(14分)欲用濃硝酸法測定某銅銀合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(測定反應(yīng)后生成氣體的量),但資料表明:①反應(yīng)中除生成NO2氣體外還有少量NO生成;②常溫下NO2和N2O4混合存在,在低于0℃時,幾乎只有無色的N2O4液體或晶體存在。為完成測定并驗證確有NO生成,有人設(shè)計了如圖所示的實驗裝置

(1)實驗開始前要先打開A部分的活塞K1,持續(xù)通一段時間的氮氣再關(guān)閉K1,這樣做的目的是___。
(2)裝置中B瓶的作用是                                 。
(3)A中的反應(yīng)停止后,打開D中的活塞K2,并通入氧氣,若反應(yīng)確有NO產(chǎn)生,則D中應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是__  __。
(4)為減少測量誤差,在A中反應(yīng)完成和D中出現(xiàn)現(xiàn)象后,還應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的操作是         。
(5)C裝置燒瓶中的物質(zhì)是                ,用簡單的實驗證實你的判斷:                 。
(6)實驗已測出一定質(zhì)量的銅銀合金完全反應(yīng)后E裝置的生成物中含氮元素的質(zhì)量,為確定合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還需測定的數(shù)據(jù)是____________________________。
(14分)
(1)排盡裝置中的空氣,防止生成的NO被氧化      (2分)
(2)除去氣流中的水蒸氣    (2分)
(3)瓶內(nèi)出現(xiàn)紅棕色        (2分)
(4)打開K1、K2,再持續(xù)通入一段時間的氧氣和氮氣 (2分)
(5)液態(tài)或固態(tài)的N2O(2分)
在通風(fēng)櫥從冰鹽水中取出燒瓶,觀察到燒瓶中液體或固體迅速消失,瓶中充滿紅棕色氣體,證明燒瓶中物質(zhì)是液態(tài)或固態(tài)N2O4(2分)
(6)C中圓底燒瓶在實驗前后(增加)的質(zhì)量(2分)
本實驗的目的有兩個。一是驗證反應(yīng)中除生成NO2氣體外還有少量的NO生成,二是測定某銅銀合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),解題時我們始終圍繞這兩個目的。
(1)要驗證有NO生成,就必須要保證整個裝置中沒有氧氣存在,否則即使生成NO,也會轉(zhuǎn)變成NO2,所以實驗開始前要先打開A部分的活塞K1,持續(xù)通一段時間的氮氣再關(guān)閉K1,這樣做的目的是排盡裝置中的空氣。
(2)裝置中B瓶的作用是除去氣流中的水蒸氣
(3)檢驗NO的方法是將NO與O2反應(yīng)生成紅棕色的NO2,由于反應(yīng)中本來就生成NO2,所以必須將NO2與NO分離,結(jié)合題目不難得到裝置C的作用就是將NO2轉(zhuǎn)變成無色N2O4液體或晶體。A中的反應(yīng)停止后,打開D中的活塞K2,并通入氧氣,瓶內(nèi)出現(xiàn)紅棕色,證明有NO有的生成
(4)為將裝置系統(tǒng)內(nèi)殘留的氣體全部排至E,故打開K1、K2,再持續(xù)通入一段時間的氧氣和氮氣
(5)裝置C的作用就是將NO2冷凝為無色N2O4液體或晶體,由于存在可逆反應(yīng)2NO2N2O4,故在通風(fēng)櫥從冰鹽水中取出燒瓶,觀察到燒瓶中液體或固體迅速消失,瓶中充滿紅棕色氣體,即可證明
(6)要測定某銅銀合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)除知道銅銀合金的質(zhì)量外,還必須測得與銅銀合金相關(guān)的另外一個量,方可列方程組求解。結(jié)合題意,可知方法為測出氮的氧化物的質(zhì)量。由于氮的氧化物存在于C、E兩個裝置中,所以必須測出兩個裝置的質(zhì)量變化,故還需要測定C中圓底燒瓶在實驗前后(增加)的質(zhì)量
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗可達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?
①將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3—CH═CH2
與適量NaHCO3溶液反應(yīng)制備     
③向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以檢驗溴元素
④用溴水即可檢驗CH2=CH-CHO中的碳碳雙鍵
A.只有①B.只有①④C.只有①③④D.都不能

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(16分)硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同,該氣體成分也不同。氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種。某化學(xué)課外活動小組通過設(shè)計一探究性實驗,測定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并經(jīng)計算確定各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式,實驗用到的儀器如下圖所示:

【提出猜想】
I.所得氣體的成分可能只含_________一種;
II.所得氣體的成分可能含有__________二種;
III.所得氣體的成分可能含有SO2、SO3、O2三種。
【實驗探究】
實驗操作過程(略)。已知實驗結(jié)束時,硫酸銅完全分解。
請回答下列問題:
(1)請你組裝探究實驗的裝置,按從左至右的方向,行儀器接口連接順序為__________(填序號);
(2)若實驗結(jié)束,B中量筒沒有收集到水,則證明猜想__________正確;
(3)實驗過程,儀器C的作用是 ________________________;
(4)有兩個實驗小組進(jìn)行該實驗,由于加熱時的溫度不同,實驗結(jié)束后測得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同,數(shù)據(jù)如下:

請通過計算,推斷出第①小組和第②小組的實驗條件下CuSO4分解的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①      組_________________________________________________________________;
② 組_______________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列過程中,沒有明顯實驗現(xiàn)象的是(   )
A.向Fe(NO32溶液中滴加稀硫酸B.將HC1通入NaAlO2溶液中
C.加熱溶有SO2的品紅溶液D.向碳酸氫鈉溶液中滴加氫氧化鈉溶液

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)為測定乙炔的相對分子質(zhì)量,某小組利用下圖所示裝置進(jìn)行試驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗)。

(1)小組查閱資料得出:乙炔能與硫酸酸化的KMnO4反應(yīng)生成Mn2+和CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是           。
(2)在裝置A中使用飽和食鹽水而不直接滴加水的原因          。
(3)B中的CuSO4溶液用于除去乙炔中混有的H2S、PH3、AsH3等氣體,CuSO4溶液除H2S氣體的反應(yīng)類型是              (基本反應(yīng))。
(4)實驗前D中含有x mol KMnO4的酸性溶液,實驗時向D中通入一定量的乙炔直至KMnO4酸性溶液恰好完全褪色,實驗完畢后裝置D及E的總質(zhì)量共增重y g,通過計算求出所測乙炔的相對分子質(zhì)量(用含字母x、y的代數(shù)式表示):__________(不寫計算過程)。
(5)若該小組的實驗原理及所有操作都正確,下列因素中,對所測乙炔相對分子質(zhì)量的值不會產(chǎn)生影響的是________。
A.將裝置A中產(chǎn)生的混合氣體直接通入D中的KMnO4酸性溶液
B.將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶
C.通入過量純凈的乙炔氣體于KMnO4酸性溶液時,有部分乙炔未被氧化而逸出
(6)另一活動小組的同學(xué)認(rèn)為上述實驗裝置仍存在不足,則改進(jìn)的措施是______________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(15分)有一種褐鐵礦主要成分是Fe2O3,所含雜質(zhì)不溶于水和酸。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們利用一小塊樣品,進(jìn)行了以下實驗。
(1)檢驗礦物樣品中是否有Fe3+
實驗用品:錘子、研缽、燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、濾紙、試管、膠頭滴管
實驗步驟:
①取樣:將樣品用錘子敲碎,再在研缽中研細(xì)備用。
②溶解:將樣品粉末倒入燒杯,加入            ,用玻璃棒充分?jǐn)嚢琛?br />③             (填操作名稱)。
④檢驗:取少許溶液,                                         。
實驗現(xiàn)象:                                     
實驗結(jié)論:礦物樣品中含有Fe3+
(2)制備氫氧化亞鐵
①為了得到亞鐵鹽的溶液,同學(xué)們在剩余的溶液中加入過量的某種固體試劑,該試劑是(填化學(xué)式)          ,反應(yīng)的離子方程式是                                    。
②對于①中過量的的固體試劑是否需要除去,同學(xué)們產(chǎn)生了兩種觀點。
甲組:認(rèn)為需要過濾。                   乙組:認(rèn)為不需要過濾。
你支持的是組     (填“甲”或“乙”),理由是                                 。
③同學(xué)們在新制得的亞鐵鹽溶液中加入適量新制的氫氧化鈉溶液,制出的氫氧化亞鐵呈    色。為使試管中的氫氧化亞鐵保存的時間更長,你可以采取什么樣的措施?                               

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方法操作,能達(dá)到要求的是(    )
A.用托盤天平稱量25.20g氯化鈉固體
B.用250ml容量瓶配制150mL一定濃度的鹽酸溶液
C.用一束強(qiáng)光照射經(jīng)過煮沸的三氯化鐵溶液有光亮的通路,說明已生成氫氧化鐵膠體
D.過量的鐵絲在氯氣中點燃,可制取氯化亞鐵

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)為探究如何盡可能多的使NO2被水吸收,某活動小組設(shè)計并完成了以下實驗。

(1)活動小組同學(xué)利用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2、過氧化氫溶液與MnO2制取O2。
①根據(jù)反應(yīng)原理他們選用了相同的裝置          (填“圖l”或“圖2”)分別制取NO2和O2
②寫出銅與濃硝酸反應(yīng)的離子方程式                                   。
③寫出過氧化氫溶液與MnO2制取O2時的化學(xué)方程式                       
④收集NO2的方法是                                               。
(2)活動小組的同學(xué)做了如下準(zhǔn)備工作:用氣囊收集好純凈的O2,收集了一試管NO2,用干燥的燒瓶收集了一定比例的NO2和O2的混合氣體。
①為了盡可能多的使NO2被水吸收,并達(dá)到較好的實驗效果,利用圖3吸收氣體時,用氣囊通入O2與直接利用制氣裝置制取并通入O2相比,其優(yōu)點是:
                                                                。
②利用圖4吸收氣體時,其操作和現(xiàn)象為:
                                                                  。
③若圖4中混合氣體NO2和O2全部被吸收時所得溶液物質(zhì)的量濃度為     mol/L(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(16分)鋁土礦的主要成分為Al2O3。生產(chǎn)銨明礬[NH4Al(SO4)2·12H2O]和Z(其水溶液可用于傷口消毒)的工藝流程圖如下:

(1)反應(yīng)Ⅰ的主要離子方程式是__________________________                      。
(2)已知反應(yīng)Ⅱ中會生成氫氧化鋁沉淀,則加入過量的X為_________(填化學(xué)式)。
(3)“電解”時,用惰性材料作電極,則陰極反應(yīng)可表示為    _________     
(4)流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是     。
(5)反應(yīng)Ⅵ的化學(xué)方程式為       __________            ,其中的還原劑是____________。
(6)已知銨明礬的許多用途和明礬類似,請說明銨明礬的凈水原理_________________________ 。

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同步練習(xí)冊答案