8.下面是我們已經(jīng)學(xué)過的烷烴或烯烴的化學(xué)反應(yīng),請寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式,指出反應(yīng)類型.
(1)乙烷與氯氣生成一氯乙烷的反應(yīng):C2H6+Cl2$\stackrel{光照}{→}$C2H5Cl+HCl,取代反應(yīng);
(2)丙烯與溴水的反應(yīng):CH2=CHCH3+Br2 →CH3CHBrCH2Br,加成反應(yīng);
(3)乙烯與水的反應(yīng):CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH,加成反應(yīng);
(4)氯乙烯生成聚氯乙烯的反應(yīng):nCH2=CHCl$\stackrel{催化劑}{→}$,加聚反應(yīng).
(5)甲苯與濃硝酸的反應(yīng)+3HNO3(濃)$→_{△}^{濃硫酸}$+3H2O,取代反應(yīng).

分析 (1)乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成氯乙烷和HCl;
(2)丙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二溴丙烷;
(3)乙烯不飽和的C=C雙鍵中,其中1個C-C斷裂結(jié)合水提供的-H、-OH,發(fā)生加成反應(yīng);
(4)氯乙烯在引發(fā)劑作用下發(fā)生加成聚合反應(yīng)生成聚氯乙烯;
(5)甲苯和濃硝酸在濃硫酸催化作用下加熱反應(yīng)生成三硝基甲苯和水.

解答 解:(1)乙烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),乙烷分子中的一個氫原子被一個氯原子代替,生成氯乙烷和HCl,該反應(yīng)為:C2H6+Cl2$\stackrel{光照}{→}$C2H5Cl+HCl,
故答案為:C2H6+Cl2$\stackrel{光照}{→}$C2H5Cl+HCl;取代反應(yīng);
(2)丙烯分子中含有碳碳雙鍵,與溴水中的溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng),反應(yīng)的方程式是:CH2=CHCH3+Br2 →CH3CHBrCH2Br,
故答案為:CH2=CHCH3+Br2 →CH3CHBrCH2Br;加成反應(yīng);
(3)CH2=CH2中含有不飽和的C=C雙鍵,能夠在催化劑存在條件下與水發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH,
故答案為:CH2=CH2+H2O$\stackrel{催化劑}{→}$CH3CH2OH;加成反應(yīng);
(4)氯乙烯制取聚氯乙烯,碳碳雙鍵打開,發(fā)生加成聚合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:nCH2=CHCl$\stackrel{催化劑}{→}$,
故答案為:nCH2=CHCl$\stackrel{催化劑}{→}$;加聚反應(yīng);
(5)甲苯易發(fā)生取代反應(yīng),與濃硝酸、濃硫酸的混合酸共熱時發(fā)生硝化反應(yīng)生成三硝基甲苯,方程式為+3HNO3(濃)$→_{△}^{濃硫酸}$+3H2O,
故答案為:+3HNO3(濃)$→_{△}^{濃硫酸}$+3H2O;取代反應(yīng).

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重烯烴及烷烴、芳香烴性質(zhì)的考查,題目難度不大,注意取代與加成反應(yīng)的不同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.W、X、Y、Z為元素周期表中前四周期原子序數(shù)依次增大的元素.W的基態(tài)原子中占據(jù)啞鈴形原子軌道的電子數(shù)為3,X2+與W3-具有相同的電子層結(jié)構(gòu);W與X的最外層電子數(shù)之和等于Y的最外層電子數(shù);Z元素位于元素周期表的第6列.
請回答:
(1)Z的基態(tài)原子的價電子排布式為:3d54s1
(2)WY3分子的立體構(gòu)型為:三角錐形.
(3)W的簡單氫化物分子中,原子間形成σ鍵時,發(fā)生重疊的原子軌道分別為sp3雜化軌道和s軌道(填軌道名稱).
(4)比較Y的含氧酸酸性:HYO2>HYO(填“>”或“<”).
(5)離子型氫化物XH2的晶胞如圖所示,其中陰離子的配位數(shù)為3.
(6)強(qiáng)酸條件下,Z2O72-離子能與乙醇反應(yīng)生成Z3+離子,該反應(yīng)的離子方程式為:2Cr2O72-+3C2H5OH+16H+═4Cr3++3CH3COOH+11H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.有關(guān)糖類敘述正確的是( 。
A.糖類是有甜的有機(jī)物
B.糖類物質(zhì)又叫碳水化合物,因此所有的糖類均可用通式Cn(H2O)m來表示
C.糖類物質(zhì)和碳水化合物沒有實(shí)質(zhì)的聯(lián)系
D.糖類可以分為單糖和多糖

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.M是聚合物膠黏劑、涂料等的單體,其一條合成路線如下(部分試劑及反應(yīng)條件省略):

完成下列填空:
(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是消去反應(yīng).反應(yīng)④的反應(yīng)條件是濃硫酸、加熱.
(2)除催化氧化法外,由A得到所需試劑為銀氨溶液,酸.
(3)已知B能發(fā)生銀鏡反應(yīng).由反應(yīng)②、反應(yīng)③說明:在該條件下,碳碳雙鍵比醛基(羰基)易還原.
(4)寫出結(jié)構(gòu)簡式,CCH2=CHCHO;M
(5)D與1-丁醇反應(yīng)的產(chǎn)物與氯乙烯共聚可提高聚合物性能,寫出該共聚物的結(jié)構(gòu)簡式.
(6)寫出一種滿足下列條件的丁醛的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式.
①不含羰基②含有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子
已知:雙鍵碳上連有羥基的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某研究性學(xué)習(xí)小組就Na2O2的有關(guān)性質(zhì)探究如下:向滴有酚酞的水中投入一定量的Na2O2,觀察到先有大量氣泡產(chǎn)生,溶液變紅,過一會兒溶液又變?yōu)闊o色.
對上述實(shí)驗(yàn)中溶液變紅,過一會兒又褪色的原因,甲、乙兩同學(xué)提出了不同的解釋:
甲同學(xué)認(rèn)為是Na2O2與水反應(yīng)放出氧氣,氧氣有氧化性,將酚酞氧化而使溶液褪色;
乙同學(xué)則認(rèn)為是Na2O2與水反應(yīng)時產(chǎn)生了H2O2,H2O2的強(qiáng)氧化性使酚酞褪色.
(1)乙同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)來證明自己的猜想是正確的:在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加3%的H2O2溶液并振蕩.
①若乙同學(xué)的猜想正確,可觀察到的現(xiàn)象是溶液的紅色褪去.
②甲同學(xué)針對乙同學(xué)的上述驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)提出還應(yīng)增做實(shí)驗(yàn)才能更直接證明Na2O2與水反應(yīng)生成了H2O2,甲同學(xué)提出要增加的實(shí)驗(yàn)是什么?待反應(yīng)完成后向溶液中加入少量二氧化錳粉末,有氣體放出,證明過氧化鈉與水反應(yīng)時有H2O2生成
(2)試設(shè)計簡單實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的解釋是否正確.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中通入氧氣,若紅色褪去,證明甲同學(xué)的推測正確,反之,則不正確.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各圖為元素周期表的一部分,表中數(shù)字為原子序數(shù),其中X為17的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.化學(xué)無處不在,下列說法錯誤的是( 。
A.青蒿素()可能具有氧化性
B.“.煤改氣”、“煤改電”等有利于減少霧霾天氣
C.侯氏制堿法中,向飽和NaCI溶液中先通人NH3,再通人CO2
D.潔廁劑(含HCI )和漂白粉混合使用可使去污效果更好

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.反應(yīng)CH3OH(g)+NH3(g)═CH3NH2(g)+H2O(g)在高溫下才能自發(fā)向右進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H、△S應(yīng)為( 。
A.△H>0、△S<0B.△H<0、△S>0C.△H>0、△S>0D.△H<0、△S<0

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列排列順序正確的是( 。
A.原子半徑:Al<Mg<FB.熱穩(wěn)定性:HI>HBr>HCl>HF
C.酸性:H2SiO3<H3PO4<H2SO4<HClO4D.堿性:Al(OH)3>Mg(OH)2>NaOH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案