19．某有機物含有C、H、O、N四種元素，圖為該有機物的球棍模型．
（1）該有機物的結(jié)構(gòu)簡式為HOCH2CH2NHCOCH2CH3．
（2）該有機物不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有②⑥（填序號）．
①水解 ②加聚 ③取代 ④消去 ⑤酯化 ⑥縮聚．

分析 （1）根據(jù)模型及原子成鍵個數(shù)知，能形成四個共價鍵的是C原子、能形成3個共價鍵的是N原子、能形成2個共價鍵的原子是O原子、能形成1個共價鍵的原子是H原子，據(jù)此確定結(jié)構(gòu)簡式；
（2）該物質(zhì)中含有醇羥基、肽鍵，具有醇和肽的性質(zhì)．

解答 解：（1）根據(jù)模型及原子成鍵個數(shù)知，能形成四個共價鍵的是C原子、能形成3個共價鍵的是N原子、能形成2個共價鍵的原子是O原子、能形成1個共價鍵的原子是H原子，據(jù)此確定結(jié)構(gòu)簡式為HOCH2CH2NHCOCH2CH3，
故答案為：HOCH2CH2NHCOCH2CH3；
（2）該物質(zhì)中含有醇羥基、肽鍵，具有醇和肽的性質(zhì)，能發(fā)生取代反應(yīng)、消去反應(yīng)、氧化反應(yīng)、水解反應(yīng)、酯化反應(yīng)，所以不能發(fā)生加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)，故選②⑥．

點評 本題考查有機物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高頻考點，明確官能團及其性質(zhì)關(guān)系是解本題關(guān)鍵，知道原子成鍵特點確定分子式，側(cè)重考查醇和肽的性質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的比較正確的是（　　）
①同主族元素的單質(zhì)從上到下，氧化性逐漸減弱，熔點逐漸升高
②元素的非金屬性越強，氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性越弱
③單質(zhì)與水反應(yīng)的劇烈程度：F2＞Cl2＞Br2＞I2
④元素的非金屬性越強，它的氣態(tài)氫化物水溶液的酸性越強
⑤還原性：S2-＞Se2-
⑥酸性：HNO3＞H3PO4．
A．①③B．②④C．③⑥D．⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．有機物（）廣泛存在于水果中，尤以蘋果、葡萄、西瓜、山楂為多．
（1）在一定條件下，有機物X可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的類型有（填序號）BDF．
A．水解反應(yīng)    B．取代反應(yīng)C．加成反應(yīng)    D．消去反應(yīng)
E．加聚反應(yīng)    F．中和反應(yīng)
（2）寫出X與金屬鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）寫出X與O2在銅作催化劑、加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)所得到的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式：．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)反應(yīng)速率受很多因素影響．下列措施主要是從降低反應(yīng)速率的角度考慮的是（　　）
A．將食物置于冰箱中冷藏保存B．將FeCl3加入H2O2溶液中制備O2
C．將洗衣粉溶于溫水后洗滌衣服D．將CaCO3固體研磨后再與稀HCl反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．實驗室有下列試劑：①NaOH溶液�、谒ＡА、跱a2S溶液④Na2CO3溶液⑤澄清的石灰水溶液  ⑥濃硫酸
其中必須用帶橡膠塞的試劑瓶保存的是（　　）
A．①⑥B．①②③④⑥C．①②③⑥D．①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．氫核磁共振譜是根據(jù)不同化學(xué)環(huán)境的氫原子在譜中給出的信號不同來確定有機物分子中氫原子種類的．下列有機物分子中，在氫核磁共振譜中只給出一種信號的是（　�。�
A．丙烷B．新戊烷C．正丁烷D．異丁烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．原子序數(shù)小于36的X、Y、Z、W四種元素，其中X是宇宙中最豐富的元素，Y原子基態(tài)時最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍，Z原子基態(tài)時2p原子軌道上有3個未成對的電子，W的原子序數(shù)為29．
回答下列問題：
（1）寫出元素名稱：X氫、Y碳．
（2）Y2X2分子中Y原子軌道的雜化類型為sp雜化，1mol Y2X2含有σ鍵的數(shù)目為3×6.02×1023．
（3）化合物ZX3中Z原子軌道的雜化類型為sp3雜化．
（4）元素Y的一種氧化物與元素Z的一種氧化物互為等電子體，元素Z的這種氧化物的分子式是N2O．
（5）元素W的一種氯化物晶體的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示，該氯化物的化學(xué)式是CuCl，它可與濃鹽酸發(fā)生非氧化還原反應(yīng)，生成配合物H nWCl3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCl+2HCl═H2CuCl3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．綜合如圖判斷，下列敘述不正確的是（Ⅱ中鹽橋為KCl溶液）（　�。�
A．Ⅱ中鹽橋中的Cl-移向ZnSO4溶液
B．Ⅰ、Ⅱ的反應(yīng)原理均是Zn+Cu2+=Zn2++Cu
C．Ⅰ、Ⅱ中均有電子轉(zhuǎn)移，均是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能利用
D．隨著反應(yīng)的進行，Ⅰ、Ⅱ中CuSO4溶液顏色均漸漸變淺

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．三氯生化學(xué)名為2，4，4-三氯-2羥基-二苯醚，被廣泛應(yīng)用于肥皂、牙膏等日用化學(xué)品之中，有殺菌消毒等作用．則下列有關(guān)說法中不正確的是（　　）
A．物質(zhì)的分子式為C12H7Cl3O2
B．該物質(zhì)苯環(huán)上的一溴取代物有6種
C．該物質(zhì)中含有四種官能團
D．該物質(zhì)中所有原子都可能處于同一平面

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