19.3.01×1023個(gè)H2O的物質(zhì)的量為0.5mol,其中所含原子的物質(zhì)的量為1.5mol,含電子的物質(zhì)的量為5mol.

分析 根據(jù)n=$\frac{N}{{N}_{A}}$計(jì)算水的物質(zhì)的量,每個(gè)水分子中含有3個(gè)原子,據(jù)此計(jì)算水中原子的物質(zhì)的量;每個(gè)水分子中含有10個(gè)電子,據(jù)此計(jì)算電子的物質(zhì)的量.

解答 解:n(H2O)=$\frac{N}{{N}_{A}}$=$\frac{3.01×1{0}^{23}}{6.02×1{0}^{23}/mol}$=0.5mol,每個(gè)水分子中含有3個(gè)原子,水中原子的物質(zhì)的量=3n(H2O)=3×0.5mol=1.5mol;每個(gè)水分子中含有10個(gè)電子,則電子的物質(zhì)的量=10×0.5mol=5mol,
故答案為:0.5;1.5;5.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的量有關(guān)計(jì)算,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生計(jì)算能力,明確物質(zhì)的量公式中各個(gè)物理量之間的關(guān)系式即可解答,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是關(guān)于N2+3H2?2NH3(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))的速率一時(shí)問(wèn)圖象,則t1時(shí)刻使平衡發(fā)生移動(dòng)的原因是( 。
A.升高溫度,同時(shí)增大壓強(qiáng)
B.降低溫度.同時(shí)減小壓強(qiáng)
C.增大反應(yīng)物的濃度,同時(shí)使用適宜的催化劑
D.增大反應(yīng)物的濃度,同時(shí)減小生成物的濃度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,正確的是( 。
A.用pH試紙測(cè)得新制氯水的pH為2
B.中和滴定實(shí)驗(yàn)中,滴定管內(nèi)液面對(duì)應(yīng)的刻度由0 mL變?yōu)?0 mL
C.某同學(xué)在托盤天平左盤放置5g砝碼,游碼位于0.5g處,則所得藥品質(zhì)量為5.5g
D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液與水等質(zhì)量混合,稀釋后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)必為10%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

7.在一定條件下,NO跟NH3可以發(fā)生反應(yīng):6NO+4NH3=5N2+6H2O,關(guān)于該反應(yīng)下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.H2O既不是氧化產(chǎn)物也不是還原產(chǎn)物
B.該反應(yīng)中被氧化和被還原的氮元素的質(zhì)量比是3:2
C.若有2mol NH3完全反應(yīng),共轉(zhuǎn)移12mol電子
D.NO是氧化劑,NH3是還原劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.N個(gè)水分子的物質(zhì)的量是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)在通常條件下既可由置換反應(yīng)得到,又可由復(fù)分解反應(yīng)制得的是(  )
A.Na2OB.NaOHC.NaHCO3D.Na2O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.學(xué)習(xí)了元素周期律的有關(guān)知識(shí)后,某同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系,選擇由短周期元素組成的化合物設(shè)計(jì)了如圖1裝置來(lái)一次性完成同主族和同周期元素非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究.
(1)寫出選用物質(zhì)的化學(xué)式:BNa2CO3、CNa2SiO3.干燥管D的作用是防倒吸
(2)該裝置存在缺陷,請(qǐng)指出:硝酸具有揮發(fā)性,與生成的CO2一起進(jìn)入裝置C中,則無(wú)法證明C、Si的非金屬性強(qiáng)弱,改進(jìn)的方法是:在B,C間連接一個(gè)裝有飽和NaHCO3溶液 的洗氣瓶
(3)改進(jìn)后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,燒杯C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式H2O+CO2+SiO32-═H2SiO3↓+CO32-,
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:元素非金屬性強(qiáng)弱順序?yàn)镹>C>Si;從原子結(jié)構(gòu)的角度簡(jiǎn)要分析同周期元素性質(zhì)遞變的原因:同周期元素核外電子層數(shù)相同,隨原子序數(shù)增大,核電荷數(shù)增大,原子核對(duì)核外電子的吸引能力逐漸增強(qiáng),原子失去電子的能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強(qiáng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列四種溶液中:①pH值為0的鹽酸;②0.1mol/L的鹽酸;③0.01mol/L的氫氧化鈉溶液;④pH為11的氫氧化鈉溶液.由水電離生成的c(H+)之比依次為( 。
A.0:1:12:11B.14:13:12:11C.14:13:2:3D.1:10:100:1000

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室需要0.1mol/LNaOH溶液500mL,根據(jù)這種溶液的配制情況回答下列問(wèn)題.
(1)在如圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是AC(填序號(hào)),除圖中
已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和500mL容量瓶.
(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是BCD
A.使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏水
B.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
C.配制溶液時(shí),如果試樣是固體,把稱好的固體用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
D.配制溶液時(shí),若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,緩慢加水至刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻.
(3)根據(jù)計(jì)算用托盤天平稱取的質(zhì)量為2.0g.在實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確,若定容時(shí)仰視刻度線,則所得溶液濃度小于0.1mol/L(填“大于”“小于”或“等于”).

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