實驗室用氯化鈉固體配制2.00mol?L-1的NaCl溶液100mL,回答下列問題.
(1)需要稱取NaCl固體
11.7
11.7
g.
(2)實驗操作的正確順序是
④⑥③①⑤②
④⑥③①⑤②
(填序號).
①用少量蒸餾水洗滌玻璃棒和燒杯2~3次,每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入100mL容量瓶中;
②將容量瓶塞緊,充分搖勻;
③把所得溶液冷卻至室溫后,小心轉(zhuǎn)入容量瓶中;
④稱量固體;
⑤繼續(xù)加蒸餾水至液面距刻度線1~2 cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低點與刻度線相切;
⑥把稱量好的固體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解.
(3)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響(填“偏高”,“偏低”或“無影響”).
①未洗滌燒杯和玻璃棒,使所配溶液濃度
偏低
偏低
;
②定容時俯視刻度線,使所配溶液濃度
偏高
偏高
;
③搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水,使所配溶液濃度
偏低
偏低
分析:(1)根據(jù)m=cVM計算需要氯化鈉的質(zhì)量;
(2)根據(jù)溶液配制的實驗操作進行排序;
(3)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響,根據(jù)c=
n
V
分析判斷.
解答:解:(1)需要氯化鈉的質(zhì)量=2mol/L×0.1L×58.5g/mol=11.7g,故答案為:11.7;  
(2)配制步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水),恢復(fù)室溫后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌并將洗滌液移入容量瓶,當(dāng)加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,蒸餾水至溶液凹液面最低點與刻度線相切,將容量瓶塞緊,上下反復(fù)搖勻,故正確的操作順序為:④⑥③①⑤②,
故答案為:④⑥③①⑤②;
(3)①未洗滌燒杯和玻璃棒,移入容量瓶內(nèi)氯化鈉的物質(zhì)的量偏小,所配溶液濃度偏低,故答案為:偏低;
②定容時俯視刻度線,液面在刻度線以下,溶液體積偏小,所配溶液濃度偏高,故答案為:偏高;
③搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,少量溶液殘留在瓶塞與瓶口之間,又滴加蒸餾水,溶液的體積偏大,所配溶液濃度偏低,故答案為:偏低.
點評:本題考查一定物質(zhì)的量溶液的配制,難度不大,關(guān)鍵清楚溶液配制的原理,通過c=
n
V
理解溶液配制原理與誤差分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用氯化鈉固體配制1.00mol/L的NaCl溶液0.5L,回答下列問題
(1)請寫出該實驗的實驗步驟
計算
計算
,②
稱量
稱量
,③
溶解轉(zhuǎn)移
溶解轉(zhuǎn)移
,④
洗滌轉(zhuǎn)移
洗滌轉(zhuǎn)移
,⑤
定容搖勻
定容搖勻

(2)所需儀器為:容量瓶、托盤天平、還需要哪些實驗儀器才能完成該實驗,請寫出:
燒杯、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管
燒杯、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管

(3)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響及造成該影響的原因.
定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)溶面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度.對所配溶液濃度的影響
偏低
偏低
,(偏高、偏低、無影響)原因是
配制溶液的體積大于500mL
配制溶液的體積大于500mL

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用氯化鈉固體配制1.00mol/L的NaCl溶液0.5L,回答下列問題
(1)請寫出該實驗的實驗步驟
計算
計算
,②
稱量
稱量
,③
溶解轉(zhuǎn)移
溶解轉(zhuǎn)移
,④
洗滌轉(zhuǎn)移
洗滌轉(zhuǎn)移
,⑤
定容搖勻
定容搖勻

(2)所需儀器為:容量瓶 (規(guī)格:
500mL
500mL
)、托盤天平、還需要哪些實驗儀器才能完成該實驗,請寫出:
燒杯、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管
燒杯、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管

(3)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響及造成該影響的原因.
①為加速固體溶解,可稍微加熱并不斷攪拌.在未降至室溫時,立即將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶定容.對所配溶液濃度的影響:
偏高
偏高
(填“偏高”“偏低”或“不變”),原因是:
因恢復(fù)到室溫時,溶液的體積將小于500mL
因恢復(fù)到室溫時,溶液的體積將小于500mL

②定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)溶面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度.對所配溶液濃度的影響
偏低
偏低
,原因是:
因為溶液體積大于500mL
因為溶液體積大于500mL

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用氯化鈉固體配制100mL 1.0mol?L-1的NaCl溶液,有如下操作步驟:
①用托盤天平稱量
5.9
5.9
g NaCl晶體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解;
②繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1-2cm處,改用
膠頭滴管
膠頭滴管
小心滴加蒸餾水至溶液凹液面的最低處與刻度線相切;
③把①中所得溶液小心地轉(zhuǎn)入
100mL容量瓶
100mL容量瓶
中;
④將容量瓶塞緊,充分搖勻;
⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯與玻璃棒2-3次,洗滌液一并轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
(1)將上述步驟的空白處填空;
(2)本實驗操作步驟的正確順序是(填序號,不能重復(fù))
①③⑤②④
①③⑤②④
;
(3)試分析下列操作對所配得溶液的濃度有何影響(填:“偏高”、“偏低”、或“無影響”)
①容量瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥就直接用來配溶液,所配得溶液的濃度
無影響
無影響
;
②定容時,仰視刻度線,所配得溶液的濃度
偏低
偏低
;
③定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,所配得溶液的濃度
無影響
無影響

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用氯化鈉固體配制1.00mol/L的NaCl溶液0.5L,回答下列問題
(1)所需儀器為容量瓶的規(guī)格為
500mL
500mL
使用容量瓶前必須進行的操作是
檢驗容量瓶是否漏水
檢驗容量瓶是否漏水

(2)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響.
①為加速固體溶解,可稍微加熱并不斷攪拌.在未降至室溫時,立即將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶定容.對所配溶液濃度的影響:
偏高
偏高

②定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度.對所配溶液濃度的影響
偏低
偏低

③某同學(xué)觀察液面的情況如圖所示,則所配置的溶液的濃度偏
偏高
偏高

(3)從該溶液中取出50ml,其中NaCl的物質(zhì)的量濃度為
1.00mol/L
1.00mol/L
,將取出的50ml溶液加水稀釋到100ml,稀釋后溶液中NaCl的物質(zhì)的量濃度為
0.50mol/L
0.50mol/L

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用氯化鈉固體配制1.00mol/L的NaCl溶液0.5L,回答下列問題:
(1)請按順序?qū)懗鲈搶嶒灥恼_實驗步驟(填序號)
⑦③⑥⑤④②①
⑦③⑥⑤④②①

①搖勻   ②定容   ③稱量   ④洗滌   ⑤移液   ⑥溶解,冷卻   ⑦計算
(2)所需儀器為:容量瓶 (規(guī)格:
500mL
500mL
)、
托盤天平
托盤天平
、砝碼、藥匙、
玻璃棒
玻璃棒
、
燒杯
燒杯
膠頭滴管
膠頭滴管

(3)完成下列操作,試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響:
①為加速固體溶解,用玻璃棒不斷攪拌,但在攪拌時,有溶液液滴濺出,則對所配溶液濃度的影響:
B
B
(A偏高、B偏低、C無影響)
②定容后,加蓋上下顛倒搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度線,使液體凹液面與刻度線
相切
相切
.對所配溶液濃度的影響:
B
B
(A偏高、B偏低、C無影響)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案