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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
判斷正誤,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”
(1)將少量溴水加入KI溶液中,再加入CCl4,振蕩,靜置,可觀察到下層液體呈紫色,證明Br2的氧化性強(qiáng)于I2( )
(2014·四川理綜,4C)
(2)制氯氣時,用飽和NaHCO3溶液和濃硫酸凈化氣體( )
(2014·天津理綜,2B)
(3)碘是人體必需微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物( )
(2013·新課標(biāo)全國卷I,7C)
(4)次氯酸鈉溶液可用于環(huán)境的消毒殺菌( )
(2013·四川理綜,1D)
(5)實(shí)驗(yàn)室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是:取樣→灼燒→溶解→過濾→萃取( )
(2013·浙江理綜,8A)
(6)從海水中提取物質(zhì)都必須通過化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)( )
(2013·福建理綜,6B)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下,通過下列反應(yīng)可以制備特種陶瓷的原料MgO:
MgSO4(s)+CO(g)MgO(s)+CO2(g)+SO2(g) ΔH>0
該反應(yīng)在恒容的密閉容器中達(dá)到平衡后,若僅改變圖中橫坐標(biāo)x的值,重新達(dá)到平衡后,縱坐標(biāo)y隨x變化趨勢合理的是( )
選項 | x | y |
A | 溫度 | 容器內(nèi)混合氣體的密度 |
B | CO的物質(zhì)的量 | CO2與CO的物質(zhì)的量之比 |
C | SO2的濃度 | 平衡常數(shù)K |
D | MgSO4的質(zhì)量(忽略體積) | CO的轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下,反應(yīng):6H2(g)+2CO2(g)C2H5OH(g)+3H2O(g)的數(shù)據(jù)如下圖所示。
下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)的ΔH>0
B.達(dá)平衡時,v正(H2)=v逆(CO2)
C.b點(diǎn)對應(yīng)的平衡常數(shù)K值大于c點(diǎn)
D.a(chǎn)點(diǎn)對應(yīng)的H2的平衡轉(zhuǎn)化率為90%
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
Li、Be、B原子各失去一個電子,所需要的能量相差并不是很大,但最難失去第二個電子的原子估計是( )
A.Li B.Be
C.B D.相差不大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列不屬于配合物的是( )
A.[Cu(NH3)4]SO4·H2O
B.[Ag(NH3)2]OH
C.KAl(SO4)2·12H2O
D.Na[Al(OH)4]
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)汽化或熔化時,所克服的微粒間作用力屬于同種類型的是( )
①碘和干冰的升華、诙趸韬蜕胰刍、勐然c和鐵的熔化 ④苯和己烷的蒸發(fā)
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
答案 A
解析 本題考查氧化還原反應(yīng)和阿伏加德羅定律及元素化合物知識,意在考查學(xué)生利用有關(guān)定律進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的能力。氮氧化合物與銅粉反應(yīng)生成CuO和N2,結(jié)合題中氣體體積和阿伏加德羅定律可推知該氮的氧化物分子中只含有一個氮原子,結(jié)合選項知A正確。
★ ★★
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