5.(1)使Cl2和H2O(g)通過(guò)灼熱的炭層,生成HCl和CO2是放熱反應(yīng),該反應(yīng)中每生成1mol HCl時(shí)釋放145kJ的熱量,寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:C(s)+2Cl2(g)+2H2O(g)=CO2(g)+4HCl(g)△H=-580kJ/mol
(2)已知N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180kJ•mol-1,其中N≡N鍵的鍵能為946kJ•mol-1,氧分子中氧氧鍵的鍵能為498kJ•mol-1,則一氧化氮分子中氮氧鍵的鍵能為632kJ•mol-1
(3)已知下列熱化學(xué)方程式:
Zn(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═ZnO(s);?△H=-348.3kJ•mol-1
4Ag(s)+O2(g)═2Ag2O(s);?△H=-62.0kJ•mol-1
由此可知反應(yīng):Zn(s)+Ag2O(s)═ZnO(s)+2Ag(s)的△H為-317.3 kJ/mol.

分析 (1)反應(yīng)熱與反應(yīng)計(jì)量數(shù)呈正比,依據(jù)熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)方法寫(xiě)出,標(biāo)注物質(zhì)聚集狀態(tài)和對(duì)應(yīng)焓變;
(2)根據(jù)反應(yīng)熱與鍵能的計(jì)算關(guān)系計(jì)算反應(yīng)熱,斷鍵吸熱,成鍵放熱,N2+O2═2NO,形成2mol氮氧鍵需斷裂1mol氮氮鍵、1mol氧氧鍵.
(3)根據(jù)已知方程式構(gòu)建目標(biāo)方程式,根據(jù)蓋斯定律可知反應(yīng)熱與反應(yīng)計(jì)量數(shù)呈正比.

解答 解:(1)使Cl2和H2O(g)通過(guò)灼熱的炭層,生成HCl和CO2是放熱反應(yīng),反應(yīng)為:2Cl2+2H2O+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4HCl+CO2,當(dāng)生成1mol HCl時(shí)釋放145kJ的熱量,生成4molHCl放熱145×2=580 kJ,熱化學(xué)方程式為:C(s)+2Cl2(g)+2H2O(g)=CO2(g)+4HCl(g)△H=-580kJ/mol;
故答案為:C(s)+2Cl2(g)+2H2O(g)=CO2(g)+4HCl(g)△H=-580kJ/mol;
(2)化學(xué)反應(yīng)中斷裂化學(xué)鍵要吸熱,形成新化學(xué)鍵要放熱,則有
斷裂1molN2(g)中的N≡N和1molO2(g)中的O=O共吸收的能量為:946kJ+498kJ=1444kJ,
設(shè)1molNO分子中的化學(xué)鍵形成時(shí)可釋放xkJ的能量,
則有:1444kJ-2xkJ=180kJ,x=632,則一氧化氮分子中氮氧鍵的鍵能為632KJ/mol,
故答案為:632;
(3)①Zn(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═ZnO(s);?△H=-348.3kJ•mol-1
②4Ag(s)+O2(g)═2Ag2O(s);?△H=-62.0kJ•mol-1
①-②×$\frac{1}{2}$得Zn(s)+Ag2O(s)═ZnO(s)+2Ag(s)△H=[-348.3KJ/mol-$\frac{1}{2}$×(-62KJ/mol)]=-317.3 kJ/mol,
故答案為:-317.3 kJ/mol.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和計(jì)算等問(wèn)題,題目難度中等,注意從化學(xué)鍵的角度計(jì)算反應(yīng)熱的方法,注意蓋斯定律的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.T℃時(shí),在2L恒容密閉容器中氣態(tài)物質(zhì)X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示:
T/minn(X)/moln(Y)/moln(Z)/mol
00.801.000
10.700.80
50.70
90.40
100.400.80
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式X+2Y?2Z
(2)反應(yīng)進(jìn)行到10min,X的轉(zhuǎn)化率為50%,0~5min內(nèi)Y的平均反應(yīng)速率為0.07mol/(L•min)
(3)計(jì)算T℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=80L/mol
(4)T℃下向該密閉容器中通入一定量的X、Y、Z,反應(yīng)到某時(shí)刻測(cè)得X、Y、Z的物質(zhì)的量分別為1.00mol、0.50mol、1.60mol,則此時(shí)正逆反應(yīng)速率大小:v大于v(填“大于”、“等于”、“小于”)
(5)若在10min和t3、t5時(shí)刻分別改變?cè)摲磻?yīng)的某一反應(yīng)條件,得到X、Z的物質(zhì)的量及反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系如圖A、B所示:

①10min時(shí)改變的反應(yīng)條件是增大Y的濃度
②t3時(shí)刻改變的反應(yīng)條件是降低溫度?t5時(shí)刻改變的反應(yīng)條件是加催化劑,理由是t5時(shí)刻正逆反應(yīng)速率同等程度增大且相等.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.已知25℃時(shí),幾種難溶電解質(zhì)的溶度積常數(shù)Ksp如表所示:
難溶電解質(zhì)AgClAgBrAgIAg2SO4Ag2CrO4
Ksp1.8×10-105.4×10-138.5×10-171.4×10-51.12×10-12
下列敘述不正確的是( 。
A.由溶度積常數(shù)不能判斷相應(yīng)物質(zhì)的溶解性大小
B.將等體積的4×10-3 mol/L的AgNO3溶液和4×10-3mol/L K2CrO4溶液混合,有Ag2CrO4沉淀產(chǎn)生
C.向AgCl的懸濁液中滴加飽和NaBr溶液不能得到黃色AgBr
D.向100 mL 0.02mol/L的NaSO4溶液中加入100mL0.02mol/L的AgNO3溶液,有白色沉淀生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某小組模擬工業(yè)合成氨,并制備N(xiāo)aHCO3,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下(夾持裝置略去).

回答下列問(wèn)題:
(1)裝置E中盛放堿石灰的儀器名稱(chēng)為干燥管.
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為NO2-+NH4+$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O.
(3)裝置C的作用為使N2和H2混合均勻干燥氮?dú)夂蜌錃、通過(guò)氣泡的溢出速率控制氮?dú)夂蜌錃獾幕旌媳壤?br />(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先打開(kāi)裝置B中分液漏斗活塞,反應(yīng)一段時(shí)間,在裝置末端導(dǎo)管處收集H2并驗(yàn)純后,再點(diǎn)燃D處酒精燈,原因?yàn)榉乐辜訜釙r(shí)空氣中的氧氣和水蒸氣和金屬鐵反應(yīng)使金屬鐵失去金屬活性;防止氫氣和氧氣混合加熱爆炸.
(5)當(dāng)F中的氨氣飽和后,取下裝置F,再向其中通入足量CO2,現(xiàn)象為白色的晶體析出;發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Na++CO2+NH3+H2O=NH4++NaHCO3
(6)已知:Ksp(AgCl)=1.8×10-10;Ag2CrO4為磚紅色,Ksp(Ag2CrO4)=1.2×10-12.該小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定25℃時(shí),NH4Cl飽和溶液的物質(zhì)的量濃度.取NH4Cl飽和溶液10.00mL,于錐形瓶中,滴加2~3滴K2CrO4溶液;用2.000mol•L-1的AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,重復(fù)滴定3次,平均消耗AgNO3溶液26.00mL.判斷達(dá)到滴定終點(diǎn)的方法為滴入最后一滴硝酸銀出現(xiàn)磚紅色沉淀,半分鐘內(nèi)沉淀不消失;NH4Cl飽和溶液的物質(zhì)的量濃度為5.2mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一定條件下,通過(guò)下列反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)燃煤煙氣中硫的回收:SO2(g)+2CO(g)$\stackrel{催化劑}{?}$2CO2(g)+S(l)△H<0,若反應(yīng)在恒容的密閉容器中進(jìn)行,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.平衡前,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,容器內(nèi)壓強(qiáng)始終不變
B.其他條件不變,使用不同催化劑,該反應(yīng)的平衡常數(shù)不變
C.平衡時(shí),其他條件不變,升高溫度可提高SO2的轉(zhuǎn)化率
D.平衡時(shí),其他條件不變,分離出硫,正反應(yīng)速率加快

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.用HCl溶液代替蒸餾水洗滌AgCl,可以減少沉淀?yè)p失
B.將BaSO4固體加入到飽和Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌;往濾渣中滴加稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,則證明此條件下Ksp(BaSO4)>Ksp(BaCO3
C.向水中加入NaHCO3或NaHSO4固體后,水的電離程度均增大
D.對(duì)于乙酸乙酯的水解反應(yīng),加入稀硫酸可提高反應(yīng)速率和乙酸乙酯的轉(zhuǎn)化率

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某溫度下,在一個(gè)容積恒定的密閉容器中發(fā)生如下可逆反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H>0,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得容器中各物質(zhì)均為nmol,現(xiàn)欲使H2的平衡濃度增大一倍,在其他條件不變時(shí),下列措施不可行的是( 。
A.將容器體積變?yōu)樵瓉?lái)一半B.壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉?lái)一半
C.加入2n molCO,2n molH2OD.加入2n molCO2和2n molH2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.碘化鋇(BaI2•2H2O)是一種白色粉末,常用于制取其他含碘化合物.一種制備流程如圖1:

(1)步驟Ⅰ制FeI2溶液時(shí),提高反應(yīng)速率的可行措施有a c(填序號(hào)).
a.鐵粉和碘粉用球磨機(jī)磨成細(xì)粉
b.增大n(鐵粉):n(碘)的配料比
c.適當(dāng)升高反應(yīng)溫度和攪拌速度
d.向反應(yīng)器中加水至I2全部溶解
(2)步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeI2+Ba(OH)2=Fe(OH)2↓+BaI2;用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法是把一小塊pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液點(diǎn)在試紙的中部,試紙變色后,立刻與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較確定溶液的pH.
(3)步驟Ⅲ小心“煮沸”約20分鐘,可使Fe(OH)2顆粒長(zhǎng)大,其目的是便于(步驟Ⅳ)過(guò)濾分離;步驟V加入活性炭的目的是吸附Fe(OH)2及有機(jī)雜質(zhì)等.
(4)從過(guò)濾2所得濾液中獲得BaI2•2H2O(溶解度曲線如圖2所示)的方法是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在1LK2SO4和CuSO4的混合溶液中,C(SO42-)=2mol•L-1,用石墨作電極電解該溶液,當(dāng)通電一段時(shí)間后,兩極均收集到22.4L(標(biāo)況)氣體,則原溶液中k+的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.2mol•L-1B.3 mol•L-1C.1mol•L-1D.0.5 mol•L-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案