(1)有4種無(wú)色液態(tài)物質(zhì):己烯、己烷、苯和甲苯,符合下列各題要求的分別是
①不能與溴水或酸性KMnO4溶液反應(yīng),但在鐵屑作用下能與液溴反應(yīng)的是
 

②任何條件下都不能與溴水及酸性KMnO4溶液反應(yīng)的是
 

③能與溴水、酸性KMnO4溶液反應(yīng)的是
 

④不與溴水反應(yīng)但與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的是
 

(2)選擇恰當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǔハ铝形镔|(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
①C2H6(C2H4)試劑
 
,方法
 

②C2H2(H2S)試劑
 
,方法
 

③溴化鈉(溴)試劑
 
,方法
 

(3)乙烯、乙炔、苯、甲苯、苯乙烯()5種有機(jī)物分別在一定條件下與H2充分反應(yīng),按下列各題要求填空
①若烴與H2反應(yīng)的物質(zhì)的量之比為1:1,說(shuō)明該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

②苯乙烯與H2完全加成的物質(zhì)的量之比為
 

③核磁共振氫譜顯示氫原子的類型最多的是
 

④只要總質(zhì)量一定,無(wú)論以何種比例混合,完全燃燒后生成的H2O和CO2的量均為定值的是
 
考點(diǎn):有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷,化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)己烯能發(fā)生加成、氧化反應(yīng),己烷不能發(fā)生加成、不能被高錳酸鉀氧化,苯與溴水、高錳酸鉀均不反應(yīng),但苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng),甲苯與溴水不反應(yīng),能被高錳酸鉀氧化;
(2)①乙烯與溴水反應(yīng),乙烷不能;
②硫化氫與硫酸銅溶液反應(yīng),乙炔不能;
③溴化鈉易溶于水,溴易溶于有機(jī)溶劑;
(3)①若烴與H2反應(yīng)的物質(zhì)的量之比為1:1,則只有1個(gè)雙鍵;
②苯乙烯與H2完全加成,苯環(huán)、雙鍵均反應(yīng);
③核磁共振氫譜顯示氫原子的類型最多,則H的種類最多;
④只要總質(zhì)量一定,無(wú)論以何種比例混合,完全燃燒后生成的H2O和CO2的量均為定值,則有機(jī)物的最簡(jiǎn)式相同.
解答: 解:(1)①不能與溴水或酸性KMnO4溶液反應(yīng),不含雙鍵,但在鐵屑作用下能與液溴反應(yīng)的是苯,故答案為:苯;
②任何條件下都不能與溴水及酸性KMnO4溶液反應(yīng)的是己烷,故答案為:己烷;
③能與溴水、酸性KMnO4溶液反應(yīng),則含雙鍵,該有機(jī)物是己烯,故答案為:己烯;
④不與溴水反應(yīng)但與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的是甲苯,故答案為:甲苯;
(2)①乙烯與溴水反應(yīng),乙烷不能,則試劑為溴水,分離方法為洗氣,故答案為:溴水;洗氣;
②硫化氫與硫酸銅溶液反應(yīng),乙炔不能,則試劑為CuSO4溶液,分離方法為洗氣,故答案為:CuSO4溶液;洗氣;
③溴化鈉易溶于水,溴易溶于有機(jī)溶劑,則試劑為苯或CCl4、水,分離方法為萃取、分液,故答案為:苯或CCl4、水;萃取、分液;
(3)①若烴與H2反應(yīng)的物質(zhì)的量之比為1:1,則只有1個(gè)雙鍵,只有乙烯符合,故答案為:乙烯;
②苯乙烯與H2完全加成,苯環(huán)、雙鍵均反應(yīng),苯環(huán)與氫氣以1:3反應(yīng),則苯乙烯與H2完全加成的物質(zhì)的量之比為1:4,故答案為:1:4;
③核磁共振氫譜顯示氫原子的類型最多,則H的種類最多,乙烯、乙炔、苯都只有一種位置的H,甲苯有4種,苯乙烯有5種,故答案為:苯乙烯;
④只要總質(zhì)量一定,無(wú)論以何種比例混合,完全燃燒后生成的H2O和CO2的量均為定值,則有機(jī)物的最簡(jiǎn)式相同,只有乙炔、苯、苯乙烯的最簡(jiǎn)式均為CH,符合題意,故答案為:乙炔、苯、苯乙烯.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),綜合性較強(qiáng),為高頻考點(diǎn),涉及有機(jī)物的性質(zhì)、混合物分離提純等,側(cè)重分析能力及知識(shí)應(yīng)用能力的綜合考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

BF3和NF3都是四個(gè)原子的分子,BF3分子的立體構(gòu)型是平面三角形而NF3分子的立體構(gòu)型是三角錐形的原因.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在一定條件下,RO3n-和I-發(fā)生反應(yīng)的離子方程式如下:RO3n-+6I-+6H+=R-+3I2+3H2O.      
RO3n-中R元素的化合價(jià)是
 
.反應(yīng)中有2moL I2生成時(shí),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 

(2)硫酸銨的含氮量為
 
在強(qiáng)熱條件下能分解,生成氨、二氧化硫、氮?dú)夂退畬懗霾⑴淦椒磻?yīng)方程式:
 

反應(yīng)中生成的氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)硝酸的尾氣中含有氮氧化物NOx(NO和NO2的混合物,假設(shè)不含N2O4),對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類健康帶來(lái)較大的威脅.
(1)工業(yè)上可用氨催化吸收法處理NOx,反應(yīng)原理為:4xNH3+6NOx
 催化劑 
.
 
(2x+3)N2+6xH2O.某化學(xué)興趣小組模擬該處理過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1(夾持裝置已略去):

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②裝置D中堿石灰的作用是
 

(2)工業(yè)上也常用Na2CO3溶液吸收法處理NOx.已知:NO不能與Na2CO3溶液反應(yīng),NO+NO2+Na2CO3=2NaNO2+
CO2;2NO2+Na2CO3=NaNO2+NaNO3+CO2
①當(dāng)NOx被Na2CO3溶液完全吸收時(shí),x的值不可能是
 
(填字母).
A.1.3  B.1.6   C.1.8
②將1mol NOx通入Na2CO3溶液中,被完全吸收時(shí),溶液中生成的NO-3、NO-2兩種離子的物質(zhì)的量隨x變化關(guān)系如圖2所示:圖中線段a表示
 
離子隨x值變化的關(guān)系;若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%的Na2CO3溶液吸收,則需要Na2CO3溶液至少
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用硫酸廠燒渣(主要成分為Fe2O3及少量FeS、SiO2等)制備聚鐵(堿式硫酸鐵的聚合物)和綠礬(FeSO4?7H2O),過(guò)程如下:

(1)將過(guò)程②中產(chǎn)生的氣體通入下列溶液中,溶液不會(huì)褪色的是
 
(填編號(hào));
A.品紅溶液            B.紫色石蕊溶液        C.酸性KMnO4溶液     D.溴水
(2)在①中已知FeS中鐵元素生成Fe3+,寫出FeS、O2、H2SO4反應(yīng)的方程式
 
;
(3)在③中,需加入的物質(zhì)是
 
;
(4)在④中,蒸發(fā)濃縮需要的硅酸鹽儀器除酒精燈外,還有
 
;
(5)在⑥中,將溶液Z控制到70~80℃的目的是
 
;
(6)為測(cè)量聚鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)雜質(zhì)中不含鐵元素和硫元素):稱取2.700g樣品,將樣品溶于足量的鹽酸后,滴加過(guò)量的BaCl2;過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量固體的質(zhì)量為3.495g.若該聚鐵主要成分為[Fe(OH)(SO4)]n,求該聚鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) Mr(BaSO4)=233Mr(Fe)=56.(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留4位有效數(shù)字)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的放熱反應(yīng)的觀察裝置.其實(shí)驗(yàn)順序是:①按圖所示將實(shí)驗(yàn)裝置
連接好.②在U形管內(nèi)加入少量紅墨水(或品紅)溶液.打開T型管螺旋夾使U形管內(nèi)兩邊的液面處于同一水平面,再夾緊螺旋夾.③在中間的試管里盛1g氧化鈣,當(dāng)?shù)稳?mL左右的蒸餾水后,同時(shí)打開螺旋夾即可觀察.試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)中必須進(jìn)行的一步實(shí)驗(yàn)操作是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)的原理是
 

(4)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(5)說(shuō)明CaO、H2O的能量與Ca(OH)2的能量之間的關(guān)系
 

(6)若該實(shí)驗(yàn)中CaO換成NaCl,實(shí)驗(yàn)還能否觀察到相同現(xiàn)象?
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了探究HClO的漂白性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).

(1)通入Cl2后,集氣瓶A中的現(xiàn)象是:
 
,從而得出的結(jié)論是
 
;集氣瓶B中的現(xiàn)象是:
 
,從而得出的結(jié)論是
 
,其中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)為了確證是HClO使?jié)駶?rùn)的紅色布條褪色,你認(rèn)為還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)是
 

(3)燒杯中NaOH溶液所起的作用是
 
,燒杯中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨.2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程,示意如圖:

(1)圖⑤表示生成的NH3離開催化劑表面,圖②和圖③的含義分別是
 
,
 

(2)已知:4NH3(g)+3O2(g)═2N2(g)+6H2O(g);△H=-1266.8kJ/mol
N2(g)+O2(g)═2NO(g);△H=+180.5kJ/mol,氨催化氧化的熱化學(xué)方程式為
 

(3)500℃下,在A、B兩個(gè)容器中均發(fā)生合成氨的反應(yīng).隔板Ⅰ固定不動(dòng),活塞Ⅱ可自由移動(dòng).

①當(dāng)合成氨在容器B中達(dá)平衡時(shí),測(cè)得其中含有1.0mol N2,0.4mol H2,0.4mol NH3,此時(shí)容積為2.0L.則此條件下的平衡常數(shù)為
 
;保持溫度和壓強(qiáng)不變,向此容器中通入0.36mol N2,平衡將
 
(填“正向”、“逆向”或“不”)移動(dòng).
②向A、B兩容器中均通入x mol N2和y mol H2,初始A、B容積相同,并保持溫度不變.若要平衡時(shí)保持N2在A、B兩容器中的體積分?jǐn)?shù)相同,則x與y之間必須滿足的關(guān)系式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用規(guī)范的化學(xué)語(yǔ)言回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)氧化鈉跟CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)一定條件下,乙醛可跟氫氣反應(yīng)生成乙醇,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 

(3)氯化銨溶液呈酸性的原因(用離子方程式回答)
 

(4)氫氧化鎂濁液中的溶解沉淀平衡方程式
 

(5)氯堿工業(yè)中用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿和氯氣,該電解過(guò)程中的電極反應(yīng)方程式為:陽(yáng)極
 
,陰極
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案