分析 根據(jù)三行式:2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH2)2(s)+H2O(g)
初起量:2mol 1mol 0
變化量:2x x x
平衡量:2-2x 1-x x,
由反應經(jīng)5min后達到平衡,測得容器中氣體的密度為4.2g/L,所以17(2-2x)+44(1-x)+18x=4.2×10,解之得x=0.6mol;
(1)根據(jù)v=$\frac{△C}{△t}$來分析求解:
(2)根據(jù)化學平衡狀態(tài)的特征解答,當反應達到平衡狀態(tài)時,正逆反應速率相等,各物質的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應的進行發(fā)生變化,當該物理量由變化到定值時,說明可逆反應到達平衡狀態(tài);
(3)2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH2)2(s)+H2O(g)+Q(Q>0)正反應是放熱和氣體體積縮小的反應,工業(yè)上用該反應生產(chǎn)尿素時,合適的反應條件是低溫高壓;
(4)上述反應所涉及的4種元素分別是C、N、O和H,電子層數(shù)越多原子半徑越大,電子層數(shù)相同時核電荷數(shù)越多半徑越小;C的核外電子排布為:1s22s22p2,而O的核外電子排布為:1s22s22p4,有2個未成對電子;應所涉及的化合物中僅有一種是非極性分子,是直線型的二氧化碳分子;
(5)判斷非金屬強弱的方法很多,非金屬的最高價氧化物的水化物的酸性強弱,能證明非金屬強弱;非金屬氫化物的穩(wěn)定性,能說明非金屬性強弱;非金屬與氫氣化合的難易程度,能說明非金屬性的強弱.
解答 解:(1)根據(jù)v=$\frac{△C}{△t}$=$\frac{\frac{0.6×2}{10}}{5}$=0.024mol/(L•min),故答案為:0.024mol/(L•min);
(2)a.2υ正(NH3)=υ逆(H2O),速度之比不等以應物質的計量數(shù)之比,故錯誤;
b.氣體的平均相對分子質量不隨時間而變化,說明正逆反應速率相等,故正確;
c.NH3和CO2的比例一直保持不變,故錯誤;
d.氣體的壓強不再發(fā)生變化,說明氣體的物質的量不變,故正確;故選b d;
(3)2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH2)2(s)+H2O(g)+Q(Q>0)正反應是放熱和氣體體積縮小的反應,工業(yè)上用該反應生產(chǎn)尿素時,合適的反應條件是低溫高壓,故選:a d;
(4)上述反應所涉及的4種元素分別是C、N、O和H,電子層數(shù)越多原子半徑越大,電子層數(shù)相同時核電荷數(shù)越多半徑越小,所以半徑大小為:C>N>O>H;原子核外有2個未成對電子的元素是C、O;二氧化碳分子的電子式為:,故答案為:C>N>O>H;C、O;;
(5)a.與氣態(tài)氫化物沸點無關,故錯誤;b.最高價氧化物對應水化物酸性強弱,越強非金屬性越強;故正確;c.HCN中,碳為+2價,說明氮吸引共用電子對能力強,故正確;d.與單質晶體類型無關,故錯誤;故選:bc.
點評 本題考查了化學平衡的判斷、化學反應速率、非金屬性強弱等知識點,難度不大,化學平衡狀態(tài)的判斷是高考的熱點,綜合性強,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銀氨溶液或新制Cu(OH)2均能檢驗糖尿病人尿液中的葡萄糖 | |
B. | 在燃煤中加入適量生石灰,可以減少二氧化硫的排放 | |
C. | 銅制品在潮濕環(huán)境中的腐蝕比干燥環(huán)境中快 | |
D. | 生活中的水杯、奶瓶、食物保鮮膜等可以使用聚氯乙烯來制造 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若CO的燃燒熱為△H3,則H2的燃燒熱為△H3-△H1 | |
B. | 反應CH4(g)+CO2(g)═2CO(g)+2H2(g)的△H=△H${\;}_{{\;}_{2}}$-△H1 | |
C. | 若反應②的反應物總能量低于生成物總能量,則△H2<0 | |
D. | 若等物質的量的CO和H2完全燃燒生成氣態(tài)產(chǎn)物時前者放熱更多,則△H1>0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應的逆反應△H>0 | |
B. | 增大反應物中CH3OCOOCH3的濃度能提高碳酸甲乙酯的平衡轉化率 | |
C. | 650℃,反應物配比為1:1時,平衡常數(shù)K=6 | |
D. | 當C2H5OCOOC2H5與CH3OCOOC2H5生成速率比為1:2時,反應達到平衡狀態(tài) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗①、③反應制得的物質均為純凈物 | |
B. | 實驗②、③均未發(fā)生氧化還原反應 | |
C. | 實驗②、③均為放熱反應 | |
D. | 實驗①、②所涉及的物質均為電解質或非電解質 |
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