分析 (1)方案甲中反應(yīng)生成的碳酸鈉是易溶于水的物質(zhì),無(wú)法判斷反應(yīng)的終點(diǎn),不易控制二氧化碳的用量,方案乙能夠?qū)崿F(xiàn)制取碳酸鈉溶液,但是整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程比較復(fù)雜;
(2)控制二氧化碳的用量與氫氧化鈉充分反應(yīng)生成碳酸氫鈉,過(guò)量的二氧化碳要加熱碳酸氫鈉溶液除去,且碳酸氫鈉與④中氫氧化鈉恰好反應(yīng),則③④所用氫氧化鈉的量應(yīng)該相同;
(3)相同質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸鈉與碳酸氫鈉的混合物與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀的質(zhì)量不同,所以可以使用石灰水測(cè)定其中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)方案甲中氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,二者反應(yīng)生成的碳酸鈉是易溶于水的物質(zhì),無(wú)法判斷反應(yīng)的終點(diǎn),不易控制二氧化碳的用量,方案乙能夠?qū)崿F(xiàn)制取碳酸鈉溶液,但是整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程繁瑣,操作復(fù)雜,
故答案為:CO2的通入量不易控制;過(guò)程繁瑣,操作復(fù)雜;
(2)采用丙制取碳酸鈉溶液,為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,③中要注意控制二氧化碳的用量與氫氧化鈉充分反應(yīng)生成碳酸氫鈉,過(guò)量的二氧化碳要加熱碳酸氫鈉溶液除去,且③④所用氫氧化鈉的量應(yīng)該相同,則反應(yīng)③與④所用NaOH溶液的體積應(yīng)相等,
故答案為:反應(yīng)③應(yīng)充分進(jìn)行,③步驟后將NaHCO3溶液煮沸排除過(guò)量CO2,反應(yīng)③④所用NaOH溶液的體積應(yīng)相等;
(3)相同質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸鈉與碳酸氫鈉的混合物與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀的質(zhì)量不同,所以可以使用石灰水測(cè)定其中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若知道固體樣品的質(zhì)量m,沉淀的總質(zhì)量n,通過(guò)列方程可以計(jì)算碳酸鈉、碳酸氫鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),
故答案為:能;固體樣品的質(zhì)量和沉淀總質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)制備方案,涉及對(duì)原理的分析評(píng)價(jià)、物質(zhì)含量的測(cè)定等,本題的關(guān)鍵是得到純凈的Na2CO3溶液,注意理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中“科學(xué)性、安全性、可行性、簡(jiǎn)約性”原則,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
元素代號(hào) | 相關(guān)信息 |
M | 非金屬元素,其氣態(tài)氫化物的水溶液呈堿性 |
A | A的單質(zhì)與冷水劇烈反應(yīng),得到強(qiáng)堿性溶液 |
B | B的原子最外層電子數(shù)是 內(nèi)層電子數(shù)的三倍 |
C | 在第三周期中,C的簡(jiǎn)單離子半徑最小 |
D | A、B、D組成的36電子的化合物X是家用消毒劑的主要成分 |
E | 所有有機(jī)物中都含有E元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們互為同位素 | B. | 原子核中的中子數(shù)相同 | ||
C. | 具有相同的質(zhì)子數(shù) | D. | 23595Am比23592U少3個(gè)中子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a中盛濃鹽酸,b中盛濃硫酸 | B. | a中盛濃硫酸,b中盛固體氯化銨 | ||
C. | f中盛固體氯化鈉和濃硫酸 | D. | f中盛固體氯化銨 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 開(kāi)始沉淀的pH值 | 完全沉淀的pH值 |
Fe(OH)3 | 2.7 | 3.7 |
Al(OH)3 | 3.4 | 4.4 |
Cr (OH)3 | 4.6 | 5.9 |
Fe(OH)2 | 7.5 | 9.7 |
Bi(OH)3 | 0.7 | 4.5 |
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