4.某產(chǎn)品只含C、H、O三種元素,分子模型如圖所示(圖中球與球之間的連線代表化學(xué)鍵,如單鍵、雙鍵等). 
(1)該產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=C(CH3)COOH.
(2)該有機(jī)物不能發(fā)生的反應(yīng)類型是⑤(填序號(hào)).
①取代     ②加成     ③氧化     ④酯化    ⑤水解
(3)為驗(yàn)證該有機(jī)物中的含氧官能團(tuán),常用的試劑是紫色石蕊試液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為變紅.
(4)下列物質(zhì)中,與該產(chǎn)品互為同分異構(gòu)體的是①②(填序號(hào),下同)與該產(chǎn)品互為同系物的是③.
①CH3CH=CHCOOH    ②CH2=CHCOOCH3       ③CH3CH2CH=CHCOOH     ④CH3CH(CH3)COOH.

分析 由分子模型可知該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,結(jié)構(gòu)不對(duì)稱,含3種H,分子中含碳碳雙鍵和羧基,結(jié)合烯烴和羧酸的性質(zhì)及相關(guān)概念來(lái)解答.

解答 解:(1)黑色球?yàn)镃原子,白色球?yàn)镠原子,斜線球?yàn)镺原子,由結(jié)構(gòu)可知,該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=C(CH3)COOH;
故答案為:CH2=C(CH3)COOH;
(2)①含有羧基能發(fā)生取代反應(yīng),故正確;
②含雙鍵,能發(fā)生加成反應(yīng),故正確;
③含雙鍵,能發(fā)生氧化反應(yīng),故正確;
④含-COOH,能發(fā)生酯化反應(yīng),故正確;
⑤不含能發(fā)生水解反應(yīng)的官能團(tuán),則不能發(fā)生水解反應(yīng),故錯(cuò)誤;
故答案為:⑤;
(3)該分子的含氧官能團(tuán)為-COOH,可以用石蕊檢驗(yàn),羧基顯酸性能使紫色石蕊試液變紅;
故答案為:紫色石蕊試液;變紅;
(4)①CH3CH=CHCOOH 與,分子式相同,結(jié)構(gòu)不同,二者互為同分異構(gòu)體,
②CH2=CHCOOCH3  與,分子式相同,含有的官能團(tuán)種類不與完全相同,前者含有酯基、后者含有羧基,二者互為同分異構(gòu)體,
③CH3CH2CH=CHCOOH  與,結(jié)構(gòu)相似,組成上相差一個(gè)3CH2,二者互為同系物;

④CH3CH(CH3)COOH與,分子式不相同,含有的官能團(tuán)種類不與完全相同,前者只含有羧基、后者含有羧基與C=C,二者不是同分異構(gòu)體,也不是同系物,
故答案為:①②;③.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握分子模型判斷結(jié)構(gòu)及烯烴的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,注意同分異構(gòu)體和同系物判斷,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.由碳、氫、氧三種元素組成的某有機(jī)物分子中共含有13個(gè)原子,其原子核外共有40個(gè)電子,l mol該有機(jī)物在氧氣中完全燃燒時(shí)需消耗5.5mol O2.請(qǐng)回答:
(1)試求出該有機(jī)物的分子式.
(2)若該有機(jī)物可使溴水褪色,且分子中不含有甲基,也不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),取0.1mol該有機(jī)物與足量鈉反應(yīng),能產(chǎn)生1.12L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能是CH2=CHCH2CH2OH;該有機(jī)物在一定條件下發(fā)生聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)若該有機(jī)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng),且分子中只含有一個(gè)甲基,則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH3CH2CH2CHO.
(4)若該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)呈環(huán)狀,且既不含甲基又不含羥基,則其鍵線式是

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.在下列物質(zhì)中選擇填空:①苯 ②乙醇、垡宜帷、芤宜嵋阴ィㄌ钚蛱(hào))
(1)在加熱有銅作催化劑的條件下,被氧化后的產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是②(填序號(hào));該催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
(2)在濃硫酸和加熱條件下,能發(fā)生酯化反應(yīng)的是②③(填序號(hào));
(3)既能發(fā)生加成反應(yīng)又能發(fā)生取代反應(yīng)的是①(填序號(hào));
(4)在無(wú)機(jī)酸或堿作用下,能發(fā)生水解反應(yīng)的是④;(填序號(hào))寫出其在堿性條件下水解的化學(xué)方程式CH3COOC2H5+NaOH→CH3COONa+C2H5OH.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.為證明溴乙烷在NaOH的乙醇溶液中加熱發(fā)生消去反應(yīng),可將反應(yīng)后的氣體通入(  )
A.溴水B.AgNO3溶液C.酸性KMnO4溶液D.酸化的AgNO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.溴單質(zhì)具有廣泛的工業(yè)價(jià)值,查閱資料知:Br2的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒性.某化學(xué)小組模擬工業(yè)流程從濃縮的海水中提取液溴,主要實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去)及操作步驟如圖:

①連接A與B,關(guān)閉活塞b、d,打開(kāi)活塞a、c,向A中緩慢通入Cl2至反應(yīng)結(jié)束;
②關(guān)閉a、c,打開(kāi)b、d,向A中鼓入足量熱空氣;
③進(jìn)行步驟①②的同時(shí),向B中通入足量SO2
④關(guān)閉b閥,打開(kāi)a,再通過(guò)A向B中緩慢通入足量Cl2;
⑤將B中所得液體進(jìn)行蒸餾,收集液溴.
請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)中所用的稀硫酸需要用物質(zhì)的量濃度18.4mol/L的濃硫酸配制,若要配制500mL1mol/L的H2SO4溶液,則需要此濃硫酸27.2mL,若配制過(guò)程中遇到下列情況,對(duì)硫酸的物質(zhì)的量濃度有何影響(填“偏高”、“偏低”或“不變”)未經(jīng)冷卻將溶液注入容量瓶中偏高;定容時(shí)俯視觀察液面偏高.
(2)綜合分析步驟①、②、③和④,這四步操作的最終目的為富集Br2
(3)步驟⑤中,蒸餾用到的玻璃儀器除酒精燈、溫度計(jì)、尾接管、錐形瓶外,還有冷凝管和蒸餾燒瓶;要達(dá)到提純溴的目的,操作中應(yīng)控制的關(guān)鍵條件為控制溫度,并收集59.C時(shí)的餾分.
(4)若直接連接A與C,進(jìn)行步驟①和②,充分反應(yīng)后,向錐形瓶中滴加稀硫酸,再經(jīng)步驟⑤,也能制得液溴.滴加稀硫酸之前,C中反應(yīng)生成了NaBr、NaBrO3等,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Br2+3NaCO3=5NaBr+NaBrO3+3CO2↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是(  )
A.液化石油氣是通過(guò)石油催化裂化或裂解得到的
B.芳香烴主要來(lái)自于煤的干餾后的煤焦油
C.汽油、煤油、柴油主要來(lái)自于石油的常壓蒸餾
D.乙烯是石油裂解后的產(chǎn)物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.家里的食用花生油中如果混有水份,可以采用下列何種方法分離( 。
A.過(guò)濾B.蒸餾C.分液D.結(jié)晶

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.為檢驗(yàn)Na2SO3溶液中是否混有Na2SO4,應(yīng)使用的試劑是( 。
A.BaCl2溶液B.Ba(NO32溶液
C.BaCl2溶液和稀H2SO4D.BaCl2溶液和稀鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
A.除去乙烷中少量的乙烯:通過(guò)溴的四氯化碳溶液洗氣
B.除去乙酸乙酯中少量的乙酸:先加入氫氧化鈉溶液后再分液
C.除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰,蒸餾
D.除去溴苯中混有的少量苯:加入液溴和鐵粉后過(guò)濾

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