T/K | 473 | 573 | 673 | … |
K | 4.4×10-2 | K1 | K2 | … |
分析 (1)該反應的正反應是放熱反應,升高溫度平衡逆向移動,化學平衡常數(shù)減小;
(2)勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動,使用勒夏特列原理時,該反應必須是可逆反應,否則勒夏特列原理不適用;
(3)溫度、體積不變時,氣體的物質的量之比等于其壓強之比,平衡時,容器內氣體壓強為起始的80%,則平衡使混合氣體物質的量=(2+8)mol×80%=8mol,氣體物質的量減少(2+8)mol×(1-80%)=2mol,根據(jù)方程式知,參加反應的氮氣物質的量=$\frac{1}{2}×2mol$=1mol,據(jù)此計算其轉化率;
1mol氮氣參加反應,放出的熱量為92.2kJ;
(4)根據(jù)正逆反應速率相對大小判斷反應方向,從而確定氨氣百分含量;
(5)t1時刻,正逆反應速率都增大,且和原來平衡點不接觸,改變的條件可能是升高溫度或增大壓強,但逆反應速率大于正反應速率,只能升高溫度;
t3時刻,正逆反應速率都增大且相等,改變的條件只能是使用催化劑;
t4時刻,正逆反應速率都減小,且和原來平衡點不接觸,可能是減小壓強或降低溫度,改變的條件時平衡逆向移動,只能是減小壓強.
解答 解:(1)該反應的正反應是放熱反應,升高溫度平衡逆向移動,生成物濃度降低、反應物濃度增大,所以化學平衡常數(shù)減小,則K1>K2,故答案為:>;
(2)A.用鐵觸媒加快化學反應速率,是利用鐵觸媒做催化劑降低反應的活化能,加快反應速率,不改變化學平衡,不能用勒夏特列原理解釋,故錯誤;
B.反應是氣體體積減小的反應,加壓平衡正向進行符合化學平衡移動原理,可以用勒夏特列原理解釋,故正確;
C.合成氨反應為放熱反應,升高溫度不利用平衡向正方向移動,但升溫卻可提高反應速率,催化劑活性大,與勒沙特列原理不符,故錯誤;
D.將生成的氨液化并及時從體系中分離出來,減少生成物濃度,平衡正向進行,可以用勒夏特列原理解釋,故正確;
故選BD;
(3)溫度、體積不變時,氣體的物質的量之比等于其壓強之比,平衡時,容器內氣體壓強為起始的80%,則平衡使混合氣體物質的量=(2+8)mol×80%=8mol,氣體物質的量減少(2+8)mol×(1-80%)=2mol,根據(jù)方程式知,參加反應的氮氣物質的量=$\frac{1}{2}×2mol$=1mol,氮氣轉化率=$\frac{1mol}{2mol}×100%$=50%;
根據(jù)方程式知,1mol氮氣參加反應,放出的熱量為92.2kJ,該反應中有1mol氮氣參加反應,所以放出的熱量為92.2kJ,
故答案為:50%;=;
(4)t0~t1時,正逆反應速率相等,平衡不移動;
t1~t2時,逆反應速率大于正反應速率,平衡向逆反應方向移動;
t2~t3時,正逆反應速率相等,平衡不移動;
t3~t4時,正逆反應速率相等,平衡不移動;
t5~t6時,逆反應速率大于正反應速率,平衡逆向移動,
所以氨氣含量最大的是t0~t1時,
故選A;
(5)t1時刻,正逆反應速率都增大,且和原來平衡點不接觸,改變的條件可能是升高溫度或增大壓強,但逆反應速率大于正反應速率,平衡逆向移動,所以只能升高溫度;
t3時刻,正逆反應速率都增大且相等,平衡不移動,則改變的條件只能是使用催化劑;
t4時刻,正逆反應速率都減小,且和原來平衡點不接觸,可能是減小壓強或降低溫度,改變的條件時平衡逆向移動,只能是減小壓強,
故答案為:升高溫度;加入催化劑;減小壓強.
點評 本題考查化學平衡計算、反應速率與化學平衡圖象、化學平衡移動原理等知識點,側重考查分析計算判斷能力,難點是根據(jù)反應速率相對大小判斷改變條件及平衡移動方向,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 某氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,該氣體水溶液一定顯堿性 | |
B. | 碘水與碘化鉀淀粉試紙作用出現(xiàn)藍色,說明碘具有氧化性 | |
C. | 往飽和Na2CO3溶液中通入CO2有固體析出,說明NaHCO3溶解度小于Na2CO3 | |
D. | 同溫下,等物質的量濃度的Al2(SO4)3比MgSO4溶液的pH小,說明鎂比鋁的金屬性強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 原子半徑大小順序:r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X) | |
B. | Y分別與Z、W形成的化合物中化學鍵類型相同 | |
C. | X的最高價氧化物對應水化物的酸性比W的強 | |
D. | Y的氣態(tài)簡單氫化物的熱穩(wěn)定性比W的強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 按系統(tǒng)命名法,有機物的名稱是2,2,4,5-四甲基-3,3-二乙基己烷 | |
B. | 苯、甲苯、二甲苯互為同系物,均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 等質量的苯、乙炔、乙烯和甲烷分別在氧氣中充分燃燒,所消耗的氧氣的量依次增加 | |
D. | 三種氨基酸之間脫水,最多可生成6種二肽 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 方法d是最為節(jié)能的一種方法 | |
B. | 方法a~d中,H2O分子中的共價鍵全部斷裂 | |
C. | H2O、H2O2所含的化學鍵類型完全相同 | |
D. | H2O是共價化合物,CH4是離子化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 佳味備醇含有一個苯環(huán),它是一種芳香族化合物 | |
B. | 佳味備醇可以與溴水發(fā)生加成和取代反應,還能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應 | |
C. | 佳味備醇分子中至少有十二個原子在同一平面上 | |
D. | 1mol佳味備醇分別與氫氣、溴水反應時,最多消耗4molH2,4molBr2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A2(g)+3B2(g)?2AB3(g)如圖說明此反應的正反應是吸熱反應 | |
B. | 4CO(g)+2NO2(g)?N2(g)+4CO2(g)如圖說明NO2的轉化率b>a>c | |
C. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)如圖說明t秒時合成氨反應達到平衡 | |
D. | 2A(g)+2B(g)?3C(g)+D(?)如圖說明生成物D一定是氣體 |
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