的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)2X（g）+Y（g）2Z（g）+2W（g），2min末，測得生成了0.4mol W．
（1）前2min以X表示的平均反應(yīng)速率為；
（2）下列敘述能說明該反應(yīng)已達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 ．
A.單位時(shí)間里，消耗2mol X，同時(shí)生成2mol W
B.單位時(shí)間里，消耗2mol X，同時(shí)也消耗了2mol Z
C.反應(yīng)混合物中各物質(zhì)的濃度相等
D.反應(yīng)混合物中各物質(zhì)的濃度不再改變．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列詩詞中所描述的現(xiàn)象，不屬于分散系的是（ ）

A. “大漠孤煙直，長河落日圓”中的“大漠孤煙”

B. “曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”中的“巫山云”

C. “已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”中的“百丈冰”

D. “借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”中的“杏花村白酒”

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25℃時(shí)將水不斷滴入0.1mol/L的氨水中，下列變化的圖象合理的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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