分析 根據題中各物質轉化關系,結合題中信息,苯乙醛與甲醛發(fā)生羥醛縮合并失水生成A,A的結構簡式為;A與新制氫氧化銅懸濁液反應,醛基變?yōu)轸然,則B的結構簡式為;據F的結構簡式可知,C3H6為丙烯,C為CH3CHBrCH2Br,其水解生成D,D為CH3CH(OH)CH2OH;B與D在濃硫酸作用下發(fā)生酯化反應應,生成的E為,E發(fā)生加聚反應生成F,據此分析解答.
解答 解:根據題中各物質轉化關系,結合題中信息,苯乙醛與甲醛發(fā)生羥醛縮合并失水生成A,A的結構簡式為;A與新制氫氧化銅懸濁液反應,醛基變?yōu)轸然瑒tB的結構簡式為;據F的結構簡式可知,C3H6為丙烯,C為CH3CHBrCH2Br,其水解生成D,D為CH3CH(OH)CH2OH;B與D在濃硫酸作用下發(fā)生酯化反應應,生成的E為,E發(fā)生加聚反應生成F,
(1)A為,其所含氧官能團為醛基;據F的結構簡式可知,C3H6為丙烯,其與溴放出加成反應生成的C為1,2-二溴丙烷,
故答案為:醛基;1,2-二溴丙烷;
(2)B為,B中含有的官能團為羧基和碳碳雙鍵,可用碳酸氫鈉溶液檢驗羧基、用溴水檢驗碳碳雙鍵;E為,E通過加聚反應生成F,
故答案為:NaHCO3溶液(或Na2CO3)、溴水(或Br2的CCl4溶液);加聚反應;
(3)C為1,2-二溴丙烷,其水解生成D,D為1,2-二羥基丙醇,反應的化學方程式為:CH3CHBrCH2Br+2NaOH→CH3CH(OH)CH2OH+2NaBr;
C與氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應生成CH3C≡CH,
故答案為:CH3CHBrCH2Br+2NaOH→CH3CH(OH)CH2OH+2NaBr;CH3C≡CH;
CH3CHBrCH2Br+2NaOH→CH3CH(OH)CH2OH+2NaBr;CH3C≡CH(寫成CH2=C=CH2也給分);
(4)G物質與 互為同系物,且G物質的相對分子質量比大14,則G比多1個CH2原子團;且滿足:①分子中含有苯環(huán),且苯環(huán)上有兩個取代基;②遇氯化鐵溶液變紫色,則有機物分子中含有酚羥基;③能與溴水發(fā)生加成反應,說明其分子中含有碳碳雙鍵;
根據分析可知,滿足體積的有機物分子中含有苯環(huán),苯環(huán)上兩個取代基分別為-OH、-C3H5,-C3H5可能為①-CH=CHCH3、②-CH2CH=CH2、③-C(CH3)=CH2,酚羥基與①②③分別側重鄰、間、對3種結構,所以滿足條件的有機物總共有:3×3=9種,
故答案為:9;
(5)據已知反應可知,甲醛與乙醛發(fā)生羥醛縮合反應后失水生成CH2=CHCHO,然后用弱氧化劑新制氫氧化銅將醛基氧化為羧基,再與甲醇發(fā)生酯化反應生成CH2=CHCOOCH3,其發(fā)生加聚反應可得,
則合成路線為:,
故答案為:.
點評 本題考查有機合成,題目難度中等,正確推斷各物質名稱為解答關鍵,注意熟練掌握常見有機物組成、結構與性質,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及邏輯推理能力.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
雜質 | CaCl2 | MgCl2 | Na2SO4 |
除雜試劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H++2e-=H2↑ | B. | Fe-3e-=Fe3+ | ||
C. | Fe-2e-=Fe2+ | D. | O2+2H2O+4e-=4OH- |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO的燃燒熱為 283 kJ | |
B. | 反應①正反應活化能與逆反應活化能之差為+566 kJ/mol | |
C. | 反應 2Na2O2(s)+2CO2(s)=2Na2CO3(s)+O2(g)△H>-452 kJ/mol | |
D. | CO(g)與 Na2O2(s)反應放出 509 kJ 熱量時,電子轉移數為 6.02×1023 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
X | Y | Z |
W | ||
T |
A. | W的氧化物對應水化物是強酸 | |
B. | Z、W元素在自然界中均不能以游離態(tài)存在 | |
C. | X、Y、Z元素的離子半徑及它們的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性均依次遞增 | |
D. | 由元素周期律,可以推測T元素的單質具有半導體特性,T2Y3具有氧化性和還原性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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