小強(qiáng)同學(xué)為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計(jì)了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。將一塊黃豆粒大的金屬鈉（已吸凈煤油），玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱，到鈉熔融成小球時(shí)，撤火，通入氯氣，即可見鈉著火燃燒。以下敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    反應(yīng)生成的大量白色煙霧是氯化鈉晶體
  2. B.
    鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
  3. C.
    浸有NaOH溶液的棉球用于吸收生成的氯化鈉，以免污染空氣
  4. D.
    用濕潤的淀粉碘化鉀試紙可以檢驗(yàn)氯氣是否被完全吸收
B
試題分析：A．氯氣性質(zhì)活潑，易與活潑金屬鈉發(fā)生化合反應(yīng)生成NaCl，反應(yīng)時(shí)有大量白煙，故A正確；
B．鈉著火燃燒產(chǎn)生黃色火焰，故B錯(cuò)誤；
C．氯氣有毒，不能排放到空氣中，氯氣易與NaOH溶液反應(yīng)而被吸收，故C正確；
D．氯氣具有強(qiáng)氧化性，與碘化鉀發(fā)生置換反應(yīng)，可根據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收，故D正確。
故選B。
考點(diǎn)：鈉的化學(xué)性質(zhì) 氯氣的化學(xué)性質(zhì)
點(diǎn)評：本題考查氯氣的性質(zhì)，題目難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?安徽模擬）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究元素性質(zhì)的變化規(guī)律，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)根據(jù)同周期元素原子結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律，預(yù)測出同一周期，從左至右元素的金屬性逐漸減弱．請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用試劑和儀器幫助甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，簡述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象（以第三周期元素為例）：
分別取鈉、鎂、鋁小粒分別與冷水反應(yīng)，鈉劇烈反應(yīng)，鎂和鋁無明顯現(xiàn)象；另取鎂、鋁小粒分別與等濃度的鹽酸反應(yīng)，鎂比鋁反應(yīng)劇烈
分別取鈉、鎂、鋁小粒分別與冷水反應(yīng)，鈉劇烈反應(yīng)，鎂和鋁無明顯現(xiàn)象；另取鎂、鋁小粒分別與等濃度的鹽酸反應(yīng)，鎂比鋁反應(yīng)劇烈
．
（2）乙同學(xué)欲比較N、C、Si的非金屬性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?!--BA-->
能
能
（填“能”或“不能”），設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是
元素的非金屬性越強(qiáng)，其最高價(jià)氧化物的水合物酸性越強(qiáng)
元素的非金屬性越強(qiáng)，其最高價(jià)氧化物的水合物酸性越強(qiáng)
． 但也有同學(xué)根據(jù)硝酸具有揮發(fā)性，認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置存在不足，請你幫助該同學(xué)提出修改意見
在兩導(dǎo)管之間連接一個(gè)裝有飽和碳酸鈉的洗氣瓶
在兩導(dǎo)管之間連接一個(gè)裝有飽和碳酸鈉的洗氣瓶
．
（3）丙同學(xué)從資料中獲悉：元素周期表中處于象硼與硅這樣“對角線”位置的某些元素性質(zhì)相似．預(yù)測金屬鈹應(yīng)該具有與
鋁
鋁
相似的性質(zhì)，能證明其預(yù)測的實(shí)驗(yàn)方案是
鈹單質(zhì)分別與酸和強(qiáng)堿反應(yīng)，看反應(yīng)現(xiàn)象
鈹單質(zhì)分別與酸和強(qiáng)堿反應(yīng)，看反應(yīng)現(xiàn)象
．
（4）丁同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置驗(yàn)證元素性質(zhì)遞變規(guī)律．A、B、C處分別是蘸有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤的紅紙．已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣．丁同學(xué)可能觀察到的現(xiàn)象有
A：白色變成黃色或橙黃色；B：變藍(lán)色；C：紅紙褪色
A：白色變成黃色或橙黃色；B：變藍(lán)色；C：紅紙褪色
．  從環(huán)保角度考慮，該裝置有明顯不足，請指出并提出改進(jìn)建議
尾氣排入空氣污染環(huán)境，應(yīng)在試管口處放一團(tuán)浸有氫氧化鈉溶液的棉花
尾氣排入空氣污染環(huán)境，應(yīng)在試管口處放一團(tuán)浸有氫氧化鈉溶液的棉花
．

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科目：高中化學(xué) 來源：黑龍江省哈四中2010屆高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型：058

某同學(xué)用下列裝置制備并檢驗(yàn)Cl2的性質(zhì)．

(1)Ⅰ圖圓底燒瓶中反應(yīng)的離子方程式為________________________

(2)欲收集到干燥純凈氯氣應(yīng)對Ⅰ圖裝置進(jìn)行一些改進(jìn)，改進(jìn)的方法是______________________________

(3)Ⅱ圖中褪色的是________(填“a”或“b”)，Ⅱ圖燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________________．將硫酸溶液滴入II圖實(shí)驗(yàn)后的燒杯中，至溶液顯酸性，結(jié)果也有Cl2生成，其原因是(用化學(xué)方程式表示)__________________

(4)銅絲在氯氣中燃燒的現(xiàn)象是_____________________，將銅絲換成鐵絲，做Ⅲ實(shí)驗(yàn)，結(jié)果也能點(diǎn)燃，你認(rèn)為鐵絲也能點(diǎn)燃的理由是__________．(從下列選項(xiàng)中選擇)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________．

A．Fe與Cu都是金屬元素

B．Fe的熔點(diǎn)比Cu高

C．Fe的密度比Cu小

D．Fe的金屬性比Cu強(qiáng)

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