【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 加入少量硫酸銅可加快鋅與稀硫酸的反應(yīng)速率，說明Cu2+具有催化作用

B. CH3Clg)+Cl2(g)CH2Cl2(l)+HCl(g)常溫下能自發(fā)進(jìn)行，則該反應(yīng)的△H<0

C. 在恒溫密閉容器中發(fā)生反應(yīng)PCl3(g)+Cl2(g)PCl5(s),當(dāng)PCl3的體積分?jǐn)?shù)不變時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

D. 常溫下pH=3的鹽酸與pH=11的Ba(OH)2溶液等體積混合，溶液呈堿性

【答案】B

【解析】A、加入硫酸銅可使鋅與稀硫酸的反應(yīng)速率加快，是因?yàn)殇\置換出銅，構(gòu)成鋅-銅-稀硫酸原電池，加快反應(yīng)速率，故A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行的判據(jù)：△H-T△S＜0，反應(yīng)CH3Cl(g)+Cl2(g)CH2Cl2(l)+HCl(g)是熵減的反應(yīng)，則該反應(yīng)的△H＜0，故B正確；C、溫度不變，平衡常數(shù)不變，當(dāng)起始PCl3(g)和Cl2(g)的物質(zhì)的量之比為1:1時(shí)，PCl3的體積分?jǐn)?shù)始終不變，因此當(dāng)PCl3的體積分?jǐn)?shù)不變時(shí)，反應(yīng)不一定達(dá)到平衡狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；D、pH=11的某堿為強(qiáng)堿時(shí)，等體積混合顯中性，則pH=3的鹽酸與pH=11的某堿溶液等體積混合溶液呈堿性，說明該堿為弱堿，與氫氧化鋇為強(qiáng)堿不符，故D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅和鋁都是活潑金屬，其氫氧化物既能溶于強(qiáng)酸，又能溶于強(qiáng)堿。但是氫氧化鋁不溶于氨水，而氫氧化鋅能溶于氨水，生成Zn（NH3）42+�；卮鹣铝袉栴}：

（1）單質(zhì)鋁溶于氫氧化鈉溶液后，溶液中鋁元素的存在形式為___________（用名稱表示）。

（2）寫出鋅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

（3）下列各組中的兩種溶液，用相互滴加的實(shí)驗(yàn)方法即可鑒別的是______________。

① 硫酸鋁和氫氧化鈉 ② 硫酸鋅和氫氧化鈉 ③硫酸鋁和氨水 ④ 硫酸鋅和氨水

（4）在火箭和導(dǎo)彈技術(shù)中，將鋁粉與石墨、TiO2按一定比例混合均勻，涂在金屬表面，在高溫下煅燒，金屬表面生成TiC和另一種耐高溫的物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)①乙烷 ②丙烷 ③乙醇，沸點(diǎn)由高到低的順序正確的是

A. ①>②>③ B. ②>①>③ C. ③>②>① D. ③>①>②

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生物脫H2S的原理為:

反應(yīng)1:H2S+Fe2(SO4)3=S↓+2FeSO4+H2SO4

反應(yīng)2:4FeSO4+O2+2H2SO42Fe2(SO4)3+2H2O

硫桿菌存在時(shí)，F(xiàn)eSO4被氧化的速率是無菌時(shí)的5×105倍，氧化速率隨溫度和pH變化如下圖。下列說法正確的是

A. 該過程最終將H2S轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3

B. H+是反應(yīng)2的反應(yīng)物，c(H+)越大反應(yīng)速率越快

C. 反應(yīng)1消耗11.2LH2S,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目約為6.0×1023個(gè)

D. 反應(yīng)溫度過高，F(xiàn)e2+氧化速率下降，其原因可能是硫感菌失去活性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素化合物的知識(shí)在社會(huì)生產(chǎn)、生活、環(huán)境中都有很大的應(yīng)用。A、B、C、D、E均為中學(xué)化學(xué)常見的純凈物，A是單質(zhì)。它們之間有如下的反應(yīng)關(guān)系:

(1)若B是一種堿性氣體，D是一種紅棕色氣體，據(jù)此回答下列問題:

①C、D兩種化合物能引起的環(huán)境問題是_____________________。

A.光化學(xué)煙霧 B.能源短缺 C.酸雨 D.溫室效應(yīng)

②C是大氣污染物之一。目前，有一種治理方法是在400℃左右、有催化劑存在的情況下，用B把C還原為A和水，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________

每有10 mol A生成，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為________。

③實(shí)驗(yàn)室制取B的化學(xué)方程式是_________________________________。

(2)若B是一種臭雞蛋氣味的氣體，A是一種淡黃色的固體單質(zhì)，E是工業(yè)生產(chǎn)中一種重要的化合物，據(jù)此回答下列問題:

①B和C可以發(fā)生反應(yīng)生成A，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

②金屬銅投入E的稀溶液中不發(fā)生反應(yīng)，但再加入H2O2溶液后銅開始溶解，溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)色，寫出該反應(yīng)的離子方程式:_______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的圖像的說法不正確是 （ ）

A. 圖1可表示反應(yīng)2NO2N2O4 在等溫等壓條件下平衡后t1時(shí)刻充入NO2時(shí)反應(yīng)速率變化

B. 圖2可表示CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)在一定溫度下，將0.5mol CO和0.5mol H2在體積為2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)時(shí)CO的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化圖像。

C. 圖3可表示反應(yīng)2SO2 +O22SO3 ，溫度T1>T2，反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。

D. 圖4可表示反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)，正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),且m+n>p+q。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)，試回答下列問題：

（1）該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為_______mol/L。

（2）某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質(zhì)的量濃度為0.3 mol/L稀鹽酸，需要量取__mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制。

（3）配制過程中，除需要使用燒杯、量筒、玻璃棒外，還需要使用的儀器是（填寫名稱）_____________、_____________。

（4）配制時(shí)，其正確的操作順序是（每個(gè)字母用一次）_____________；

A.用30mL蒸餾水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

B.用量筒量取所需濃鹽酸的體積，慢慢沿杯壁注入盛有少量蒸餾水（約30mL）的燒杯中，用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其混合均勻

C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中

D.將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻

E.改用膠頭滴管加蒸餾水，使溶液凹面恰好與刻度線相切

F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加蒸餾水，直到液面接近刻線1～2cm處

（5）在配制過程中，下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度偏高的是___________。

A.搖勻后靜置，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，繼續(xù)加水至與刻度線相切

B.溶液注入容量瓶前沒有恢復(fù)到室溫就進(jìn)行定容

C.定容時(shí)仰視刻度線

D.在配制前用已知濃度的稀鹽酸潤(rùn)洗容量瓶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中與鹽類的水解有關(guān)的是 (　　)

A. 自來水殺菌、消毒B. 盛放Na2CO3溶液的試劑瓶應(yīng)用橡皮塞

C. 鐵在潮濕的環(huán)境下生銹D. 酸雨在空氣中放置一段時(shí)間后，pH降低

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于膠體的是（ ）

A.四氯化碳B.蒸餾水

C.稀硫酸D.淀粉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案