【題目】銅鋅合金的顏色酷似金的顏色，所以近來(lái)用銅鋅合金制成的假金元寶欺騙行人的事件屢有發(fā)生。要檢驗(yàn)市面上的金首飾是否為純金或者真金，可取樣品與一種試劑進(jìn)行反應(yīng)，根據(jù)現(xiàn)象即可判斷，所取的試劑是（王水是3份濃鹽酸和1份濃硝酸的混合物）（ ）

A.硫酸B.“王水”C.鹽酸D.硝酸

【答案】D

【解析】

A. 硫酸與鋅反應(yīng)，與銅不反應(yīng)，與金不反應(yīng)，不能鑒別，故A不符合題意；

B. “王水”與銅、鋅、金都要反應(yīng)，不能鑒別，故B不符合題意；

C. 鹽酸與鋅反應(yīng)，與銅不反應(yīng)，與金不反應(yīng)，不能鑒別，故C不符合題意；

D. 硝酸與鋅、銅反應(yīng)，不與金反應(yīng)，能鑒別，故D符合題意。

綜上所述，答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯，如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）能完成本實(shí)驗(yàn)的裝置是（從甲、乙、丙中選填）
（2）試管B中裝入的液體為 ． 試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）制取乙酸乙酯時(shí)加入試劑順序?yàn)?/span> ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）從制備乙酸乙酯所得的混合物中分離、提純乙酸乙酯時(shí)，需要經(jīng)過(guò)多步操作，下列圖2示的操作中，肯定需要的化學(xué)操作是（選填答案編號(hào)）．
（5）有機(jī)物的分離操作中，經(jīng)常需要使用分液漏斗等儀器．使用分液漏斗前必須；某同學(xué)在進(jìn)行分液操作時(shí)，若發(fā)現(xiàn)液體流不下來(lái)，應(yīng)采取的措施是 ．
（6）用30g乙酸和40g乙醇反應(yīng)，可以得到37.4g乙酸乙酯，則該實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率（產(chǎn)率指的是某種生成物的實(shí)際產(chǎn)量與理論產(chǎn)量的比值）是 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某芳香烴X（相對(duì)分子質(zhì)量為92）是一種重要的有機(jī)化工原料，研究部門以它為初始原料設(shè)計(jì)出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去）．其中A是一氯代物，H是一種功能高分子，鏈節(jié)組成為C7H5NO．
已知：
（1）F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ， 反應(yīng)①～⑤中屬于取代反應(yīng)的有 ．
（2）反應(yīng)②③兩步能否互換（填“能”或“不能”），理由是 ．
（3）B→C的化學(xué)方程式是 ．
（4） 有多種同分異構(gòu)體，請(qǐng)寫出符合下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式（任寫一種） ①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
②含有苯環(huán)且分子中有四種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子
③1mol該有機(jī)物最多能與2molNaOH反應(yīng)．
（5）請(qǐng)用合成反應(yīng)流程圖表示出由 和其他無(wú)機(jī)試劑合成 最合理的方案． 示例：H2C=CH2 CH3CH2Br CH3CH2OH．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉酶能在極短時(shí)間內(nèi)催化淀粉水解，但不能使麥芽糖發(fā)生水解，這體現(xiàn)了酶的（ ）

A. 高效性和多樣性 B. 催化性和專一性

C. 高效性和專一性 D. 催化性和高效性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高錳酸鉀可用于生活消毒，是中學(xué)化學(xué)常見的氧化劑。工業(yè)上，用軟錳礦制高錳酸鉀的流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）MnO2和KOH在熔融前粉碎的目的是_____________________________________________。

（2）寫出二氧化錳和氫氧化鉀熔融物中通入空氣時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（3）通入CO2后，生成的KMnO4與MnO2的物質(zhì)的量之比為___________。

（4）上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有___________、___________(填化學(xué)式)。

（5）已知：常溫下，Ksp[Mn(OH)2]=2.4×10-13工業(yè)上，調(diào)節(jié)pH可以沉淀廢水中Mn2+,當(dāng)pH=10時(shí),溶液中c(Mn2+)=___________mol/L。

（6）操作Ⅰ的名稱是___________，操作Ⅱ根據(jù)下表KMnO4和K2CO3兩物質(zhì)在溶解性上的差異，采用___________、___________(填操作步驟)得到KMnO4粗晶體。

10

20

30

40

60

K2CO3

109.0

111.0

114.0

117.0

126.0

KMnO4

4.3

6.3

9.0

12.6

22.1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每年3月22日是“世界水日”，聯(lián)合國(guó)確定2016年“世界水日”的宣傳主題是““水與就業(yè)”。下列關(guān)于水的敘述不正確的是 （ ）

A．生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行

B．水是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物

C．水在細(xì)胞中的存在形式并非一成不變

D．自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定溫度時(shí)，N2與H2反應(yīng)過(guò)程中能量變化的曲線如圖．下列敘述正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：N2+3H22NH3△H=﹣92kJ/moL
B.b曲線是加入催化劑時(shí)的能量變化曲線
C.加入催化劑，該化學(xué)反應(yīng)的放熱增多
D.加入催化劑可增大正反應(yīng)速率，降低逆反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）探究銅與過(guò)量濃硫酸的反應(yīng)。下列實(shí)驗(yàn)不合理的是

A. 為確認(rèn)CuSO4生成，直接向①中加水，觀察顏色

B. ②中選用品紅溶液驗(yàn)證SO2的生成

C. ③中選用NaOH溶液吸收多余的SO2

D. 上下移動(dòng)①中銅絲可控制SO2的量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯氣是氯堿工業(yè)的主要產(chǎn)品之一，常作強(qiáng)氧化劑，可與有機(jī)物和無(wú)機(jī)物進(jìn)行反應(yīng)生成多種氯化物。某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)以下反應(yīng)進(jìn)行了探究�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

Ⅰ、三氯化硼(BCl3)的制備，

查閱資料：已知：①BCl3的沸點(diǎn)為12.5 ℃，熔點(diǎn)為－107.3 ℃； ②2B＋6HCl 2BCl3↑＋3H2↑；

③BCl3遇水觀察到大量的白霧。

（1）檢驗(yàn)發(fā)生裝置A的氣密性的實(shí)驗(yàn)具體方法是_____________________________________

（2）按氣流方向連接各裝置的接口，順序?yàn)?/span>_______

a→( )→( )→( )→( )→( )→( )→ ( ) → ( ) →h。

（3）裝置D的作用是________________；裝置E的作用是___________________________，實(shí)驗(yàn)中若不用裝置C，可能產(chǎn)生的后果是____________。

（4）BCl3遇水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________。

Ⅱ、SO2與漂粉精溶液的反應(yīng)

操作

現(xiàn)象

取4g 漂粉精固體，加入100mL 水，測(cè)漂粉精溶液的pH

pH 試紙先變藍(lán)（約為12），后褪色

1.液面上方出現(xiàn)白霧；

2.稍后，出現(xiàn)渾濁，溶液變?yōu)辄S綠色；

3.稍后，產(chǎn)生大量白色沉淀，黃綠色褪去

（5）pH試紙顏色的變化說(shuō)明漂粉精溶液具有的性質(zhì)是_____________________________。

（6）現(xiàn)象2中溶液變?yōu)辄S綠色的原因是：隨溶液酸性的增強(qiáng)，漂粉精的有效成分和Cl- 發(fā)生反應(yīng)。該反應(yīng)的離子方程式為________________________。

（7）用離子方程式解釋現(xiàn)象3中黃綠色褪去的原因_______________________。

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