元素代號 | L | M | Q | R | T |
原子半徑/nm | 0.160 | 0.143 | 0.112 | 0.104 | 0.066 |
主要化合價(jià) | +2 | +3 | +2 | +6、-2 | -2 |
A. | 氫化物的沸點(diǎn)為H2T<H2R | B. | 單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的速率為L<Q | ||
C. | M與T、Q與 T形成的化合物性質(zhì)相似 | D. | L2+與R2-的核外電子數(shù)相等 |
分析 短周期元素,T、R都有-2價(jià),處于ⅥA族,T只有-2價(jià),則T為O元素、R為S元素,L、Q都有+2價(jià),處于ⅡA族,原子半徑L>Q,則L為Mg元素、Q為Be元素,M有+3價(jià),處于ⅢA族,原子半徑M的介于L、R之間,則M為Al元素.
解答 解:短周期元素,T、R都有-2價(jià),處于ⅥA族,T只有-2價(jià),則T為O元素、R為S元素,L、Q都有+2價(jià),處于ⅡA族,原子半徑L>Q,則L為Mg元素、Q為Be元素,M有+3價(jià),處于ⅢA族,原子半徑M的介于L、R之間,則M為Al元素.
A.非金屬性O(shè)>S,元素的非金屬性越強(qiáng),對應(yīng)的氫化物越穩(wěn)定,故A錯(cuò)誤;
B.金屬性Mg>Be,則Mg與酸反應(yīng)越劇烈,故B錯(cuò)誤;
C.M、Q位于對角線,性質(zhì)相似,則M與T、Q與 T形成的化合物性質(zhì)相似,故C正確;
D.L2+的核外電子數(shù)為10,R2-的核外電子數(shù)為18,不相等,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評 本題考查元素的性質(zhì),學(xué)生能利用原子半徑及化合價(jià)來推斷出元素是解答本題的關(guān)鍵,并熟悉元素及其單質(zhì)、化合物的性質(zhì)來解答即可,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸中滴加氨水:H++OH-═H2O | |
B. | 用FeCl3溶液腐蝕銅線路板:Cu+Fe3+═Cu2++Fe2+ | |
C. | 銅溶于稀硝酸:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O | |
D. | 將氯氣溶于水制備次氯酸:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷 | B. | 乙烷 | C. | 丙烷 | D. | 丁烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 本飲料由純天然物質(zhì)配制而成,營養(yǎng)豐富,絕對不含化學(xué)物質(zhì) | |
B. | 塑料像把雙刃劍,它極大的方便了人們的生活,但給環(huán)境帶來了污染 | |
C. | 用少量食醋除去水壺中的水垢 | |
D. | 兒童適當(dāng)多吃動物性食物,以起到補(bǔ)鋅、促進(jìn)生長發(fā)育的作用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不宜用瓷坩堝灼燒氫氧化鈉或碳酸鈉 | |
B. | 使用容量瓶配制溶液時(shí),俯視刻度線定容后所得溶液濃度偏大 | |
C. | 分液操作時(shí),由于分液漏斗下端已沾滿下層液體,故上層液體要從上口倒出 | |
D. | 用托盤天平稱量11.74g氯化鈉晶體 | |
E. | 用結(jié)晶法分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1知,濃硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成l mol H2O放出57.3KJ的熱量 | |
B. | 氯氣和氨氣的水溶液都能導(dǎo)電,所以它們是電解質(zhì) | |
C. | 將純水的溫度由25℃升高至100℃,水的離子積將變大,pH也升高,此時(shí)呈現(xiàn)中性 | |
D. | 除去MgCl2溶液中少量的FeCl3,可以加入MgO,然后過濾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋰的原子半徑比鈉小 | B. | 鋰原子核外有3個(gè)電子 | ||
C. | 鋰是第二周期IA族元素 | D. | LiOH的堿性比NaOH強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:4 | B. | 1:9 | C. | 1:8 | D. | 1:2 |
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