Question

Ⅰ．玻璃棒是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器．下列實(shí)驗(yàn)過程中，一般不需要用玻璃棒的是
______（填寫編號(hào)）
①用pH試紙測定Na₂CO₃溶液的pH； ②配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液； ③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體； ④探究Ba（OH）₂8H₂O晶體和NH₄Cl晶體反應(yīng)過程中的能量變化； ⑤用蒸餾法分離兩種沸點(diǎn)差距較大的液體； ⑥過濾分離互不相溶的固體和液體； ⑦用已知濃度的鹽酸滴定待測濃度的NaOH溶液的酸堿中和滴定過程； ⑧稀釋濃H₂SO₄的過程
Ⅱ．為測定某含有雜質(zhì)Na₂O的Na₂O₂樣品的純度，某小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案．
方案一準(zhǔn)確稱量樣品mg，與水充分反應(yīng)后將溶液的體積稀釋為VmL，從中取出V₁mL溶液，裝入錐形瓶，用已知濃度的鹽酸進(jìn)行滴定，以確定溶液的濃度，再計(jì)算出樣品中Na₂O₂的含量．
（1）此方案中，酸堿中和滴定時(shí)應(yīng)選用指示劑是______．
方案二準(zhǔn)確稱量樣品mg，將樣品與二氧化碳充分反應(yīng)，通過測定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積，計(jì)算出樣品中Na₂O₂的含量．

（2）該方案的實(shí)驗(yàn)過程中，儀器的連接順序是______（填儀器下方序號(hào)），①中的進(jìn)氣口為______（填“A”或“B”）
（3）裝置⑤的作用是______．
（4）在可供選用的反應(yīng)物只有CaCO3固體，6mol/L鹽酸和蒸餾水時(shí)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種最簡單的測定Na₂O₂純度的實(shí)驗(yàn)方案______．

Answer 1

解：Ⅰ、①用pH試紙測定Na₂CO₃溶液的pH時(shí)要用玻璃棒蘸取一定的液體；
②配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液，用玻璃棒攪拌和引流；
③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制氫氧化鐵膠體，不能用玻璃棒攪拌，否則得不到膠體，會(huì)使膠體聚沉；
④探究Ba（OH）₂?8H₂O晶體和NH₄Cl晶體反應(yīng)過程中的能量變化是為了保證二者充分及時(shí)的反應(yīng)完全，需要攪拌；
⑤用蒸餾法分離兩種沸點(diǎn)差距較大的液體需要在蒸餾燒瓶中蒸餾分離，無需玻璃棒；
⑥過濾分離互不相溶的固體和液體，需用玻璃棒引流；
⑦用已知濃度的鹽酸和未知濃度的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和滴定實(shí)驗(yàn)，此處無需用玻璃棒；
⑧稀釋濃H₂SO₄的過程，為防止放出大量的熱而使液體飛濺，用玻璃棒攪拌．
故正確的是③⑤⑦，故答案為：③⑤⑦；
Ⅱ、（1）酸堿中和滴定時(shí)，可用酚酞或甲基橙做指示劑，滴定終點(diǎn)溶液鹽酸由紅色變?yōu)闊o色，或由黃色變?yōu)槌壬��?br/>故答案為：酚酞（甲基橙）；
（2）測定某含有雜質(zhì)Na₂O的Na₂O₂樣品的純度，方法是制備二氧化碳?xì)怏w，與過氧化鈉反應(yīng)，生成的氣體通過堿石灰的干燥管，用排水法測量氧氣的體積，根據(jù)氧氣的體積便可知樣品中過氧化鈉的質(zhì)量，排水法測定氧氣的體積時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)短進(jìn)長出．
故答案為：②④⑤①③；A；
（3）氧氣中混有二氧化碳?xì)怏w，為準(zhǔn)確測量生成的氧氣的體積，應(yīng)用堿石灰吸收二氧化碳，
故答案為：除去O₂中混有的CO₂等氣體；
（4）如果可供選用的反應(yīng)物只有CaCO₃固體，6mol/L鹽酸和蒸餾水時(shí)，可將樣品與水反應(yīng)，用排水法的量生成氧氣的體積，
故答案為：將樣品與過量水反應(yīng)，測產(chǎn)生O₂的體積．
分析：Ⅰ、玻璃棒是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，其作用是用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體時(shí)引流，根據(jù)各實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定是否需要玻璃棒．
Ⅱ、（1）酸堿中和滴定時(shí)，可用酚酞或甲基橙做指示劑；
（2）測定某含有雜質(zhì)Na₂O的Na₂O₂樣品的純度，根據(jù)過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣，通過測定氧氣的體積測量過氧化鈉的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算含量；
（3）根據(jù)堿石灰能吸收二氧化碳分析；
（4）根據(jù)過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣，判定過氧化鈉的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算含量．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的組成和含量的測量，題目較為綜合，難度較大，注意把握實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)原理．