14.下面是實驗室制取少量固體氧化銅的實驗,根據(jù)實驗步驟,回答有關(guān)問題.

(1)調(diào)整天平零點時,若指針偏向右邊,應將左邊的螺絲向右(填“向左”或“向右”)旋動.
(2)溶解樣品時要用到玻璃棒,其作用是攪拌,加速固體物質(zhì)的溶解.
(3)反應生成沉淀的離子方程式為Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓.
(4)加熱蒸發(fā)過程中要用到玻璃棒,其作用是攪拌,防止因局部過熱引起液體物質(zhì)飛濺.
(5)過濾中要用到玻璃棒,其作用是引流.
(6)洗滌沉淀的目的是除去沉淀中夾雜的可溶性雜質(zhì);洗滌沉淀的方法是向過濾器中加入蒸餾水浸沒沉淀,等待水自然流盡后,重復操作2~3次;為了檢驗沉淀是否洗滌干凈,應在最后一次的洗滌液中加入BaCl2溶液.
(7)若向CuSO4溶液中滴加了 100mL NaOH溶液,則NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度至少為0.4mol/L.

分析 (1)若指針偏向右邊,說明右邊重,左邊輕;
(2)加速固體物質(zhì)的溶解;
(3)硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅與硫酸鈉;
(4)受熱均勻,防止液體飛濺;
(5)過濾中用玻璃棒引流;
(6)除去沉淀中夾雜的可溶性雜質(zhì);向過濾器中加入蒸餾水浸沒沉淀,等待水自然流盡后,重復操作2~3次;用氯化鋇溶液檢驗最后一次洗滌液是否含有硫酸根離子;
(7)計算硫酸銅晶體的物質(zhì)的量,根據(jù)方程式計算需要氫氧化鈉物質(zhì)的量,進而計算氫氧化鈉的物質(zhì)的量濃度.

解答 解:(1)若指針偏向右邊,說明右邊重,左邊輕,應將左邊的螺絲向右旋動,故答案為:向右;
(2)溶解樣品時要用到玻璃棒,其作用是:攪拌,加速固體物質(zhì)的溶解,
故答案為:攪拌,加速固體物質(zhì)的溶解;
(3)硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅與硫酸鈉,離子方程式為:Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓,
故答案為:Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓;
(4)加熱蒸發(fā)過程中要用到玻璃棒,其作用是:攪拌,防止因局部過熱引起液體物質(zhì)飛濺,
故答案為:攪拌,防止因局部過熱引起液體物質(zhì)飛濺;
(5)過濾中要用到玻璃棒,其作用是:引流,
故答案為:引流;
(6)洗滌沉淀的目的是:除去沉淀中夾雜的可溶性雜質(zhì);洗滌沉淀的方法是:向過濾器中加入蒸餾水浸沒沉淀,等待水自然流盡后,重復操作2~3次;為了檢驗沉淀是否洗滌干凈,應在最后一次的洗滌液中加入BaCl2溶液,
故答案為:除去沉淀中夾雜的可溶性雜質(zhì);向過濾器中加入蒸餾水浸沒沉淀,等待水自然流盡后,重復操作2~3次;BaCl2;
(7)硫酸銅晶體的物質(zhì)的量為$\frac{5g}{250g/mol}$=0.02mol,則CuSO4為0.02mol,由CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4可知,需要NaOH物質(zhì)的量為0.02mol×2=0.04mol,則NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度至少為 $\frac{0.04mol}{0.1L}$=0.4mol/L,
故答案為:0.4mol/L.

點評 本題以氧化銅的制備為載體,考查物質(zhì)的分離提純、天平使用、物質(zhì)的量濃度計算等,側(cè)重對實驗基本操作的考查,比較基礎(chǔ).

練習冊系列答案
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9.下列離子反應方程式正確的是( 。
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19.下列溶液或濁液中,關(guān)于離子濃度的說法正確的是(  )
A.一定濃度的氨水加水稀釋的過程中,c(NH4+)/c(NH3•H2O)的比值減小
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6.亞氨基鋰(Li2NH)是一種儲氫容量高、安全性好的固體儲氫材料,其儲氫原理可表示為:Li2NH+H2═LiNH2+LiH,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.Li2NH中N的化合價是-1B.該反應中H2既是氧化劑又是還原劑
C.H-的離子半徑比Li+D.此法儲氫和鋼瓶儲氫的原理相同

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3.A、B、C、D均為中學所學的常見物質(zhì)且均含有同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應條件及其他物質(zhì)已經(jīng)略去):A$\stackrel{O_{2}}{→}$B$\stackrel{O_{2}}{→}$C$\stackrel{H_{2}O}{→}$D
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(2)若A的水溶液能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,D的稀溶液能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅
①A的化學式為NH3,實驗室制備氣體A的化學反應方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O,A→B轉(zhuǎn)化的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$NO+6H2O.

②甲、乙兩組同學用干燥的圓底燒瓶各收集一瓶A氣體,根據(jù)圖B噴泉實驗的裝置進行實驗,能觀察到美麗的紅色噴泉.用方程式解釋噴泉呈紅色的原因NH3+H2O?NH3.H2O?NH4++OH-
③甲、乙兩組同學完成噴泉實驗后,圓底燒瓶中所得溶液如圖C所示.請通過分析確認:甲組同學所得溶液的物質(zhì)的量濃度等于(填“大于”、“小于”或“等于”)乙組同學所得溶液的物質(zhì)的量濃度.
(3)若A為活潑金屬元素的單質(zhì),D為強堿,焰色反應顯黃色,則B是(填化學式)Na2O,C可作為呼吸面具的填充劑,C與二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑,C與水發(fā)生反應的離子方程式為2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑.

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4.某二元酸(用H2B表示)在水中的電離方程式是H2B═H++HB-,HB-?H++B2-.在0.1mol/L的Na2B溶液中,下列離子濃度關(guān)系式正確的是(  )
A.c(H+)+c(HB-)+2c(H2B)=c(OH-B.c(Na+)+c(OH-)=c(H+)+c(HB-
C.c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HB-)+c(B2-D.2c(B2-)+2c(HB-)=0.2mol/L

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