某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+、I2,他們使用的藥品和裝置如圖所示:

(1)SO2氣體還原Fe3+反應(yīng)的還原產(chǎn)物、氧化產(chǎn)物分別是
 
、
 
(填離子符號(hào)).
(2)下列實(shí)驗(yàn)方案可以用于在實(shí)驗(yàn)室制取所需SO2的是
 

A.Na2SO3溶液與HNO3    B.硫在空氣中燃燒    C.Na2SO3固體與濃硫酸
(3)裝置C的作用是
 

(4)如果有280mL SO2氣體(已折算為標(biāo)態(tài))進(jìn)入C裝置中,則C中,50mL NaOH溶液的濃度至少為
 
mol/L才能達(dá)到目的.
(5)在上述裝置中通入過(guò)量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,紫紅色褪去.
方案②:往第一份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅.
方案③:往第二份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀.
上述方案不合理的是
 
,原因是
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)根據(jù)裝置A反應(yīng)的離子方程式SO2+2Fe3++2H2O═2Fe2++SO42-+4H+進(jìn)行解答;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體要考慮操作方便、易控制、不能含雜質(zhì);
(3)二氧化硫具有刺激性氣味,污染空氣,用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫,防止空氣污染;
(4)保證二氧化硫吸收充分,二氧化硫和氫氧化鈉的反應(yīng)為:SO2+NaOH=NaHSO3,據(jù)此計(jì)算解答;
(5)二氧化硫能與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)使高錳酸鉀溶液褪色,F(xiàn)e2+也使高錳酸鉀溶液褪色.
解答: 解:(1)二氧化硫與鐵離子反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+,反應(yīng)中鐵離子被氧化成亞鐵離子,所以還原產(chǎn)物為亞鐵離子;氧化產(chǎn)物是SO42-,
故答案為:Fe2+;SO42-;
(2)A.硝酸具有強(qiáng)氧化性,能夠?qū)喠蛩徕c氧化成硫酸鈉,無(wú)法得到二氧化硫氣體,故A錯(cuò)誤;
B.固體硫在純氧中燃燒,操作不容易控制,且無(wú)法獲得純凈的二氧化硫,故B錯(cuò)誤;
C.濃硫酸雖具有強(qiáng)酸性,且濃硫酸不揮發(fā),亞硫酸鈉溶液與濃硫酸能夠反應(yīng)生成二氧化硫氣體,故C正確;
故答案為:C;
(3)二氧化硫氣體是酸性氧化物,具有刺激性氣味,直接排放會(huì)污染大氣,由于二氧化硫能和堿反應(yīng)生成鹽和水,可用堿液處理二氧化硫,所以裝置C的作用為:吸收SO2尾氣,防止污染空氣,
故答案為:除去多余的SO2,防止污染大氣;
(4)如果有280mL即0.0125molSO2氣體(已折算為標(biāo)態(tài))進(jìn)入C裝置中,則C中,SO2+NaOH=NaHSO3,至少需要?dú)溲趸c的物質(zhì)的量是0.0125mol,濃度是
0.0125mol
0.05L
=0.25mol/L,故答案為:0.25;
(5)二氧化硫有還原性,高錳酸鉀有強(qiáng)氧化性,二氧化硫能與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)使高錳酸鉀溶液褪色,F(xiàn)e2+也使高錳酸鉀溶液褪色,所以方案①不合理,
故答案為:方案①;因?yàn)锳的溶液中含有SO2,SO2也能使KMnO4溶液褪色.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),題目難度中等,試題涉及氧化還原反應(yīng)的計(jì)算、氧化性還原性強(qiáng)弱比較、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等知識(shí),側(cè)重學(xué)生分析能力和計(jì)算能力的考查,明確掌握濃硫酸的性質(zhì)、二氧化硫的檢驗(yàn)方法等知識(shí)為解答本題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將m g鐵粉放入含有x mol FeCl3和y molCuCl2的混合溶液中,充分反應(yīng)后,固體質(zhì)量仍為m g.則x:y可能是( 。
A、2:7B、1:7
C、8:7D、1:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)燒杯中各盛有100mL 3mol/L的鹽酸和氫氧化鈉溶液,向兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋁粉,反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得生成的氣體體積比為V(甲):V(乙)=1:2.則加入鋁粉的質(zhì)量為(  )
A、8.1g
B、5.4g
C、3.6 g
D、2.7g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某純堿樣品中只含有NaHCO3雜質(zhì),興趣小組為了測(cè)定該樣品中Na2CO3的純度,設(shè)計(jì)了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案:
方案I:取一定量的樣品配成溶液,滴加2滴酚酞,用c mol/LHCL溶液滴定至無(wú)色,用去HCl溶液的體積為V1mL;再滴加2滴甲基橙,繼續(xù)用c mol/LHCl溶液滴定至橙色,又用去HCl溶液的體積為V2mL.用c、V1、V2計(jì)算出Na2CO3的純度.
方案Ⅱ:稱取m1g樣品溶于水,滴加過(guò)量BaCl2溶液,過(guò)濾,將所得BaCO3沉淀經(jīng)洗滌、干燥后稱得其質(zhì)量為m2 g,用m1、m2計(jì)算出Na2CO3的純度.
方案Ⅲ:稱取m3g樣品與足量稀H2SO4溶液反應(yīng),用排飽和碳酸氫鈉溶液的方法測(cè)得生成的CO2的體積為V3L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),用m3、V3計(jì)算出Na2CO3的純度.
方案Ⅳ:稱取m4g樣品與足量稀H2SO4溶液反應(yīng),將生成的氣體用堿石灰吸收,稱量,測(cè)得生成的CO2的質(zhì)量為m5 g,用m4、m5計(jì)算出Na2CO3的純度.
回答下列問(wèn)題:
(1)方案I中依次發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式是:
 
、
 
;
(2)方案Ⅱ中,怎樣檢驗(yàn)加入的BaCl2溶液已過(guò)量,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方法:
 

(3)方案Ⅲ和Ⅳ中都有CO2生成,不需要干燥就可測(cè)定CO2體積或質(zhì)量的是方案.
 
 (填序號(hào));若生成的CO2部分殘留在反應(yīng)容器中,會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差的是方案
 
(填序號(hào)),此誤差會(huì)使測(cè)得的Na2CO3的純度
 
(填“偏大“或“偏小“);
(4)不用任何化學(xué)試劑(除樣品外),請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,測(cè)定該純堿樣品中Na2CO3的純度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固體硫化鈉(Na2S)有強(qiáng)還原性,對(duì)于Na2S露置在空氣中的變化,有如下假設(shè):
假設(shè)①:固體Na2S易被空氣中的氧氣氧化為單質(zhì)硫
假設(shè)②:固體Na2S易被空氣中的氧氣氧化為亞硫酸鈉
假設(shè)③:固體Na2S易被空氣中的氧氣氧化為硫酸鈉
為了探究固體Na2S露置在空氣中究竟有怎樣的變化,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①?gòu)脑噭┢恐腥〕龉腆w硫化鈉樣品,放在研缽中研碎.
②將研缽中的樣品露置在空氣中兩天.
③從研缽中取出一藥匙樣品放在試管中,加入鹽酸,試樣全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量氣泡.
④立即加塞,用力振蕩,產(chǎn)生渾濁,且氣泡的量大大減少.
回答下列問(wèn)題:
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,上述四種假設(shè)中,肯定不成立的是假設(shè)
 

(2)寫出加入鹽酸后產(chǎn)生氣泡的離子方程式:
 

(3)解釋加塞振蕩后產(chǎn)生渾濁,且氣泡大量減少的原因
 
,發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

(4)如果要驗(yàn)證假設(shè)③是否成立的實(shí)驗(yàn)方法是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫代硫酸鈉是一種常見(jiàn)的化工原料.將SO2通入按一定比例配成的Na2S和Na2CO3的混合溶液中,便可得到Na2S2O3,其制備反應(yīng)方程式為:2NaS+Na2CO3+4SO2═3Na2S2O3+CO2
(1)在配制混合溶液前先將蒸餾水加熱煮沸一段時(shí)間后待用,其目的是
 

(2)用該方法獲得的Na2S2O3.H2O晶體中常混有一定量的雜質(zhì).某興趣小組欲對(duì)其中所含雜質(zhì)成分進(jìn)行探究(不考慮副反應(yīng)和雜質(zhì)所帶的結(jié)晶水).
【提出假設(shè)】
假設(shè)1:晶體中只含Na2CO3雜質(zhì)               假設(shè)2:晶體中只含Na2S雜質(zhì)
假設(shè)3:
 

【查閱資料】
①SO2+2H2S═3S↓+2H2O
②NaS2O3在中性、堿性溶液中較穩(wěn)定,而在酸性溶液中能迅速反應(yīng):Na2S2O3+H2SO4+SO2↑+H2O
③CuSO4+H2S=CuS↓(黑色)+H2SO4
【判斷與思考】
某同學(xué)取少量制得的晶體溶于足量稀H2SO4,并將產(chǎn)生的氣體通入CuSO4溶液中,未見(jiàn)黑色沉淀,據(jù)此認(rèn)為假設(shè)2不成立.你認(rèn)為其結(jié)論是否合理?
 
 (填“合理”、“不合理”)并說(shuō)明理由:
 

【設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
基于假設(shè)1,完成下表實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象及結(jié)論(儀器自選).
限選實(shí)驗(yàn)試劑:3mol?L-1H2SO4、1mol?L-1NaOH、酸性KMnO4溶液、飽和NaHCO3溶液、品紅溶液、澄清石灰水
試驗(yàn)方案現(xiàn)象及結(jié)論

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯氣和二氧化硫是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的氣體.
(1)某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖1所示裝置圖(圖中夾持和加熱裝置略去),分別研究氯氣和二氧化硫的性質(zhì).

①?gòu)淖蠖朔謩e通入氯氣或二氧化硫時(shí),裝置A中觀察到相同的現(xiàn)象,其原理是否相同?
 
(填“相同”或“不同”).
②裝置E中盛放的物質(zhì)可以為
 
;若裝置D裝的是鐵絲,通入氯氣與鐵絲充分反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象為
 

③當(dāng)通入足量氯氣完全反應(yīng)后,向B中滴加淀粉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象.若B中原有10.0mL 1.0mol?L-1的碘水,反應(yīng)中共轉(zhuǎn)移了0.1mol電子,則該反應(yīng)的離子方程式為
 
(無(wú)需配平).
(2)為了探究同時(shí)通入氯氣和二氧化硫時(shí)發(fā)生的反應(yīng),某興趣小組同學(xué)地如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.則氣體發(fā)生裝置A中產(chǎn)生的氣體是
 
,F(xiàn)裝置的作用是
 

(3)Na2SO3是抗氧劑,向燒堿和Na2SO3的混合溶液中加入少許溴水,振蕩后溶液變?yōu)闊o(wú)色.堿性條件下Br2與Na2SO3溶液反應(yīng)的離子方程式為
 
(不需配平).
(4)為了探究NO參與的硫酸型酸雨的形成,在燒瓶中充入含有少量NO的SO2氣體,慢慢通入O2,該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
 
,再噴射適量蒸餾水即得硫酸型酸雨,NO的作用為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~G都是有機(jī)化合物,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知:6.0g化合物E完全燃燒生成8.8g CO2和3.6g H2O;E的蒸氣對(duì)氫氣的相對(duì)密度為30,則E的分子式為
 

(2)A為一取代芳烴,B中含有一個(gè)甲基.由B生成C的化學(xué)方程式為
 

(3)由B生成D、由C生成D的反應(yīng)條件分別是
 
、
 

(4)由A生成B、由D生成G的反應(yīng)類型分別是
 
、
 

(5)F存在于梔子香油中,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(6)在G的同分異構(gòu)體中,苯環(huán)上一硝化的產(chǎn)物只有一種的共有
 
種,其中核磁共振氫譜有兩組峰,且峰面積比為l:1的是
 
 (填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組討論Fe3+溶液和SO32-溶液之間發(fā)生怎樣的反應(yīng),提出了兩種可能,寫出預(yù)計(jì)反應(yīng)的離子方程式:
一是發(fā)生氧化還原反應(yīng)
 
;二是發(fā)生互促水解反應(yīng)
 

為了證明發(fā)生怎樣的反應(yīng),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />實(shí)驗(yàn)Ⅰ:取5mLFeCl3濃溶液于試管中,逐滴加入某Na2SO3濃溶液至過(guò)量,觀察到無(wú)氣泡產(chǎn)生,無(wú)沉淀生成,但溶液顏色最終變?yōu)榧t褐色.這種紅褐色液體是
 

向紅褐色液體中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量,可觀察到溶液最終變?yōu)辄S色.將所得溶液分成兩等份:
其中一份加入KSCN溶液,溶液變成血紅色,此步實(shí)驗(yàn)的目的是
 
;另一份加入BaCl2稀溶液,有少量白色沉淀生成,產(chǎn)生該白色沉淀的離子方程式是
 

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:將FeCl3和Na2SO3溶液分別稀釋后,重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ,產(chǎn)生的現(xiàn)象完全相同.同學(xué)們由上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

指導(dǎo)老師看過(guò)上述實(shí)驗(yàn)步驟后認(rèn)為該設(shè)計(jì)有缺陷,應(yīng)在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前對(duì)某主要藥品進(jìn)行檢驗(yàn),該主要藥品為
 
;檢驗(yàn)的目的是
 

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