a mol氨完全氧化成HNO3，并且全部溶于反應(yīng)生成的水中，得HNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
A．78%B．42%C．50%D．63%
A
NH3+2O2===HNO3+H2O?
HNO3%=×100%=78%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

有90mL無(wú)色混合氣體，其中可能有NH3，HCl，CO2，NO，把混合氣體通過(guò)濃硫酸，氣體的體積減少了10mL，再通過(guò)過(guò)氧化鈉固體，氣體體積又減少了30mL，氣體變?yōu)榧t棕色，又通過(guò)水后，剩余氣體體積為30mL(實(shí)驗(yàn)是在同溫同壓下進(jìn)行，不計(jì)水蒸氣體積)。試回答：
(1)該混合氣體由哪些氣體混合而成？各占多少mL？
(2)最后剩余30mL是什么氣體？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題


固氮有三種方式：生物固氮、工業(yè)合成氨和放電條件下氮?dú)馀c氧氣化合。全世界工業(yè)合成氮肥中的氮只占固氮總量的20%，其余絕大多數(shù)是通過(guò)生物固氮進(jìn)行的，最常見(jiàn)的是豆科植物根部的根瘤菌，能將大氣中游離態(tài)的氮經(jīng)固氮酶的作用生成氮的化合物，以利于植物利用。
（1）根瘤菌與豆科植物的關(guān)系在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_________________;
（2）根瘤菌之所以有固氮作用，是因?yàn)樗歇?dú)特的固氮酶，而最根本原因是它含有獨(dú)特的___________________;
（3）日本科學(xué)家把固氮基因轉(zhuǎn)移到水稻根際微生物中，通過(guò)指導(dǎo)合成固氮所需的_____________進(jìn)而引起固氮作用。更為理想的是直接將固氮基因轉(zhuǎn)移到稻、麥等糧食及經(jīng)濟(jì)作物的細(xì)胞中，讓植物本身直接固氮，這樣可以免施氮肥。如果這種愿望實(shí)現(xiàn)的話(huà)說(shuō)，那么固氮基因中遺傳信息表達(dá)途徑為_(kāi)__________________________________;
（4）這種生物固氮與工業(yè)合成氨比較，它是在_____________條件下進(jìn)行的，從而節(jié)省了大量的器材、設(shè)備和能源；
（5）俗話(huà)說(shuō)“雷雨發(fā)莊稼”，因?yàn)殡婇W雷鳴的雨天，氮?dú)庠诳諝庵邪l(fā)生一系列的反應(yīng)，產(chǎn)生了植物可利用的含氮化合物，寫(xiě)出有關(guān)的三個(gè)反應(yīng)方程式____________________、____________________________、
____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在圖所示的試管中盛有較濃的氨水，氨水中因加入有酚酞而顯淺紅色。

(1)對(duì)試管以熱水浴的方式加熱，觀察試管中的溶液，結(jié)果是__________________(有現(xiàn)象就寫(xiě)明現(xiàn)象的內(nèi)容，無(wú)現(xiàn)象就寫(xiě)明無(wú)現(xiàn)象的原因，下同)。
(2)把加熱后的試管放入約20 ℃的水中冷卻，觀察現(xiàn)象，試管中的溶液里有明顯的現(xiàn)象，它是____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在鋅跟稀硝酸反應(yīng)時(shí)，若參加反應(yīng)的鋅與消耗的硝酸的物質(zhì)的量之比為1:2.5時(shí)，則被還原的HNO3和未被還原的HNO3的物質(zhì)的量之比為
A．2:5B．1:4C．1:5D．1:9

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

硝酸銨是一種常用的化肥，在高溫或撞擊下容易發(fā)生分解反應(yīng)而燃炸：
則下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是    (    )
A．氧元素被還原，氮元素被氧化
B．有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
C．生成的氣體與轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量之比是10：3；
D．該反應(yīng)的熵變△S<O、焓變△H<0

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

A．在蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象，說(shuō)明濃硫酸具有脫水性
B．濃硝酸在光照下顏色變黃，說(shuō)明濃硝酸不穩(wěn)定
C．常溫下，濃硝酸可以用鋁罐貯存，說(shuō)明鋁與濃硝酸不反應(yīng)
D．反應(yīng)CuSO4＋H2S===CuS↓＋H2SO4能進(jìn)行，說(shuō)明硫化銅既不溶于水，也不溶于稀硫酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

已知：A-F都是周期表中前四周期的元素，它們的原子序數(shù)依次增大．其中A、C原子的L層有2個(gè)未成對(duì)電子．D與E同主族，D的二價(jià)陽(yáng)離子與C的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)．F3+離子的M層3d軌道電子為半充滿(mǎn)狀態(tài)．請(qǐng)根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：（答題時(shí)，用所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)表示）
（1）A、B、C的電負(fù)性由小到大的順序?yàn)開(kāi)_____．
（2）D元素的原子核外共有______種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的電子、______種不同能級(jí)的電子．
（3）H2S和C元素的氫化物（分子式為H2C2）的主要物理性質(zhì)比較如下：
熔點(diǎn)沸點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)狀況時(shí)在水中的溶解度
H2S1872022.6
H2C2272423以任意比互溶
H2S和H2C2的相對(duì)分子質(zhì)量基本相同，造成上述物理性質(zhì)差異的主要原因是______．AC2中心原子的雜化方式為_(kāi)_____，某離子與AC2互為等電子體，且能用于鑒別F3+，寫(xiě)出該離子的電子式______．
（4）寫(xiě)出E的電子排布式：______．
（5）F和X（質(zhì)子數(shù)為25）兩元素的部分電離能數(shù)據(jù)列于表：
元素XF
電離能kJ?mol-1I1717759
I215091561
I332482957
比較兩元素的I2、I3可知，氣態(tài)X2+再失去一個(gè)電子比氣態(tài)F2+再失去一個(gè)電子難．對(duì)此，你的解釋是______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

曲老師做了一個(gè)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒杯中酸性KMnO4溶液褪色。若將燒杯中的溶液換成含有少量KSCN的FeCl2溶液，溶液顯紅色。判斷下列說(shuō)法中正確的是   
A．該條件下生成的水分子化學(xué)性質(zhì)比較活潑
B．該條件下H2被冷卻為液態(tài)氫，液氫的水溶液具有還原性
C．該條件下H2燃燒生成了只具有氧化性的物質(zhì)
D．該條件下H2燃燒的產(chǎn)物中可能含有一定量的H2O2

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