分析 (1)二氧化硫和氮氧化物是形成酸雨的主要?dú)怏w;
(2)①已知①4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g);△H=-900kJ•mol-l
②N2(g)+O2(g)=2NO(g);△H=180kJ•mol-l
氨氣被一氧化氮氧化生成氮?dú)夂蜌鈶B(tài)水的熱化學(xué)方程式依據(jù)蓋斯定律計(jì)算;
(3)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化;
(4)NO得電子生成銨根,發(fā)生還原反應(yīng);SO2失電子形成硫酸,為氧化反應(yīng).
解答 解:(1)二氧化硫和氮氧化物是形成酸雨的主要?dú)怏w,可與水反應(yīng)生成亞硫酸、硫酸、硝酸,使雨水酸性較強(qiáng),故答案為:SO2和NOX;
(2)①已知①4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g);△H=-900kJ•mol-l
②N2(g)+O2(g)=2NO(g);△H=180kJ•mol-l
依據(jù)蓋斯定律,將①+②×5得到氨氣被一氧化氮氧化生成氮?dú)夂蜌鈶B(tài)水的熱化學(xué)方程式4NH3(g)+6NO(g)=5N2(g)+6H2O(g)△H=-1800.0kJ/mol,
故答案為:4NH3(g)+6NO(g)=5N2(g)+6H2O(g)△H=-1800.0kJ/mol;
(3)a.反應(yīng)前后氣體的體積不變,則無(wú)論是否達(dá)到平衡狀態(tài),容器內(nèi)壓強(qiáng)都不變化,不能作為判斷的依據(jù),故a錯(cuò)誤;
b.氣體的質(zhì)量不變,且容器體積不變,無(wú)論是否達(dá)到平衡狀態(tài),混合氣體密度都不變化,不能作為判斷的依據(jù),故b錯(cuò)誤;
c.反應(yīng)前后,氣體的質(zhì)量和物質(zhì)的量都不變,則無(wú)論是否達(dá)到平衡狀態(tài),混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量都不變化,不能作為判斷的依據(jù),故c錯(cuò)誤;
d.NO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化,可說(shuō)明達(dá)到平衡狀態(tài),故d正確.
故答案為:d;
(4)NO得電子生成銨根,離子方程式為NO+5e-+6H+=NH4++H2O,為陰極反應(yīng),陽(yáng)極上SO2失電子形成硫酸,
故答案為:NO+5e-+6H+=NH4++H2O;硫酸.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蓋斯定律在反應(yīng)熱計(jì)算中的應(yīng)用、電解原理以及環(huán)境污染等,題目難度中等,注意掌握蓋斯定律的概念,試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溶質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | Na2SiO3 | Na2SO3 | NaHSO3 | NaClO |
pH | 11.6 | 9.7 | 12.3 | 10.0 | 4.0 | 10.3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 mol Br2 2 mol NaOH | B. | 2 mol Br2 3 mol NaOH | ||
C. | 3 mol Br2 4 mol NaOH | D. | 4 mol Br2 4 mol NaOH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | S+O2═2SO2;△H=-269kJ/mol(反應(yīng)熱) | |
B. | 2NO2(g)═O2(g)+2NO(g);△H=+116.2kJ/mol(反應(yīng)熱) | |
C. | C2H5OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(g);△H=-1367.0kJ/mol(燃燒熱) | |
D. | NaOH(aq)+HCl(aq)═NaCl(aq)+H2O(l);△H=+57.3kJ/mol(中和熱) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸的物質(zhì)的量濃度為1 mol•L-1,配制100 mL該溶液可用圖3裝置進(jìn)行 | |
B. | P點(diǎn)時(shí)反應(yīng)恰好完全,溶液呈中性 | |
C. | 曲線a是氫氧化鈉溶液滴定鹽酸的滴定曲線,可在圖2的裝置中進(jìn)行 | |
D. | 如果錐形瓶用待測(cè)液潤(rùn)洗,會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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