工業(yè)上采用乙苯脫氫制備苯乙烯,反應(yīng)體系同時發(fā)生兩步可逆反應(yīng),其能量變化情況如下:
反應(yīng)① 反應(yīng)②
(1)總反應(yīng)+ CO2(g) + CO(g) + H2O(g) △H = _________。
(2)下列敘述不能說明反應(yīng)體系已達(dá)到平衡狀態(tài)的是___________。
a.v正(CO) = v逆(CO) b.c(CO2) = c(CO)
c.消耗1 mol CO2同時生成1 mol H2O d.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量保持不變
(3)某化學(xué)興趣小組欲探究在相同壓強條件下,CO2用量和溫度條件對乙苯脫氫反應(yīng)的影響,并設(shè)計了如下實驗:
實驗編號 | 乙苯 / mol | CO2 / mol | He / mol | 溫度 / ℃ |
Ⅰ | 3.0 | 9.0 | 0 | 550 |
Ⅱ | 3.0 | 9.0 | 0 | 600 |
Ⅲ | 3.0 | 0 | a | 550 |
① 表中a = _____ mol,理由是________________________。
② 經(jīng)實驗測得,三組實驗中乙苯的轉(zhuǎn)化隨
時間變化如右圖所示。其中未知曲線代
表的是實驗______(填“Ⅱ”或“Ⅲ”)。請
用平衡移動原理解釋該條件改變對乙苯
轉(zhuǎn)化率產(chǎn)生影響的原因:____________
__________________________________。
③ 在右圖中補畫剩余實驗的變化曲線,并進(jìn)行必要的標(biāo)注。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
做實驗時不小心使皮膚上沾了一些高錳酸鉀,形成的黑斑很久才能消除,如果用草酸(乙二酸)的稀溶液洗滌,黑斑可以迅速褪去,其離子方程式為:MnO+C2O+H+===CO2↑+Mn2++。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.發(fā)生還原反應(yīng)的是C2O
B.該離子方程式右側(cè)方框內(nèi)的產(chǎn)物是H2O
C.10 mol H+參加反應(yīng)時,電子轉(zhuǎn)移5 mol
D.該反應(yīng)的氧化劑為KMnO4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是( )
A.17g羥基(-OH)所含有的電子數(shù)是10 NA個
B.1mol苯乙烯中含有的碳、碳雙鍵數(shù)為4NA個
C.常溫下,14g乙烯和丙烯的混合物中總原子數(shù)為3NA個
D.4.2g C3H6中含有的碳碳雙鍵數(shù)一定為0.1NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
1,2 -二溴乙烷可作汽油抗爆劑的添加劑,常溫下它是無色液體,密度2.18 g·cm-3,沸點131.4℃,熔點9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有機溶劑。在實驗室中可以用下圖所示裝置制備1,2 -二溴乙烷。其中分液漏斗和燒瓶a中裝有乙醇和濃硫酸的混合液,試管d中裝有液溴(表面覆蓋少量水)。
填寫下列空白:
(1)寫出本題中制備1,2-二溴乙烷的兩個化學(xué)反應(yīng)方程式。_ ; 。
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以檢查實驗進(jìn)行時試管d是否發(fā)生堵塞。請寫出發(fā)生堵塞時瓶b中的現(xiàn)象:____________________________________________。
(3)容器c中NaOH溶液的作用是:________________________________________。
(4)某學(xué)生在做此實驗時,使用一定量的液溴,當(dāng)溴全部褪色時,所消耗乙醇和濃硫酸混合液的量,比正常情況下超過許多。如果裝置的氣密性沒有問題,試分析其可能的原因: _____, _____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y、Z是中學(xué)化學(xué)常見的三種有色物質(zhì)(其組成的元素均屬短周期元素),摩爾質(zhì)量依次增大,它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng),但水既不是氧化劑也不是還原劑,下列說法正確的是 ( )
A.X、Y、Z中,只有Y能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)
B.1molY或Z與足量水完全反應(yīng)時,均轉(zhuǎn)移2mol電子
C.Z為離子化合物,但含有非極性鍵,陰、陽離子個數(shù)比為1:2
D.X和Y均能用向上排空氣法和排水法收集
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
海水是巨大的化學(xué)資源庫,下列有關(guān)海水綜合利用說法正確的是( )
A.從海水中可以得到NaCl,電解熔融NaCl可制備金屬Na
B.海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了化學(xué)變化
C.海水的淡化,只需經(jīng)過化學(xué)變化就可以得到
D.利用海水、鋁、空氣的航標(biāo)燈的原理是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某氮肥廠氨氮廢水中氮元素多以和NH3·H2O的形式存在,該廢水的處理流程如下:
(1)過程Ⅰ:加NaOH溶液,調(diào)節(jié)pH至9后,升溫至30 ℃,通空氣將氨趕出并回收。用離子方程式表示加NaOH溶液的作用
(2)過程Ⅱ:在微生物作用的條件下,經(jīng)過兩步反應(yīng)被氧化成。兩步反應(yīng)的能量變化示意圖如下:
第一步反應(yīng)是 反應(yīng)(選填“放熱”或“吸熱”),判斷依據(jù)是
。1 mol (aq)完全轉(zhuǎn)化成 (aq)共與環(huán)境交換了 kJ熱量。
(3)過程Ⅲ:一定條件下,向廢水中加入CH3OH,將HNO3還原成N2。若該反應(yīng)消耗32 g CH3OH轉(zhuǎn)移6 mol電子,則參加反應(yīng)的還原劑和氧化劑的物質(zhì)的量之比是
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
給下列有機物命名:
①麻黃素中含氧官能團(tuán)的名稱是________,屬于______類(填“醇”或“酚”)。
②下列各物質(zhì):
與麻黃素互為同分異構(gòu)體的是________(填字母,下同),互為同系物的是________。
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