【題目】Na、Al、Fe、Cu是中學(xué)化學(xué)中重要的金屬元素,它們的單質(zhì)及其化合物之間有很多轉(zhuǎn)化關(guān)系,如表所列物質(zhì)不能按如圖關(guān)系(“→”表示一步完成)相互轉(zhuǎn)化的是( 。

選項

A

B

C

D

a

Na

Al

Fe

Cu

b

NaOH

Al2O3

FeCl3

CuSO4

c

NaCl

Al(OH)3

FeCl2

CuCl2


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】解:轉(zhuǎn)化關(guān)系為a→b→c→a;

A、Na與水反應(yīng)生成氫氧化鈉,氫氧化鈉與氯化鎂生成氯化鈉,電解NaCl可生成Na,故A不選;

B、氧化鋁不會一步轉(zhuǎn)化為氫氧化鋁,故B選;

C、金屬鐵和氯氣反應(yīng)得到氯化鐵,F(xiàn)eCl3與Fe反應(yīng)生成FeCl2,F(xiàn)eCl2置換可生成Fe,符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系,故C不選;

D、Cu和濃硫酸反應(yīng)生成CuSO4,CuSO4和氯化鋇反應(yīng)生成CuCl2,CuCl2置換可生成Cu,符合圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系,故D不選;

故選B.

A.Na與水反應(yīng)生成氫氧化鈉,氫氧化鈉與氯化鎂生成氯化鈉,電解NaCl可生成Na;

B.Al2O3不能與水反應(yīng)生成Al(OH)3;

C.Fe與氯氣反應(yīng)生成FeCl3,F(xiàn)eCl3與Fe反應(yīng)生成FeCl2,F(xiàn)eCl2置換可生成Fe;

D.Cu和濃硫酸反應(yīng)生成CuSO4,CuSO4和氯化鋇反應(yīng)生成CuCl2,CuCl2置換可生成Cu.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦合金烤瓷牙是目前國內(nèi)使用最為普遍的一種烤瓷牙,TiCl4是生產(chǎn)金屬鈦的原料.
(1)工業(yè)上主要用TiO2氯化的方法來制取TiCl4
①有人擬用以下氯化反應(yīng)來制取TiCl4:TiO2(s)+2Cl2(g)TiCl4(l)+O2(g),寫出實驗室用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2的離子方程式
②工業(yè)上通常往TiO2和Cl2反應(yīng)體系中加入碳單質(zhì),在一定條件下制取TiCl4 , 從化學(xué)平衡的角度解釋此方法能順利制取TiCl4的原因
(2)某化學(xué)實驗小組以TiO2和足量 CCl4為原料制取TiCl4 , 裝置如圖1所示:

如表是有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì):

物質(zhì)

熔點/℃

沸點/℃

其他

CCl4

﹣23

76.8

與TiCl4互溶

TiCl4

﹣25

136

遇潮濕空氣產(chǎn)生白霧

①實驗開始時先點燃A處的酒精燈,待C中燒瓶里有液滴出現(xiàn)時再點燃B處的酒精燈,其主要目的是
②本實驗中儀器a采用題給的加熱方式的突出優(yōu)點是
③B中CCl4與TiO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
④欲分離C裝置中的TiCl4 , 應(yīng)采用的實驗操作為(填操作名稱).
⑤若將反應(yīng)過程中生成的氣體X(足量)緩緩?fù)ㄈ隑a( OH)2和NaOH的混合稀溶液中,生成沉淀的物質(zhì)的量(n)和 通入氣體X的體積(V)的關(guān)系如圖2所示,若混合溶液中Ba( OH)2和2NaOH的物質(zhì)的量之比為1:1,則b點溶液中溶質(zhì)主要成分的化學(xué)式為 , 從b點到c點,沉淀減少過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化石燃料的燃燒會產(chǎn)生大量污染大氣的二氧化硫和溫室氣體二氧化碳.而氫氣和氨氣都被認(rèn)為是無碳無污染的清潔能源.

(1)某些合金可用于儲存于氫,金屬儲氫的原理克表示為M+xH2═MH2x(M表示某種合金).如圖1表示溫度分別為T1、T2且T1<T2時最大吸氫量與氫氣壓強的關(guān)系.則該反應(yīng)的△H0(填“>”或“<”)
(2)氨在氧氣中燃燒,生成水和一種空氣組成成分的單質(zhì).已知:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=﹣92KJmol﹣1及H2的燃燒熱為286kJmol﹣1;試寫出氨在氧氣中燃燒生成液態(tài)水的熱化學(xué)方程式:
(3)在一定條件下,將1molN2和3molH2混合與一個10L的容積不變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),5分鐘后達到平衡,平衡時氨的體積分?jǐn)?shù)為25%.
①反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為;
②反應(yīng)開始到平衡時H2的消耗速率v(H2)=
③能判斷該反應(yīng)是否達到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是;
a 容器中壓強不變 b.混合氣體的密度不變
c.3v(H2)=2v(NH3 d.c(N2):c(H2):c(NH3)=1:3:2
④對于上述平衡狀態(tài),改變下列條件能使反應(yīng)速率增大,且平衡向正向移動的是;
a 選用更高效的催化劑 b 升高溫度c 及時分離出氨氣 d 增加H2的濃度
⑤如今采用SCY陶瓷固體電解質(zhì)的電化學(xué)合成氨裝置(如圖2),該裝置用可以傳導(dǎo)質(zhì)子的固態(tài)物質(zhì)作為介質(zhì).電池總反應(yīng)為N2(g)+3H2(g)2NH3(g),那么該電解池陰極反應(yīng)式為 , 當(dāng)陽極失去0.6mol電子時,陰極產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的體積為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各原子或離子的電子排布式錯誤的是( )

A. K1s22s22p63s23p6

B. F 1s22s22p5

C. S21s22s22p63s23p4

D. Ar 1s22s22p63s23p6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究NO2等大氣污染氣體的處理及利用的方法具有重要意義.用下列裝置制備如圖1、收集二氧化氮氣體,并探究其性質(zhì).

(1)儀器M的名稱是
(2)干燥管B中盛放的干燥劑是
(3)E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . (填“無水氯化鈣”或“堿石灰”)
(4)若用上述裝置收集NO氣體,采用的收集裝置是(城“F”“G”).
(5)利用氨水可以將SO2和NO2吸收,減少污染.同時變廢為寶,其原理如圖2所示.
①NO2與NH4HSO3反應(yīng)時,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為
②某廢氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)為1.5%,某工廠用該方法處理22.4m3時該廢氣,生成N2體積為 . (氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】基態(tài)原子第五電子層只有2個電子,則該原子的第四電子層的電子數(shù)肯定為(  )

A. 8 B. 18 C. 8~18 D. 8~32

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】長式周期表共有18個縱行,從左到右排為1—18列,即堿金屬為第一列,稀有氣體元素為第18列。按這種規(guī)定,下列說法正確的是 ( )

A.s區(qū)元素都是金屬元素B.13列的元素原子最外層電子排布為ns2 np1

C.第四周期第9列元素是鐵元素D.1011列為ds區(qū)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】最近日本科學(xué)家確認(rèn)世界還存在著另一種“分子足球”N60,它與C60分子結(jié)構(gòu)相似。N60在高溫或撞擊后會釋放出巨大能量。下列對N60的說法不正確的是(  )

A. N6014N都是氮的同位素 B. N60和N2都是氮的同素異形體

C. N60中氮原子之間由共價鍵結(jié)合 D. N60的摩爾質(zhì)量為840g/mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,向密閉容器中加入 X物質(zhì),發(fā)生反應(yīng)3X(g)═Y(g)+Z(g)△H<0,反應(yīng)一定時間后改變某一個外界條件,反應(yīng)中各時刻X物質(zhì)的濃度如下表所示,下列說法中不正確的是(

反應(yīng)時間(min)

0

5

15

17

20

X的濃度(mol/L)

1.0

0.4

0.4

0.7

0.7


A.0~5 min時,該反應(yīng)的速率為v(X)=0.12 mol/(Lmin)
B.5 min時反應(yīng)達到第一次平衡,該溫度下的平衡常數(shù)數(shù)值為0.625
C.15 min時改變的條件不可能是升高溫度
D.從初始到18 min時,X的轉(zhuǎn)化率為30%

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