實(shí)驗(yàn)室中欲配制:500mL 0.1mol/L的Na2CO3溶液,步驟如下:
(1)計(jì)算、稱量:用托盤天平稱取無(wú)水Na2CO3
 
g.
(2)溶解:所需的儀器有玻璃棒、
 

(3)轉(zhuǎn)移:將放置至室溫的溶液沿玻璃棒小心引流到500mL
 
中.
(4)洗滌:用少量蒸餾水將溶解時(shí)所用儀器洗滌2-3次,將洗滌液轉(zhuǎn)移至(3)中儀器內(nèi).若不洗滌,則會(huì)使配制的溶液濃度
 
(填“偏高”或“偏低”或“不變”).
(5)定容:將蒸餾水注入(3)中儀器,液面距刻度線下1~2cm時(shí),改用
 
加蒸餾水到溶液的凹液面正好與刻度線相切.
(6)搖勻.
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:(1)根據(jù)n=cV計(jì)算出500mL 0.1mol/L的Na2CO3溶液中含有溶質(zhì)碳酸鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)溶解碳酸鈉時(shí)需要在燒杯中進(jìn)行,同時(shí)使用玻璃棒攪拌,加速溶解過(guò)程;
(3)將冷卻后的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中;
(4)配制過(guò)程中需要洗滌燒杯和玻璃棒,否則會(huì)導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制達(dá)到溶液濃度偏低;
(5)定容時(shí),當(dāng)液面距刻度線下1~2cm時(shí),需要改用膠頭滴管進(jìn)行定容.
解答: 解:(1)500mL 0.1mol/L的Na2CO3溶液中含有溶質(zhì)碳酸鈉的物質(zhì)的量為:0.1mol/L×0.5L=0.05mol,需要碳酸鈉的質(zhì)量為:106g/mol×0.05mol=5.3g,
故答案為:5.3;
(2)將稱量好的碳酸鈉固體放在燒杯中溶解,還需要使用玻璃棒攪拌,
故答案為:燒杯;
(3)溶解的碳酸鈉溶液冷卻后,需要轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,
故答案為:容量瓶;
(4)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),為了減小誤差,需要對(duì)燒杯和玻璃棒進(jìn)行洗滌,否則會(huì)導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)碳酸鈉的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,
故答案為:偏低;
(5)定容時(shí),先直接加水,在液面距刻度線下1~2cm時(shí),需要改用膠頭滴管定容,加蒸餾水到溶液的凹液面正好與刻度線相切,
故答案為:膠頭滴管.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法,題目難度不大,注意明確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液步驟,能夠根據(jù)錯(cuò)誤操作對(duì)c=
n
V
的影響判斷產(chǎn)生的誤差.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

右圖為銅一鐵一稀硫酸構(gòu)成的原電池示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、鐵片為負(fù)極,且鐵片逐漸溶解
B、銅片為正極,且銅片上有氣泡
C、電子由銅片通過(guò)導(dǎo)線流向鐵片
D、該裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在25mL 0.1mol?L-1 鹽酸溶液中滴入0.2mol?L-1NaOH溶液,以酚酞為指示劑.
(1)填寫下表中所有空格:(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
①加入NaOH溶液的體積(mL) 5.0 7.5 10.7 12.0 12.3 a 12.8 13.0 b 17.5 20.0
②溶液pH 1.3 1.5 2.0 2.6 3.0 7.0 11.2 11.4 12.0 12.4 12.5
③指示劑的顏色 無(wú) 無(wú) 無(wú) 無(wú) 無(wú) 粉紅
a
 
 mL、b
 
 mL
(2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),在如圖所示的格紙中,畫出滴定過(guò)程中溶液的pH與加入NaOH溶液體積的關(guān)系示意圖.(坐標(biāo)中pH變化及體積變化要標(biāo)明)

(3)在實(shí)驗(yàn)中,必不可少的玻璃儀器是
 

(4)進(jìn)行中和滴定操作時(shí),眼睛注視
 
,滴定終點(diǎn)的判斷依據(jù)是
 

(5)在操作中,錐形瓶用蒸餾水洗凈后,未經(jīng)干燥即進(jìn)行滴定造成測(cè)定結(jié)果
 
填(“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新制氯水含有Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-等粒子,為檢驗(yàn)其成分,某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)所做實(shí)驗(yàn),按要求填空.
(1)取少量新制氯水于試管中,加入碳酸鈣粉末,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明起作用的成分是HCl,HCl表現(xiàn)出
 
性.
(2)取少量新制氯水于試管中,加入AgNO3溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生,則起作用的是
 

(3)取少量新制氯水于試管中,加入一塊紅紙,發(fā)現(xiàn)很快褪色,則起作用的是
 

(4)取少量新制氯水于試管中,加入FeCl2溶液,發(fā)現(xiàn)很快變黃,起作用的成分是Cl2,說(shuō)明氯氣具有
 
性.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

阿斯匹林(aspirin)的有效成分是乙酰水楊酸,它是19世紀(jì)末合成成功的,作為一個(gè)有效的解熱止痛、治療感冒的藥物,至今仍廣泛使用,有關(guān)報(bào)道表明,人們正在發(fā)現(xiàn)它的某些新功能.阿斯匹林是由水楊酸(鄰羥基苯甲酸)與乙酸酐進(jìn)行酯化反應(yīng)而得的.

(1)乙酰水楊酸的含氧官能團(tuán)分別是
 
和酯基.
(2)乙酰水楊酸不應(yīng)具有的性質(zhì)
 

A、與NaOH溶液反應(yīng)  B、與金屬鈉反應(yīng)   C、與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)  D、與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)
(3)寫出乙酰水楊酸與稀酸溶液共熱的化學(xué)方程式:
 

(4)為測(cè)定阿斯匹林中有效成分的含量,稱取樣品0.250 0g,準(zhǔn)確加入濃度為0.1015mol?L-1NaOH溶液50.00mL,煮沸60min.冷卻后用濃度為0.1015mol?L-1的HC1溶液返滴過(guò)量的NaOH,消耗HC1溶液記錄如下:
數(shù)據(jù)       次數(shù) 1 2 3
初始讀數(shù) 2.00 12.50 5.20
最后讀數(shù) 27.10 37.40 33.20
則該產(chǎn)品中乙酰水楊酸的含量為(乙酰水楊酸的摩爾質(zhì)量是180.16g?mol-1.(只要求列式表示,不計(jì)算出最后結(jié)果)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

ClO2是一種殺菌消毒效率高、二次污染小的水處理劑.下列反應(yīng)可制得ClO2:2KClO3+H2C2O4+H2SO4
  △  
.
 
2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O.下列判斷正確的是(  )
A、KClO3在反應(yīng)中失去電子
B、H2C2O4是氧化劑
C、H2SO4發(fā)生氧化反應(yīng)
D、生成2mol ClO2時(shí)有2mol電子轉(zhuǎn)移

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在pH=1的澄清透明溶液中,能大量共存的離子組是( 。
A、Na+、HCO3-、Cl-
B、K+、SO42-、OH-
C、Cu2+、Na+、SO42-
D、NH4+、Al3+、CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

100mL 2mol/L的硫酸和過(guò)量的鋅反應(yīng),為了加快反應(yīng)速率,但又不影響生成氫氣的總量,不可以采取的措施是( 。
A、升高溫度
B、加入少量的CuSO4溶液
C、改用純度高的鋅粒
D、改用小顆粒的鋅粒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鋁:Al3++3NH3?H2O═Al(OH)3↓+3NH4+
B、銅投入到濃硝酸中:Cu+2H+═Cu2++H2
C、鐵粉投入FeCl3溶液中:Fe+Fe3+═2Fe2+
D、用小蘇打治療胃酸過(guò)多:CO32-+2H+═CO2↑+H2O

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